Requisitos previos

Es muy recomendable que el alumnado haya adquirido las competencias
correspondientes a las materias de los semestres anteriores.

Recomendaciones

Que el alumnado considere que la materia tratada en esta asignatura no se limita
a los aspectos que por condicionantes de espacio/tiempo son considerados en el
desarrollo de la misma, y que por lo tanto un conocimiento profundo de la
materia, necesario para su superación, exige un estudio más amplio de los límites
considerados.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Juan Antonio	Palacios	García	Profesor Asociado	N
HIGINIO	SANCHEZ	SAINZ	Profesor Titular Escuela Univ.	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

1. Clase teórica
- Método expositivo/lección magistral.

1. Prácticas de aula.
- Resolución de ejercicios y problemas.
- Estudio de casos.

1. Prácticas de laboratorio: En las que se
realizarán prácticas reales y simulaciones.
- Estudio de casos. Aprendizaje orientado a
proyectos.

1. Estudio personal.
- Estudio de casos
- Resolución de ejercicios y problemas.

1. Atención personal o en grupos reducidos a los
alumnos
- Estudio de casos. Resolución de ejercicios y
problemas.

- Evaluación final.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- Obtener una cuantificación de los conocimientos adquiridos por los alumnos en
relación con los resultados de aprendizaje establecidos.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1. Examen presencial: 8,5 puntos.
2. Prácticas de Laboratorio: 1,5 puntos.
3. Trabajo en grupo: 1,5 puntos (opcional)

1. El examen presencial (8,5 ptos) se realizará en las convocatorias a las que
tenga derecho el alumno y tendrá una parte teórica (1,5 ptos) conmutable en su
caso por la realización de un trabajo en grupo; y una parte de resolución de
problemas (7,0 puntos).

2. Las prácticas de laboratorio (1,5 ptos.) se evaluarán en cada sesión (0,5
ptos) y mediante un examen práctico final (1,0 ptos).

Son condiciones necesarias pero no suficientes, para superar la asignatura
obtener una calificación mínima de:
- 30% de la calificación máxima del Examen Presencial, y de
- 0,5 puntos en la actividad de Prácticas de Laboratorio.

3. Trabajo en grupo. Durante el semestre, aquellos alumnos que manifiesten
explícita y voluntariamente su deseo de hacerlo, podrán realizar un trabajo en
grupo práctico. La calificación de este trabajo será de 1,5 ptos. Aquellos
alumnos que hagan el trabajo en grupo no tendrán que evaluarse de la parte
teórica del examen presencial, en cualquiera de las convocatorias del curso en
que se presenten.

La calificación final de la asignatura será la suma de las obtenidas parcialmente
en el examen presencial, las prácticas de laboratorio, y si procede, el trabajo
en grupo. Esta suma se realizará solo en el caso de que el alumnado cumpla las
dos condiciones necesarias expresadas con anterioridad. Si no se cumple alguna de
estas condiciones, el alumno no podrá obtener una puntuación final en la
asignatura superior a 4 puntos.

Es condición necesaria y suficiente para superar la asignatura obtener una
puntuación igual o superior a cinco puntos en el resultado de la operación
descrita en el apartado anterior.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 1. Aparamenta de maniobra específica
        

            Tema 2. Accionamientos de máquinas eléctricas
        

            Tema 3. Convertidores estáticos para accionamientos
de máquinas eléctricas
        

            Tema 4 Control de máquinas de corriente continua

        

            Tema 5. Control de máquinas de corriente alterna

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.