Fichas de asignaturas 2015-16
|
SIG. Y TELEDETECCION |
Asignaturas
|
|
| ||
| Asignatura |
|
| | |
| Profesorado |
|
| | |
| Competencias |
|
| | |
| Resultados Aprendizaje |
|
| | |
| Actividades Formativas |
|
| | |
| Sistemas de Evaluación |
|
| | |
| Contenidos |
|
| | |
| Bibliografía |
|
| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 42307015 | SIG. Y TELEDETECCION | Créditos Teóricos | 3 |
| Título | 42307 | GRADO EN CIENCIAS DEL MAR | Créditos Prácticos | 3 |
| Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C142 | FISICA APLICADA | ||
| Departamento | C113 | CIENCIAS DE LA TIERRA |
Requisitos previos
Haber estado matriculado o estar matriculado de las asignaturas Biología, Matemáticas, Estadística, Ecuaciones Diferenciales, Geología, Física y Química del módulo de Bases Científicas Generales.
Recomendaciones
Haber superado las asignaturas de Física y Geología de 1º Curso. Tener conocimientos básicos de informática (nivel usuario).
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| LAURA | DEL RÍO | RODRÍGUEZ | PROFESOR CONTRATADO DOCTOR | S |
|
| JESUS | GOMEZ | ENRI | PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD | N |
|
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio | GENERAL |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio | GENERAL |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | GENERAL |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | GENERAL |
| CE12 | Utilizar los recursos informáticos en la resolución de problemas y búsqueda de información en el ámbito de las ciencias marinas. | ESPECÍFICA |
| CE60 | Evaluar de forma crítica la metodología, su rendimiento y la calidad de los datos obtenidos. | ESPECÍFICA |
| CE61 | Conocer y manejar los distintos tipos de programas de sistemas de información geográfica. | ESPECÍFICA |
| CE62 | Analizar y comparar las distintas aplicaciones SIG en relación a las Ciencias del Mar. | ESPECÍFICA |
| CE63 | Conocer los distintos tipos de sensores remotos, sus características, su resolución y sus aplicaciones en el medio marino. | ESPECÍFICA |
| CE64 | Relacionar la información proveniente de la detección remota con procesos físicos, químicos, geológicos y biológicos que tienen lugar en el medio marino. | ESPECÍFICA |
| CE73 | Utilizar los recursos informáticos en la resolución de problemas y búsqueda de información en el ámbito de las ciencias marinas | ESPECÍFICA |
| CE8 | Manejar los equipos de toma de datos y muestras en el medio marino, las técnicas de procesamiento, análisis e interpretación, | ESPECÍFICA |
| CE9 | Utilizar herramientas para la planificación, diseño y ejecución de investigaciones aplicadas desde la etapa de reconocimiento hasta la evaluación de resultados y conclusiones. | ESPECÍFICA |
| CG1 | Desarrollar la sensibilidad hacia los problemas ambientales y sociales en el océano desde el compromiso ético y la sostenibilidad. | GENERAL |
| CT1 | Potenciar la comunicación pública, tanto oral como escrita, de información, ideas, problemas y soluciones en la propia lengua y en inglés. | TRANSVERSAL |
| CT2 | Realizar el trabajo en equipos y promover el espíritu emprendedor e innovador. | TRANSVERSAL |
| CT3 | Capacidad para utilizar con fluidez la informática tanto a nivel de usuario como en los contextos propios del Grado. | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R-04 | Adquirir destreza en la lectura y extracción de información de mapas topográficos y cartas náuticas. |
| R-07 | Aprender el manejo básico de un programa SIG vectorial (software propietario ArcGIS y software libre gvSIG): visualización de datos vectoriales y raster, producción de cartografía temática, edición de capas, digitalización y georreferenciación. |
| R-11 | Aprender el manejo del software libre BILKO, para el tratamiento de imágenes y datos de satélite. |
| R-01 | Comprender el espacio y la localización de elementos en él mediante el concepto de escala y los sistemas de coordenadas. |
| R-09 | Comprender los principios de la teledetección espacial, y conocimiento de las características de las principales plataformas de observación y sensores. |
| R-10 | Conocer las aplicaciones de la teledetección espacial en el medio marino (variaciones del nivel del mar, temperatura de la superficie del mar, concentración de clorofila en superficie, etc.). |
| R-14 | Conocer las principales correcciones que se deben aplicar a la señal recibida por los sensores remotos (sensores activos y pasivos). |
| R-15 | Conocer los distintos tratamientos que se realizan a las imágenes y datos procedentes de sensores remotos. |
| R-08 | Conocer los principales organismos proveedores de material cartográfico, fotografías aéreas e imágenes de satélite, y de las vías de acceso a datos geográficos a través de Internet. |
