Fichas de asignaturas 2015-16
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LATINIDAD MEDIEVAL Y RENACENTISTA |
Asignaturas
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20521065 | LATINIDAD MEDIEVAL Y RENACENTISTA | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 20521 | GRADO EN FILOLOGÍA CLÁSICA | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C145 | FILOLOGIA CLASICA |
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Requisitos previos
No se requieren requisitos previos para cursar el "Módulo 15. Cultura y Tradición Clásica" al que pertenece esta asignatura
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| José María | Maestre | Maestre | Catedrático de Universidad | S | |
| Joaquín Luis | Navarro | López | Titular de Universidad | N |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| E05 | Conocimiento de las diferentes variantes de la lengua latina. | ESPECÍFICA |
| E08 | Conocimiento profundo de los contextos históricos y culturales (mitología, religión, pensamiento, arte, instituciones, etc.) de la literatura griega y latina. | ESPECÍFICA |
| E09 | Conocimiento profundo de la fortuna y pervivencia de las literaturas de la antigüedad griega y latina. | ESPECÍFICA |
| E15 | Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis lingüístico | ESPECÍFICA |
| E16 | Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis literario. | ESPECÍFICA |
| E22 | Alta competencia en traducción de textos latinos | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | Estudio de las principales corrientes lingüísticas y literarias, autores y obras de la literatura latina medieval a través de la lectura y el comentario filológico de una selección de textos. |
| R2 | Estudio de las principales corrientes lingüísticas y literarias, autores y obras de la literatura latina renacentista a través de la lectura y el comentario filológico de una selección de textos. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Enseñanza presencial basada en la exposición de tipo magistral y en la aplicación de los contenidos y fundamentos teóricos, bien a través de recursos tradicionales, bien utilizando diversos recursos de las TIC, bien combinando ambos procedimientos. |
32 | E05 E08 E09 E15 E16 E22 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Enseñanza presencial basada en la aplicación práctica de los contenidos y fundamentos teóricos |
16 | E05 E08 E09 E15 E16 E22 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Actividad no presencial que incluirá la preparación de trabajos de curso, estudio personal, realización de actividades prácticas, búsqueda de bibliografía o documental, comentarios de texto, elaboración de un tema del programa. |
88 | E05 E08 E09 E15 E16 E22 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | 4 | |||
| 12. Actividades de evaluación | 10 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La evaluación de las competencias se llevará a cabo tomando como eje las competencias específicas. Para ello se tendrán en cuenta tipos de actividades evaluativas tales como las pruebas escritas de conocimiento teórico y/o práctico y la actividad diaria en el aula.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| - Asistencia y participación del alumno en clase. | - Seguimiento del progreso del aprendizaje del alumno. |
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E05 E15 E16 E22 |
| - Examen escrito de carácter teórico-práctico. | - Grado de asimilación de la asignatura. |
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E05 E08 E09 E15 E16 E22 |
| - Trabajo personal de traducción y comentario de dos textos latinos: uno medieval y otro renacentista. | - Grado de aplicación de los contenidos teóricos a la traducción y al comentario. |
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E05 E08 E09 E15 E16 E22 |
Procedimiento de calificación
- Calidad y cantidad de las participaciones en clase durante el semestre determinante del 10% de la calificación. - Examen teórico-práctico determinante del 70% de la calificación. - Trabajo personal de traducción y de comentario determinante del 20% de la calificación.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
I. LATINIDAD MEDIEVAL
1. Latín medieval. Concepto y límites.
2. Latín medieval: particularidades lingüísticas.
3. Latín medieval: evolución histórica.
4. Literatura latina medieval.
5. Literatura latina medieval hispana.
II. LATINIDAD RENACENTISTA
6. Latín renacentista. Conceptos y límites.
7. Latín renacentista: características lingüísticas.
8. Latín renacentista: teorías discente y compositiva.
9. Literatura latina renacentista: géneros poéticos.
10. Literatura latina renacentista: géneros prosísticos.
11. Literatura latina renacentista hispana.
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E05 E08 E09 E15 E16 E22 | R1 R2 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
I.- LATINIDAD MEDIEVAL
Actas de los Congresos Hispánicos de Latín Medieval.
BODELÓN, S., Literatura latina de la Edad Media en España, Madrid, 1989.
FONTÁN, A.–MOURE, A., Antología del latín medieval. Introducción y textos, Madrid, 1987.
GIL, J., "El latín tardío y medieval", Historia de la lengua española, Barcelona, 2004, 149-182.
MARTÍNEZ, J.–FLORIO, R. (Coordinadores), Antología del Latín Cristiano y Medieval. Introducción y textos, Bahía Blanca (Argentina), 2006.
MORALEJO, J.L., "Literatura hispano-latina (siglos V-XVI)", Historia de las literaturas hispánicas no castellanas, Madrid, 1980, 013-137.
OROZ, J.–MARCOS, M., Lírica latina medieval (I-II), Madrid, 1995-1997.
WRIGHT, R., Latín tardío y romance temprano en España y la Francia carolingia, Madrid, 1989 (= London, 1982).
II. LATINIDAD RENACENTISTA
Actas de los Congresos Internacionales Neolatinos.
GIL, L., "El humanismo español del siglo XVI", La cultura española en la Edad Moderna, Madrid, 017-206.
IJSEWIJN, J., Companion to Neo-Latin Studies. I. History and Diffusion of Neo-Latin Literature. II. Literary, Linguistic, Philological and Editorial Questions, Leuven, 1990-1998.
LAURENS, P. (editor), MVSAE REDVCES. Anthologie de la poésie latine dans l'Europe de la Renaissance (I-II), Leiden, 1975.
MAESTRE, J.M., El humanismo alcañizano del siglo XVI. Textos y estudios de latín renacentista, Alcañiz (Teruel), 1990.
MORALEJO, J.L., "Literatura hispano-latina (siglos V-XVI)", Historia de las literaturas hispánicas no castellanas, Madrid, 1980, 013-137.
PEROSA, A.–SPARROW, J. (editors), Renaissance Ltin Verse. An Anthology, Chapel Hill (North Carolina), 1979.
TIEGHEM, P. van, La Littérature latine de la Renaissance, Génève, 1966 (= 1944).
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