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Requisitos previos

Haber superado o tener reconocidos los contenidos asociados a la materia Idioma
Moderno I (1er Semester) para superar Idioma Moderno II (2ºSemester).

Recomendaciones

Se recuerda que la aceptación de matrícula de los alumnos del Programa Erasmus o
similares quedará sujeta a dos variables:
1 que el nivel de competencia lingüística en lengua inglesa del alumno no sea
superior al nivel MCERL especificado como objetivo a alcanzar en la ficha de la
asignatura.
2 que el número de alumnos de dichos Programas permita su inclusión en los grupos
de laboratorio de la asignatura.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Uso de estructuras gramaticales con
bastantecorrección según nivel B1.
Resolución de ejercicios y dudas gramaticales.
Adquisición de vocabulario sobre los temas del
programa.

- Enseñanza y práctica en las destrezas de
producción (speaking)y recepción oral (listening).
- Describir experiencias, acontecimientos,
sentimientos y reacciones.
- Justificar planes, intenciones y acciones.
- Mejorar la fluidez de producción oral y la
capacidad para entender el inglés standard.
- Utilizar de manera práctica las estructuras,
expresiones y vocabulario aprendidos en las
clases teóricas.

Ejercicios de listening y de visionado de videos
a través del aula virtual.
Ejercicios de clase.
Tests autoevaluables.
Estudio de los contenidos.

- Orientación, seguimiento y control del trabajo
del alumno.

- Exámenes.
- Actividades del Aula Virtual.
- Participación en clase.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Para superar la asignatura, el alumno deberá aprobar cada una de las cuatro
destrezas comunicativas: expresión escrita y usos de la lengua inglesa (writing
and use of English, comprensión lectora (Reading), comprensión auditiva
(Listening) y producción oral (Speaking) el examen teórico y la prueba oral.
Las destrezas de producción escrita se evaluarán mediante un examen escrito
final, mientras que la producción oral se medirá con una entrevista y evaluación
continua. Asimismo, las destrezas de comprensión oral y comprensión escrita se
evaluarán mediante varias pruebas durante el curso.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1) Expresión escrita y usos de la lengua inglesa (Writing and use of English):
30%
2) Comprensión lectora (Reading): 10%
3) Comprensión auditiva (Listening): 15%
4) Producción oral (Speaking): 30%
5) Evaluación continua y asistencia: 15%

Descripcion de los Contenidos

            1. Have to, should and must
Words that go together. Compound nouns

2. Time clauses: as soon as, when, while, until….
Hot verbs: make, do, take, get
Directions

3. Passives
Verbs and nouns that go together
Telephoning
Intonation with numbers

4. Conditionals
Might
Phrasal verbs
Exclamations with so and such.
Sentence stress

5. Present perfect continuous
Present Perfect Simple versus Continuous
Hot verbs: bring, take, come, go.
Social expressions

6. Reported Speech
Reporting verbs
Clichés
Ways of speaking
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.