| R-16 | Conocer los principales organismos y agencias espaciales dedicados al suministro de datos e imágenes de satélite, así como las vías de acceso a dichos datos e imágenes a través de Internet. |
| R-02 | Conocer los problemas de la representación cartográfica de la superficie terrestre mediante los sistemas de proyección. |
| R-13 | Dominar los conceptos fundamentales relacionados con la radiación electromagnética, así como su interacción con las distintas superficies terrestres (atmósfera, océano y tierra). |
| R-06 | Dominar los principios de la cartografía digital y los sistemas de información geográfica, en cuanto a elementos, funciones y modelos de datos. |
| R-05 | Dominar los principios de la teledetección aérea y la interpretación de fotografías aéreas. |
| R-03 | Familiarse con las principales fuentes de información de datos geográficos costeros y marinos: mapas topográficos, cartas náuticas, fotografías aéreas e imágenes de satélite. |
| R-12 | Ser capaz de diferenciar entre los sensores activos y pasivos, así como las distintas aplicaciones de dichos sensores, en el ámbito de la investigación oceanográfica. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de los contenidos de la asignatura, por parte del profesorado. |
24 | Grande | CB3 CE61 CE62 CE63 CE64 CT1 |
| 03. Prácticas de informática | Conjunto de actuaciones que el estudiante realizará utilizando herramientas y aplicaciones informáticas. |
24 | Reducido | CB2 CB3 CB5 CE12 CE61 CE62 CE63 CE64 CE73 CE8 CE9 CT1 CT3 |
| 10. Actividades formativas no presenciales | El estudiante se responsabilizará de la organización de su trabajo y de la adquisición de las diferentes competencias según su propio ritmo, tanto el los contenidos teóricos como prácticos. |
93 | Reducido | CB2 CB3 CB5 CE9 CT1 |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Sesiones de tutorias, en las que el alumno podrá plantear aquéllas dudas relacionadas con la asignatura. |
2 | Reducido | CB2 CB3 CT1 |
| 12. Actividades de evaluación | Se evaluará la adquisición de competencias y conocimientos relativos a la asignatura. |
4 | Grande | CB2 CB3 CB5 CE12 CE61 CE62 CE63 CE64 CE73 CE8 CE9 CT1 CT2 CT3 |
| 13. Otras actividades | 2 horas hacen referencia a Realización y Exposición de Trabajos (presencial). 1 hora hace referencia a Seminarios (presencial) |
3 | Mediano | CB2 CB3 CB5 CE12 CE61 CE62 CE63 CE64 CE73 CE8 CE9 CT1 CT2 CT3 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se valorará la participación activa en las sesiones de teoría y práctica, en función de la capacidad de integración de la información y de coherencia en los argumentos y la adecuación y claridad de las respuestas a las cuestiones planteadas.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Realización de una Actividad Académicamente Dirigida. | Exposición y/o entrega de trabajos realizados en grupo. |
|
CB2 CB3 CB5 CE12 CE62 CE63 CE64 CE73 CE8 CE9 CT1 CT2 CT3 |
| Realización prueba final teórica. | Prueba objetiva con preguntas/respuestas cortas. |
|
CB2 CB3 CB5 CE62 CE63 CE64 CT1 |
| Realización y presentación de las prácticas | Calidad del contenido del trabajo, estructura y formato de la presentación. |
|
CB2 CB3 CB5 CE12 CE61 CE62 CE63 CE64 CE73 CE8 CE9 CT1 CT3 |
Procedimiento de calificación
Prueba final teórica: 40% Realización de prácticas y entrega de los resultados: 40% Realización de dos actividades académicamente dirigidas: 20% Los requerimientos para superar la asignatura son los siguientes: - Asistencia a la totalidad de las sesiones prácticas. Excepcionalmente se podrá admitir la falta a 2 sesiones si dicha falta se halla debidamente justificada. - Entrega de los informes de prácticas. - Realización del examen teórico y obtención en éste de una calificación mínima de 3/10, debiendo ser la nota mínima de cada bloque (SIG y Teledetección) de 1,5/5. - Obtención de una calificación mínima de 5 en el total de la asignatura. En caso de suspender la parte práctica de la asignatura (obtener una calificación inferior a 5/10 en dicha parte), en la convocatoria de Junio o Septiembre se realizará un examen escrito sobre los contenidos de las prácticas. Este criterio se aplicará por separado a cada uno de los dos bloques que componen la asignatura (SIG y Teledetección), por lo que en caso de suspender las prácticas de uno de los bloques, sólo será necesario realizar el examen práctico correspondiente a dicho bloque.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Tema 01: Introducción a la Cartografía. Concepto y evolución técnica. Características y tipos de mapas. Problemas
de escalas lineales y de superficie.
