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Recomendaciones

Es muy conveniente que el alumno haya adquirido las competencias propias de las
materias de los semestres anteriores como  por ejemplo Elasticidad y Resistencia
de los Materiales I e Ingeniería de la Fabricación, siendo de especial relevancia
las correspondientes a la material de Ciencia en Ingeniería de Materiales.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Teresa	Ben	Fernández	Profesora Contratada Doctora	S
David	Sales	Lérida	Profesor Titular de Universidad	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Se combinarán las clases teóricas, basadas en el
método expositivo/lección magistral con el
aprendizaje basado en problemas y la puesta en
marcha de algunos debates sobre un tema planteado
para el afianzamiento de conceptos.

Los alumnos dispondrán en el aula virtual de la
guia de los contenidos de la asignatura.

1- Resolución de ejercicios de forma autónoma
bajo la supervisión y ayuda del profesor sobre
los contenidos de la asignatura:
- Comportamiento del material en servicio
- Procesos de fabricación y ensayo
- Propiedades y comportamiento de los materiales

2- - Exposiciones sobre temas propuestos en
relación a materiales de interés tecnológio,
procesos industriales o temas actuales
relacionados con los contenidos de la asignatura

3- Resolución de casos prácticos y problemas
sobre la selección de materiales y el diseño de
productos y procesos industriales. Se combinará
actividades de trabajo autónomo y actividades
gestionadas por el profesor. Todo ello mediante
el método del caso a
través de la aplicación CES-EduPack:
1- selección de materiales
2- selección de procesos
3- Mejora de la relación de los materiales con el
medio ambiente mediante eco-diseño.

- Presentación esquemática de la documentación
preparada sobre los aspectos básicos de las
prácticas de taller  a los compañeros previamente
y durante los ensayos (aprendizaje cooperativo).
Este último aspecto dependerá del número de
alumnos que compongan los grupos de prácticas.
- Realización de ensayos bajo normas que permiten
evaluar la relación entre las propiedades
mecánicas, la microestructutra del material y el
procesamiento aplicado para cumplir
especificaciones de aplicabilidad. Toma de
contacto con procesamiento sobre materiales para
el cambio de sus propiedades.
- Optimización en el diseño de productos mediante
el análisis experimental de sus propiedades.

Trabajo individual:
-Estudio autónomo sobre los contenidos de la
asignatura
-Resolución de casos prácticos adicionales
planteados por el profesor.
- Realización de cuestionarios a través del
campus virtual.
-Lecturas de artículos de revistas
internacionales o documentación en webs
especializadas sobre contenidos del temarios para
la preparación de exposiciones en temas
específicos.
· Trabajos en grupo:
- Realización de un glosario de la asignatura
con términos en español e inglés
- Aprendizaje orientado a proyecto:
Elaboración de un proyecto sobre el diseño de
productos.
- Realización de protocolos y la memoria de
prácticas
- Realización de resúmenes a través de mapas
conceptuales de los temas expuestos por sus
compañeros.
- Elaboración de una presentación esquemática
sobre los aspectos básicos de las prácticas.

Como norma general alguna de la documentación
tratada durante todas las actividades será
tratada y manejada en inglés siguiendo la
iniciativa propuesta en el proyecto \"AAA_13_020:
Enseñanaza bilingüe en la E.P.S de Algeciras\",
actuación avalada par al mejora docente,
formación del profesorado y difusión de los
resultados, en particular como paso previo a la
implantación del Grado bilingüe en dicho centro.

- Tutorías personalizadas presenciales y
virtuales
- Tutorías en grupo
- Foros de consulta

- Exámenes parciales eliminatorios/examen final
- Cuestionarios y test on-line de seguimiento y
auto-evalaucuión a través del campus virtual
- Evaluación por iguales: Evaluación recíproca
entre grupos de las exposiciones orales sobre
contenidos específicos y sobre el trabajo
realizado para la preparación y/o la elaboración
de memoria de resultados en las sesiones
prácticas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La adquisición de competencias se valorará a través de un examen final con
cuestiones sobre los contenidos teóricos y prácticos y/o a través de evaluación
continua.
Dicha evaluación continua comprenderá una serie de actividades para el
seguimiento del trabajo personal del alumno. Estas actividades serán:

1. evaluación continua mediante exámenes escritos eliminatorios de los bloques de
la asignatura y pruebas on-line a través del campus virtual.
2. asistenica (obligatorias) y participación activa en las sesiones prácticas de
taller  y entrega del una memoria de resultados.
3. Realización de un trabajo de selección de materiales
4. Resolución de casos prácticos propuestos y actividades dirigidas.
5. Exposición oral de contenidos concretos de la asignatura.
6. Exposiciones orales sobre contenidos de la asignatura.

