Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:

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Requisitos previos

No se exigen

Recomendaciones

La asignatura opta por participar en un plan de innovación docente experimental
de la Univerisidad de Cádiz, que exige la participación de los estudiantes en
actividades complementarias, que no necesariamente están incluidas en la
planificación docente.
Dichas actividades están relacionadas con tareas teórico-prácticas de la
disciplina con vinculación a las empresas y a la comunidad, a las que se
recomienda la parcipación de los estudiantes matriculados en la asignatura.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
PABLO	MUNOZ	VIQUILLON	PROFESOR COLABORADOR	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases teóricas: El profesor realizará
explicaciones de los contenidos fundamentales de
la asignatura.
Método de enseñanza-aprendizaje: Lección
magistral, para la transmisión de conocimientos.

Clases prácticas: servirán para que el alumno
aplique los conocimientos adquiridos en las
clases teóricas a la realidad del mundo
empresarial y desarrolle un espíritu crítico y
creativo.
Métodos de enseñanza-aprendizaje: Estudio de
casos que permitirán la aplicación de
los conocimientos adquirido. Resolución de
cuestiones planteadas por el profesor.

Estudio autónomo o individual 50 horas
Trabajo en equipos 15 horas

Tutorías: atención personalizada a grupos de
trabajo, para el seguimiento de los trabajos que
éste deberá desarrollar durante el curso y para
aclarar todas aquellas dudas que puedan surgir en
el estudio de la asignatura.Individuales y en
grupos.

Seminarios: permitirán adquirir conocimientos a
través de las aportaciones realizadas por
profesionales expertos en la materia.
Participación en seminarios y actividades
programadas (4 horas)
Otras actividades complementarias 25 horas de
ellas
Trabajos individuales (10 horas)
Trabajo en grupo (15 horas)

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias a
desarrollar en la asignatura, se utilizará un sistema de evaluación
diversificado, seleccionando las técnicas más adecuadas para la asignatura, de
forma que esto permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura.
La calificación de los alumnos se obtendrá como resultado de la ponderación de
todos los instrumentos utilizados.
Estos instrumentos serán los siguientes:

•        Pruebas escritas teórico-prácticas a lo largo del curso.
•        Examen final, de toda la materia de la asignatura.
•        Trabajos de investigación monográficos, de consultoría, diagnóstico o
similares reales o simulados y presentaciones realizadas.
•        Participación, actitud e interés del alumno.

Se instrumentaliza la participación del alumnado en Seminarios, Charlas, eventos
o visitas a empresas e instituciones, que permitirán adquirir conocimientos a
través de las aportaciones realizadas por profesionales expertos en la materia.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Participación y atención activa en clases: hasta un 10%

Examen final: hasta un 50%

Trabajos individuales: hasta un 15%

Trabajos en grupo: hasta un 25%

Se podrá exigir la obtención un mínimo de 6 puntos sobre 10 en el examen
final para poder hacer media con el resto de componentes de
evaluación.Es decir el alumno debe alcanzar este mínimo para que se le pueda
sumar el resto de actividades ( participación, trabajos individuales y trabajo en
grupo). En caso de incumplimiento de este requisito, la nota que aparecerá en el
acta final será la que haya obtenido en el examen final.

En el apartado de asistencia y participación se ponderará mayoritariamente las
adecuadas intervenciones del alumnado.

Las prácticas individuales se desarrollarán y entregarán en el aula en el día y
horario correspondiente a la impartición de las mismas, siendo la asistencia
obligatoria a todas las prácticas y siendo imposible la entrega de las
actividades indicadas en fechas diferentes a las dispuestas.

Los participantes de los trabajos en grupo tendrán un máximo de 4 integrantes,
salvo que el profesor indicare otro número en dependencia del total de
matriculados

El profesor de prácticas entregará un guión para desarrollar un trabajo de
investigación inédito, cuya estructura deberán seguir todos los grupos de
trabajo, atendiendo a la 6ta edición de las normas de la APA.

Se dedicarán varias sesiones prácticas al desarrollo del trabajo en grupo de
manera semipresencial, toda vez que al tratarse de una asignatura
teórico-práctica, se establece para el cumplimento de objetivos de la misma el
desarrollo de trabajos de campos y de tipo experimental. Los alumnos deberán
entregar el trabajo en la fecha que determine el profesor.

El profesor podrá llamar a los integrantes de los grupos para que expongan y
aclaren dudas referentes a dicho trabajo.


En el caso de que no se cumplan los mínimos exigidos en alguno de los
supuestos anteriores, la calificación final será, exclusivamente, la obtenida en
el examen final.

Aquellos estudiantes que por alguna razón, no puedan seguir el desarrollo de la
asignatura, se presentarán físicamente ante el profesor en su horario habitual de
tutoría, en las dos primeras semanas de inicio del semestre, y siempre antes del
inicio de las sesiones prácticas, para que el profesor, según el caso pueda
dictaminar las actividades a realizar. en ningún caso se exhonera a la no
participación en actvidades grupales.

Los alumnos asignados a cada grupo, deben asistir obligatoriamente a sus grupos
de trabajo prácticos sin que se puedan hacer cambios de grupos, salvo casos muy
excepcionales plenamente justificados y autorizados.

Los trabajos presentado por los estudiantes sólo tendrán valides durante el
período académico vigente que finaliza en el mes de septiembre de cada curso
académico.

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 1. GESTIÓN DE LA CADENA DE VALOR Y DE SUMINISTROS.
1. La logística y la cadena de valor añadido.
2. Previsión de la demanda.
3. Nivel de servicio al cliente.
4. La cadena de suministro.
        

            TEMA 2. GESTIÓN DE TIENDAS.
1. Localización del establecimiento.
2. La imagen de la tienda.
3. Los servicios de la tienda.
4. Publicidad y promoción en el punto de venta.
        

            TEMA 3. CANALES DE VENTA CON ESTABLECIMIENTO.
1. Introducción.
2. Los establecimientos de libre servicio.
3. Grandes almacenes y almacenes populares.
        

            TEMA 4. LA LOGÍSTICA
1. La logística y sus objetivos.
2. La gestión de las compras.
3. El control de los stocks.
4. Los métodos de carga y de acondicionamiento de las mercancías.
5. El transporte.
6. El almacenamiento.
        

            TEMA 5. GESTIÓN DE LA FUNCIÓN DE VENTAS.
1. Estructura organizativa del establecimiento.
2. Gestión del personal de ventas.
3. La venta asistida.
4. Modelo de actuación.
        

            TEMA 6. EL MERCHANDISING
1. Concepto de merchandising.
2. Clases de merchandising.
3. Aspectos básicos del merchandising.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.