|
CB3 CE12 CE61 CE62 CT1 | R-04 R-01 R-03 |
Tema 02: Proyecciones y sistemas de representación. Elementos y clasificación de las proyecciones. La representación
del relieve. Cálculo de cotas, distancias y pendientes en mapas topográficos y cartas náuticas.
|
CB3 CE61 CE62 CE73 CT1 CT3 | R-04 R-01 R-02 R-03 |
Tema 03: Sistemas de coordenadas y proyecciones cartográficas. Forma y tamaño de la Tierra. Sistemas de coordenadas y
orientación. Proyecciones cartográficas. La proyección UTM. Cálculos de latitudes, longitudes y distancias.
|
CB3 CE12 CE61 CE62 CE73 CT1 CT3 | R-04 R-01 R-02 |
Tema 04: Fotogrametría y fotointerpretación. Propiedades, elementos y escala de las fotografías aéreas. La visión
estereoscópica. Errores y medidas en fotografías aéreas. Principios de fotointerpretación. Reconocimiento general
de formas en fotografías aéreas.
|
CB3 CB5 CE63 CE64 CE8 CE9 CT1 | R-08 R-05 R-03 |
Tema 05: Cartografía digital y SIG. La Cartografía digital. Concepto, elementos y funciones de los Sistemas de
Información Geográfica. Prácticas: Introducción al software de SIG (ArcGIS 9.3 y gvSIG 1.9) y búsqueda de datos
geográficos.
|
CB3 CE12 CE61 CE62 CE73 CE8 CE9 CT1 CT3 | R-07 R-08 R-06 |
Tema 06: Modelos de datos en SIG. El modelo vectorial de datos geográficos. El modelo raster de datos geográficos.
Prácticas: Información raster e información vectorial en software SIG, digitalización y producción de cartografía
temática.
|
CB3 CE12 CE61 CE73 CE8 CT1 CT3 | R-07 R-08 R-06 |
Tema 07: Modelos digitales del terreno. Tipos de MDTs. Técnicas de generación de MDTs.
|
CB3 CE12 CE61 CE62 CE73 CT1 CT3 | R-04 R-07 R-06 |
Tema 08: Tratamiento de imágenes digitales. Realce, corrección radiométrica y georreferenciación. Prácticas:
Georreferenciación de fotografías aéreas y cálculo de variaciones de la línea de costa.
|
CB3 CE12 CE61 CE62 CE64 CE73 CE8 CT1 CT3 | R-07 R-01 R-15 R-02 R-06 R-05 |
Tema 09: Introducción. Definición de teledetección. Un poco de historia. Componentes de un sistema de
teledetección. Ventajas e inconvenientes.
|
CB3 CE12 CE63 CE64 CE73 CE8 CE9 CT1 CT3 | R-09 R-12 |
Tema 10: Fundamentos físicos. La radiación electromagnética y la teoría ondulatoria. El espectro electromagnético.
