Fichas de asignaturas 2015-16
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FUNDAMENTOS DE TEORÍA DEL BUQUE |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 40906012 | FUNDAMENTOS DE TEORÍA DEL BUQUE | Créditos Teóricos | 5 |
Título | 40906 | GRADO EN ARQUITECTURA NAVAL E INGENIERÍA MARÍTIMA | Créditos Prácticos | 2.5 |
Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C105 | CONSTRUCCIONES NAVALES |
Requisitos previos
Ninguno
Recomendaciones
Se recomienda tener un hábito de estudio continuado de la asignatura durante el curso.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
Joaquín | Aleu | Brea | Profesor Asociado | N |
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JUAN MANUEL | VIDAL | PEREZ | PROFESOR AYUDANTE DOCTOR | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio | GENERAL |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio | GENERAL |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | GENERAL |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | GENERAL |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | GENERAL |
G04 | Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y para comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas | GENERAL |
N01 | Conocimiento de los conceptos fundamentales de la mecánica de fluidos y de su aplicación a las carenas de buques y artefactos, y a las máquinas, equipos y sistemas navales | ESPECÍFICA |
T03 | Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua oficial del título | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R1 | 1. Emplear adecuadamente la terminología básica de la asignatura. |
R2 | 2. Explicar los principios de equilibrio de los flotadores. |
R3 | 3. Generar e interpretar planos de forma. |
R4 | 4. Calcular la posición del centro de gravedad del buque. |
R5 | 5. Calcular la estabilidad inicial, estabilidad estática y dinámica. |
R6 | 6. Fundamentar los efectos de los pesos móviles sobre la estabilidad. |
R7 | 7. Calcular los calados y el asiento del buque. Explicar los objetivos de la experiencia de estabilidad. |
R8 | 8. Determinar la potencia por métodos aproximados. |
R9 | 9. Explicar los fundamentos del funcionamiento de los propulsores. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | El profesor expone los objetivos y competencias a alcanzar. Se enseñan contenidos básicos y ejercicios para afianzar los conceptos, Se realiza un seguimiento temporal a través de preguntas en clase |
40 | N01 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Resolución de problemas |
15 | ||
04. Prácticas de laboratorio | practicas de estabilidad, escora y asiento |
5 | N01 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Estudio/trabajo individual autónomo necesario para comprender los contenidos y aplicación a la resolución de problemas |
80 | G04 N01 | |
11. Actividades formativas de tutorías | Sesiones dedicadas a orientar al alumno sobre como abordar la realización de ejercicios y problemas. Serán actividades extras (p. ej. tutorías grupales) a realizar fuera de los horarios de tutorías y de clases que tienen todos los profesores asignados. |
4 | Reducido | |
12. Actividades de evaluación | En caso de realizarse, serán actividades a realizar fuera de los horarios de clases y de horarios de exámenes finales que tienen establecidos todos los profesores. Consistirían en sesiones donde se realizarán las pruebas de progresos. |
6 | Grande | G04 N01 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La calificación general será la suma de las puntuaciones obtenidas en cada una de las actividades
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Examen final | Supondrá, al menos, un 70% de la nota final. Consistirá en una prueba escrita de teoría y problemas. |
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CB2 CB5 G04 N01 T03 |
Memoria de prácticas | Hasta un 10% de la nota final |
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CB2 CB3 G04 N01 |
Realización de pruebas de progreso | Prueba escrita con ejercicios prácticos sobre los contenidos de la asignatura que pueden suponer hasta un 10 por ciento de la nota final. |
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G04 N01 |
Resolución de ejercicios propuestos | Pueden suponer hasta un 10% de la nota final |