En las pruebas escritas los criterios de evaluación incluirán la superación de
los conocimientos mínimos y la resolución de los ejercicios planteados, así como
el desarrollo de las competencias establecidas apara la asignautra. En la pruebas
escritas tambien se tendrán en cuenta criterios tales como actualidad, claridad,
coherencia, justificación, organización, precisión, relevancia, etc por parte del
alumno.  En el caso de resolución de ejercicos dentro de la puebas escritas se
valolará el planteamiento razonado y ejecución técnica del mismo. La mera
descripción del planteamiento, sin que se lleve a cabo de manera efectiva, no
puede ser suficiente para obtener una valoración completa del ejercicio. Si en un
ejercicio se pide explícitamente una deducción o justificación razonada, la mera
aplicación de una fórmula no será suficiente para obtener su puntuación total.

En la exposiciones orales se valorará la expresión ordenada y sistematizada de
los conocimientos; uso adecuado del vocabulario específico.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La nota final será el resultado de la ponderación de las notas obtenidas en las
distintas actividades propuestas. El peso de dichas actividades será:

Prueba final: 65%
Prácticas de taller: 10%
Realización del proyecto y demás actividades de evaluación continua 25%

Descripcion de los Contenidos

            BLOQUE II: COMPORTAMIENTO MECÁNICO Y EN SERVICIO DE LOS MATERIALES
-Propiedades mecánicas
- Tenacidad-fractura
- Fatiga y fluencia
- Desgaste en los materiales
- Corrosión y oxidación


        

            BLOQUE III: CARACTERIZACIÓN DE MATERIALES
- Ensayos destructivos y no destructivos.
- Tecnicas materialografícas, de formación de imagen y de espectroscopía para la caracteriación de materiales.


        

            BLOQUE I: INTRODUCCIÓN
- Ingeniería y Tecnología de los materiales
- Los materiales en el mundo actual
        

            BLOQUE IV: PROCESAMIENTO DE MATERIALES
- Introducción a la Metalurgia y Siderurgia.
- Métodos de fabricación y procesamiento de productos metálicos y no metálicos
- Reciclado de materiales
        

            BLOQUE VI: SELECCIÓN DE MATERIALES Y PROCESOS EN LA INDUSTRIA.
- Proceso de selección de materiales.
- Construcción de diagramas para la selección de materiales y procesos
- Estudio de casos


        

            BLOQUE V: MATERIALES DE INTERÉS INDUSTRIAL
-Aleaciones férreas: clasificación de los aceros según su composición y de acuerdo a su utilización.
-Aleaciones no férreas: Aleaciones ligeras, aleaciones comunes y aleaciones especiales.
- Cerámicos y Vidrios
- Polímeros
- Espumas y Materiales Compuestos
        

            PRACTICAS DE TALLER:
1- Envejecimiento de aluminio
2- Fabricación y ensayo de tracción de polimeros y  materiales compuestos.
Caracterización de Materiales:
3- Ensayos no destructivos
4- Aplicación de ensayos y análisis de laboratorio para la realización/optimización del diseño de un producto.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

1- Materiales para ingeniería 1: introducción a las propiedades, las aplicaciones y el diseño
De Ashby, Michael F. Y Jones, David R. H., Ed. Reverte, 2008
2- Materiales para ingeniería 2: introducción a la microestructura, el procesamiento y el diseño
De Ashby, Michael F. Y Jones, David R. H., Ed. Reverte, 2009 
3- Principles and Prevention of Corrosion, D.A.Jones MacMillanPublishersCompany(1992)
4- Teoría y práctica de la lucha contra la corrosión”, González Fernández, J. A.,CENIM (CSIC), Madrid, 1984.
5-  Introducción a los ensayos no destructivos de control de calidad de los materiales, - Ramírez Gómez, F. et al.,”, 
6- An Introduction to Composite Materials. D. Hull y T. W. Clyne, - 2ª edición. Cambridge UP, 1996
7- Separatas, documentación técnica, capítulos de libros especializados o monografícos 
que se suministrarán a lo largo del curso por el profesor. Dsiponible en biblioteca.

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.