Principales leyes de la radiación. Interacción de la radiación con las distintas superficies.
|
CB3 CE64 CE73 CE8 CT1 | R-09 R-13 |
Tema 11: Sistemas de adquisición. Movimiento orbital. Resolución de un sistema sensor. Tipos de sensores. Plataformas
de observación más importantes.
|
CB3 CE12 CE63 CE64 CE73 CE8 CT1 CT3 | R-11 R-09 R-14 R-15 R-16 R-12 |
Tema 12: Tipos de Sensores Oceánicos
|
CB3 CE12 CE63 CE64 CE73 CE8 CT1 CT3 | R-11 R-09 R-14 R-15 R-16 R-12 |
Tema 13: Aplicaciones "oceánicas". Niveles medios y su tendencia. Temperatura de la superficie oceánica y su
tendencia. Detección de barcos. Control de vertidos. Dirección y velocidad del viento en los océanos. Color
océnico: Alerta temprana de blooms fitoplanctónicos. Medidas de la cobertura de hielo polar
|
CB3 CE12 CE63 CE64 CE73 CE8 CE9 CT1 CT3 | R-11 R-10 R-14 R-15 R-16 R-12 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
- Arcila Garrido, M. (2003). Sistemas de información geográfica y medio ambiente: principios básicos. Serv. Publ. Universidad de Cádiz, 129 p.
- Bosque Sendra, J. (1992). Sistemas de Información Geográfica. Ed. Rialp, 451 p.
- Centeno, J.; Fraile, M.J.; Otero, M.A. & Pividal, A.J. (1994). Geomorfología práctica: ejercicios de fotointerpretación y planificación geoambiental. Ed. Rueda, 62 p.
- Chuvieco, E. (1997). Fundamentos de Teledetección Espacial. Ed. Rialp, 568 p.
- Fu, L.; A. Cazenave (Ed.). (2001). Satellite Altimetry and Earth Sciencies. A Handbook of
thechniques and aplications. International Gephysics Series, Vol. 69. Academic
Press.
- Martin, S. (2004). An introduction to ocean remote sensing. Cambridge University
Press.
- Robinson, A.H.; Sale, R.D.; Morrison, J.L. & Muehrcke, P.C. (1987). Elementos de Cartografía. Ed. Omega, 543 p.
- Santos Preciado, J.M. (2005). Sistemas de información geográfica. Universidad Nacional de Educación a Distancia, 460 p.
- Strahler, A.N. (1986). Geografía física. Ed. Omega, 550 p.
Bibliografía Específica
- Cañada, R. & Moreno, A. (2007). Sistemas y análisis de la información geográfica: manual de autoaprendizaje con ArcGIS (2ª ed). Ed. Ra-Ma, 911 p.
- Clarke, K.C. (2003). Getting started with geographic information systems. Ed. Prentice Hall, 253 p.
- Heywood, I.; Cornelius & Carver, S. (1998). An introduction to geographical information systems. Ed. Longman, 279 p.
- Peña Llopis, J. (2006). Sistemas de información geográfica aplicados a la gestión del territorio: entrada, manejo, análisis y salida de datos espaciales. Teoría general y práctica para ESRI ArcGIS 9. Ed. Club Universitario, 310 p.
- Rees, W. G. (2001). Physical principles of remote sensing. Cambridge University Press.
- Robinson, I.S (2004). Measuring the oceans from space. The principles and methods of satellite oceanography. Springer-Verlag.
- Santos Preciado, J.M. (2008). Los sistemas de información geográfica vectoriales: el funcionamiento de ArcGIS. Universidad Nacional de Educación a Distancia, 293 p.
- Wilson, J.P. & Fotheringham, A.S. (2008). The handbook of geographic information science. Ed. Blackwell, 634 p.
Bibliografía Ampliación
- Mesev, V. (2007). Integration of GIS and remote sensing. Ed. John Wiley & Sons, 296 p.
- Valavanis, V.D. (2002). Geographic information systems in oceanography and fisheries. Ed. Taylor & Francis, 209 p.
- Sabins, F.F. (1987). Remote sensing. Principles and interpretation. W. H. Freeman and Company.
- Sobrino, J.A.(2000). Teledetección. Universidad de Valencia.
- Wolf, P.R. & Dewitt, B.A. (2000). Elements of photogrammetry with applications in GIS (3ª ed.). Ed. McGraw-Hill, 608 p.
- Wright, D.J. & Bartlett, D.J. (2000). Marine and coastal geographical information systems. Ed. Taylor & Francis, 320 p.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