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CB4 N01 |
Procedimiento de calificación
El examen final supondrá, al menos, un 70% de la nota final. En caso de no superar las prácticas, el alumno tendrá una calificación máxima final de 4'5 (suspenso), en cuyo caso el alumno debe realizar y aprobar el examen de prácticas como condición necesaria para superar la asignatura.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
CAPITULO I GENERALIDADES 1.1 Definición de Teoría del Buque. Campo de aplicación. 1.2 Historia. Necesidad de estudio racional de la T.B. 1.3 Cualidades a cumplir por los buques. |
CB4 CB5 T03 | R1 |
CAPITULO II DEFINICIONES Y DIMENSIONES 2.1 Dimensiones lineales. 2.2 Superficies. 2.3 Volúmenes. 2.4 Pesos. 2.5 Coeficientes de la carena. |
CB4 CB5 T03 | R1 |
CAPITULO III PLANO DE FORMAS 3.1 Definición geométrica del buque. 3.2 Proyección sobre los planos principales. 3.3 Definición de las formas. 3.4 Cartilla de trazado 3.5 Trazado del Plano de formas |
CB1 CB4 CB5 G04 T03 | R3 |
CAPITULO IV EQUILIBRIO DE FLOTADORES 4.1 Presión hidrostática. 4.2 Centro de carena. 4.3 Cuerpos flotantes. Principio de Arquímedes. 4.4 Inclinaciones isocarenas. 4.5 Superficies y curva C. 4.6 Metacentros y radios metacéntricos. 4.7 Centro de flotación. Superficie y curva F. |
CB3 CB4 CB5 N01 T03 | R2 |
CAPITULO IX INCLINACIONES LONGITUDINALES 9.1 Generalidades. 9.2 Par de estabilidad longitudinal. 9.3 Asiento. Ángulo de asiento. 9.4 Momento de cambio de asiento. 9.5 Cálculo de los calados al cargar o descargar pesos pequeños. 9.6 Cálculo de los calados al variar la condición de carga. 9.7 Puntos indiferentes y su determinación. 9.8 Efecto del asiento sobre el desplazamiento. 9.9 Efecto del asiento sobre la altura del centro de carena. 9.10 Efecto del asiento sobre la estabilidad transversal. |
CB4 CB5 G04 N01 T03 | R7 |
CAPITULO V CENTRO DE GRAVEDAD 5.1 Determinación del centro de gravedad de un buque. 5.2 Carga y descarga de pesos. 5.3 Movimiento de pesos. |
CB3 CB4 N01 T03 | R4 |
CAPITULO VI ESTABILIDAD ESTÁTICA TRANSVERSAL 6.1 Par de estabilidad. 6.2 Estabilidad inicial. GM 6.3 Variación del GM a lo largo del viaje. 6.4 Efecto del GM en el movimiento de balance. 6.5 Estabilidad a grandes ángulos. 6.6 Curva de estabilidad estática transversal. 6.7 Influencia de las formas y dimensiones. 6.8 Efecto del GM negativo. |
CB2 CB3 CB4 CB5 G04 N01 T03 | R5 |
CAPITULO VII ESTABILIDAD DINÁMICA. CRITERIOS DE ESTABILIDAD 7.1 Estabilidad dinámica. 7.2 Curva de estabilidad dinámica. 7.3 Efecto de pares escorantes sobre la estabilidad. 7.4 Criterios de estabilidad. 7.5 KG máximos. |
CB1 CB4 CB5 G04 N01 T03 | R5 |
CAPITULO VIII PESOS MÓVILES 8.1 Pesos suspendidos. 8.2 Cargas líquidas. Efecto de las superficies libres. 8.3 Criterio de la I.M.O. 8.4 Cargas semilíquidas. |
CB3 CB4 G04 N01 T03 | R6 |
CAPITULO X EXPERIENCIA DE ESTABILIDAD 10.1 Fundamento y finalidad. 10.2 Forma de hacer la experiencia. 10.3 Acta y Libro de estabilidad. 10.4 Experiencia de estabilidad para embarcaciones menores. |
CB1 CB2 CB4 CB5 G04 N01 T03 | |
CAPITULO XII. CALCULO DE POTENCIAS. 12.1 Método del Almirantazgo. 12.2 Método de Ayre. 12.3 Método de Taylor. 12.4 Método de Guldhammer. 12.5 Método de Holdtrop. |
CB1 CB2 CB3 CB5 G04 N01 T03 | R8 |
CAPITULO XIII. PROPULSORES. 13.1 Rueda de paletas. 13.2 Propulsión hidráulica. 13.3 Propulsión Voith-Schneider. 13.4 Hélices. 13.5 Elementos geométricos de las hélices. 13.6 Situación de las hélices 13.7 Dibujo de la hélice. 13.8 Tipos de hélices. |
CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 G04 N01 T03 | R9 |
CAPITULO XI. PROPULSIÓN. 11.1 Propulsores. 11.2 Máquinas empleadas. 11.3 Tipos de potencia 11.4 Rendimientos. |
CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 G04 T03 | R9 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Teoría del buque. Antonio Bonilla de la Corte. 1994
Teoria del Buque. Flotabilidad y Estabilidad. Problemas.Joan Olivella Puig Ed. UPC 1995
Teoría del buque y sus aplicaciones ("Estática del buque"). C. Godino Ed. G. Hill 1954
Bibliografía Específica
Ship Stability for Mates/Masters.Rhodes, Martin A.
Bibliografía Ampliación
Publicaciones de la IMO.
Circulares de la Direc.Gral de la M.Mercante
APUNTES DE CLASE. AURELIO GUZMAN Y PEDRO GALLARDO
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.