Fichas de asignaturas 2015-16
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QUÍMICA PARA INGENIERÍA |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 40906007 | QUÍMICA PARA INGENIERÍA | Créditos Teóricos | 5 |
Título | 40906 | GRADO EN ARQUITECTURA NAVAL E INGENIERÍA MARÍTIMA | Créditos Prácticos | 2.5 |
Curso | 1 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C128 | CIENCIA DE LOS MATERIALES E INGENIERIA METALURGICA Y QUIMICA INORGANICA |
Recomendaciones
Haber cursado las asignaturas de química en Bachiller o Formación Profesional.
Profesorado
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
B03 | Conocimientos básicos de la química general, química orgánica e inorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería | ESPECÍFICA |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio | GENERAL |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio | GENERAL |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | GENERAL |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | GENERAL |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | GENERAL |
G03 | Capacidad para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones basándose en los conocimientos adquiridos en materias básicas y tecnológicas | GENERAL |
G04 | Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y para comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas | GENERAL |
G05 | Capacidad para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planos de labores y otros trabajos análogos, basándose en los conocimientos adquiridos en esas materias | GENERAL |
T05 | Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica | TRANSVERSAL |
T09 | Capacidad para trabajar en equipo. | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R1 | a) Emplear adecuadamente la terminología y conocimientos de la química fundamental. |
R2 | b) Realizar cálculos estequiométricos. |
R3 | c) Realizar cálculos termodinámicos y cinéticos. |
R4 | d) Realizar cálculos de equilibrios químicos. |
R5 | e) Realizar cálculos electroquímicos básicos. |
R6 | f) Aplicar dichos cálculos a las necesidades de la construcción naval. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Modalidad Organizativa: Clases teóricas Método de enseñanza-aprendizaje: Método expositivo/Lecciones magistrales. Se enseñan los contenidos estructurándolos lógicamente y exponiendo los objetivos y competencias a alcanzar. La lección magistral se auxiliará con material audiovisual informático (presentaciones de diapositivas y animaciones), así como de vídeos demostrativos. Se realizarán un seguimiento temporal de la adquisición de conocimientos mediante preguntas en clase. |
40 | Grande | B03 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 G03 G04 G05 |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Modalidad Organizativa: Clases prácticas. Estudio y trabajo en grupo. Método de enseñanza-aprendizaje: Resolución de ejercicios y problemas. Estudio de casos (análisis de la relación de dichos problemas con los conceptos desarrollados en teoría y laboratorio). Realización de prueba de progreso (2 h. máx),para valorar el aprovechamiento de los seminarios de problemas y formulación química.( Estas pruebas se realizarán durante las sesiones de los seminarios o utilizando el campus virtual) |
10 | Mediano | B03 CB1 CB3 CB5 G03 G04 G05 T05 T09 |
04. Prácticas de laboratorio | Modalidad organizativa: Prácticas de laboratorio. Estudio y trabajo en grupo. Métodos de enseñanza-aprendizaje: Estudio de casos (Análisis del desarrollo de la práctica y de sus resultados durante el transcurso de la práctica y de su relación con los conceptos desarrollados en teoría y en problemas). Realización de pruebas de conocimientos posteriores a cada práctica. |
10 | Reducido | B03 CB1 CB3 CB5 G03 G04 G05 T05 T09 |
10. Actividades formativas no presenciales | Modalidad Organizativa: Estudio y trabajo autónomo. Cada alumno mantendrá al día apuntes PROPIOS Y MANUSCRITOS de lo impartido en los diversos tipos de clases presenciales DURANTE EL PRESENTE CURSO, esmerándose en la completa comprensión y asimilación de lo explicado. |
90 | B03 CB1 CB3 CB4 CB5 G03 G04 G05 T05 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Para aprobar la asignatura será imprescindible: 1)Haber realizado con aprovechamiento las prácticas de Laboratorio y sus pruebas en los horarios establecidos. Se admitirá como máximo una falta justificada por causa mayor: enfermedad, etc. En caso de no justificar la falta o tener más de una, se calificará como "no presentado" Los alumnos que hayan aprobado las prácticas de laboratorio en cursos anteriores no tendrán que hacer las prácticas si así lo deseen, conservando en este caso la nota obtenida. 2)Obtener un mínimo de 5 puntos en la suma de las calificaciones correspondientes a cada una de las actividades,cuyos valores se detallan posteriormente en los procedimientos de calificación
