Requisitos previos

Conocer la normativa que ampara las prácticas curriculares (Real Decreto
592/2014, de 11 de julio por el que se regulan las prácticas académicas externas
de los estudiantes universitarios, Reglamento UCA/CG08/2012, de prácticas
académicas externas de los alumnos de la Universidad de Cádiz y Reglamento
interno por el que se regulan las prácticas curriculares de Grado en la Facultad
de Ciencias Económicas y Empresariales)

Recomendaciones

Encontrarse en el último curso del Grado porque estas prácticas pueden
prolongarse después con prácticas extracurriculares y éstas son difíciles de
compaginar con muchas asignaturas.
Además, un conocimiento más global de la carrera puede ayudar a sacar más
aprovechamiento de la estancia en la empresa o institución.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
NIEVES	GÓMEZ	AGUILAR	PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Realización de la práctica en empresas o
instituciones siguiendo lo estipulado en el
proyecto formativo diseñado por el tutor
académico y aprobado por el tutor de empresa

Asistencia a las tutorías de su tutor
académico en el horario que éste
disponga para ello.

Elaboración de la memoria final y
entrega al tutor académico atendiendo a
lo estipulado en el proyecto formativo

Búsqueda de información para la
elaboración de la memoria, formación
específica en la empresa, formación
adicional suministrada por la
Universidad en relación con inserción
laboral,...

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Hay tres aspectos a tener en cuenta en la evaluación del estudiante y que serán
valorados por el tutor académico:
1. Se evaluará el desempeño del alumno o alumna durante su estancia en la empresa
o institución. Para evaluar el desempeño se tendrán en cuenta una serie de
aspectos como puntualidad, adaptación al medio, capacidad para aplicar la
formación teórica a la práctica, etc. El tutor de empresa cumplimentará una
rúbrica que el tutor académico podrá utilizar para valorar estos aspectos.
2. Se valorará la formación adquirida durante su estancia en la entidad y para
ello se le pedirá que elabore una memoria en la que se ponga de manifiesto dicha
formación así como su conexión con la titulación realizada.
3. Por último, el tutor académico también evaluará el cumplimiento del alumno en
cuanto a tutorías y seguimiento de su formación.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Una vez evaluado el desempeño del alumno durante su estancia en la empresa o
institución por el tutor de empresa, el tutor académico, tomando como referencia
dicha evaluación, realizará una evaluación final incluyendo, además, la
valoración de la formación del alumno puesta de manifiesto a través de las
tutorías y de la memoria elaborada.
La evaluación final se determinará teniendo en cuenta los siguientes criterios:
- A la asistencia y participación en las actividades de tutorías programadas,
el tutor podrá asignar entre un 5 y un 10% de la calificación final.
- A la memoria final presentada por el alumno, el tutor podrá asignar entre un
90 y un 95% de la calificación final.

Descripcion de los Contenidos

            Desarrollo de un proyecto formativo diseñado por un profesor de la titulación en un ámbito externo a la Universidad
y relacionado con el desempeño que se espera que deba llevar a cabo en su proyección profesional futura
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.