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Prácticas de laboratorio químico. | Test o cuestiones posteriores a la práctica de comprensión de la práctica realizada y de conocimientos y habilidades adquiridas. |
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B03 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 G03 G04 G05 T05 T09 |
Pruebas de progreso, para valorar el seguimiento de las clases y el estudio diario. | Pruebas escritas individuales o colectivas de conocimientos teóricos y prácticos, así como de problemas numéricos. |
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B03 CB1 CB3 CB4 CB5 G03 G04 G05 T05 |
Pruebas para seminarios de problemas y formulación química. | Realización de prueba de progreso, para valorar el aprovechamiento de los Seminarios de problemas y formulación química. |
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B03 CB1 CB2 CB3 CB4 G03 G05 T05 |
Realización de Prueba Final. | Prueba escrita de conocimientos teóricos y prácticos, así como de problemas numéricos. |
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B03 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 G03 G04 G05 T05 |
Procedimiento de calificación
1) Pruebas finales en cada práctica de laboratorio, en conjunto, hasta un 10% de la nota total. La nota se mantiene para cursos posteriores. Ha de tenerse en cuenta que la asistencia a las prácticas es obligatoria, según se detalla en los criterios generales de evaluación, y condición para poder aprobar la asignatura. 2) Pruebas de aprovechamiento de los seminarios de problemas/formulación: hasta un 10% de la nota total. La nota se mantiene únicamente para las convocatorias del curso en vigor. 3) Prueba Final. Hasta el 80% de la nota global. Para aprobar la asignatura sera necesario obtener 5 o más puntos en la nota global.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
01) Conceptos químicos fundamentales. Conceptos básicos de la formulación inorgánica y orgánica. Aplicaciones químicas en la Ingeniería Naval. |
B03 CB1 CB3 G03 T05 | R1 |
02) Estructura electrónica de los átomos. Relaciones periódicas entre los elementos. |
B03 CB1 CB3 G03 T05 | R1 |
03) El enlace químico: Conceptos básicos. Tipos de enlaces.Enlace iónico y covalente. El enlace en metales y semiconductores. |
B03 CB1 CB3 CB5 G03 T05 | R1 |
04) Estados de agregación de la materia.Fuerzas intermoleculares. Gases. Líquidos y amorfos. Tipos de sólidos. |
B03 CB1 CB5 G03 T05 | R1 |
05) Reacciones químicas. Tipos de reacciones.Reacciones ácido-base, de precipitación y de óxido-reducción. Estequiometría. |
B03 CB1 CB5 G03 G04 G05 T05 | R1 R2 R6 |
06) Termoquímica. El primer principio de la Termodinámica. Cálculo de calores de combustión de los hidrocarburos. |
B03 CB1 CB5 G03 G04 G05 T05 | R1 R2 R3 R6 |
07) Espontaneidad, entropía y energía de Gibbs. |
B03 CB1 CB5 G03 G04 T05 | R1 R2 R3 R4 R5 R6 |
08) Conceptos básicos del equilibrio químico. Constantes de equilibrio. Nociones de cinética química. |
B03 CB1 CB5 G03 G04 T05 | R1 R2 R3 R4 |
09) Propiedades químicas de aleaciones y metales de interés naval. Corrosión. Fundamentos electroquímicos de la corrosión. Cinética de la corrosión. Protección anticorrosión: ánodos de sacrificio, corriente impresa y pinturas. |
B03 CB1 CB2 CB5 G03 G04 G05 T05 | R1 R2 R3 R4 R5 R6 |
10) Introducción a la química orgánica. Introducción a los polímeros |
B03 CB1 CB5 G03 T05 | R1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
1) Química General, 9ª Edición, Raymond Chang, McGraw Hill, 2007.
2) Quimica General 8ª Ed Ralph H. Petrucci, William S Harwood, Geoffrey Herring, Pearson Educación/Prentice Hall, 2002.
3) Química General, 5ª Ed. Whitten, Davis and Peck, Mc Graw Hill, 1999
Bibliografía Específica
1) "Formulación y nomenclatura Química Inorgánica", W.R. Peterson, Edunsa
2) "Formulación y nomenclatura Química Orgánica", W.R. Peterson, Edunsa
3) "Problemas resueltos de Química para Ingeniería", Vale Parapar, Editorial Thomson.
4) Química General, A. Ruíz, A. Pozas, J. López, y M.B. González. McGraw-Hill serie Schaum, 1994.
Bibliografía Ampliación
"Chemistry for Engineers A Materials Approach", Shultz, Editorial Addison Wesley Longman
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