Fichas de asignaturas 2015-16
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FARMACOLOGIA |
Asignaturas
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| Sistemas de Evaluación |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 12003012 | FARMACOLOGIA | Créditos Teóricos | 9 |
| Título | 12003 | GRADO EN ENFERMERÍA - ALGECIRAS | Créditos Prácticos | 2.25 |
| Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 9 | |||
| Departamento | C112 | ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA |
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Requisitos previos
No se establecen.
Recomendaciones
Conocimientos afianzados de Bioquímica, Fisiología, Fisiopatología y Microbiología (aprobados en las respectivas asignaturas).
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| Rafael | González | Rodríguez | Profesor Titular de Universidad | N | |
| Mª DE LOS ANGELES | MARTELO | BARO | Catedratico de Escuela Univer. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CE10 | Conocer los diferentes grupos de fármacos, los principios de su autorización, uso e indicación, y los mecanismos de acción de los mismos. | ESPECÍFICA |
| CE11 | Utilización de los medicamentos, evaluando los beneficios esperados y los riesgos asociados y/o efectos derivados de su administración y consumo. | ESPECÍFICA |
| CE9 | Conocer el uso y la indicación de productos sanitarios vinculados a los cuidados de Enfermería. | ESPECÍFICA |
| CEM11 | Conocer el comportamiento de los fármacos en el organismo y su influencia en la dosificación y en las pautas de administración. | ESPECÍFICA |
| CEM12 | Saber cómo informar sobre las intervenciones terapéuticas con medicamentos y de sus consecuencias favorables y adversas. | ESPECÍFICA |
| CG1 | Ser capaz, en el ámbito de la Enfermería, de prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables. | GENERAL |
| CG10 | Proteger la salud y el bienestar de las personas, familia o grupos atendidos, garantizando su seguridad. | GENERAL |
| CG11 | Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y compañeros y fomentar la educación para la salud. | GENERAL |
| CG2 | Planificar y prestar cuidados de Enfermería dirigidos a las personas, familia o grupos, orientados a los resultados en salud evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata o cuida un problema de salud. | GENERAL |
| CG6 | Basar las intervenciones de la Enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles. | GENERAL |
| CG9 | Fomentar estilos de vida saludables, el autocuidado, apoyando el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas. | GENERAL |
| CT1 | Capacidad de análisis y síntesis. | TRANSVERSAL |
| CT10 | Habilidades de trabajo en equipo. | TRANSVERSAL |
| CT26 | Seguridad. | TRANSVERSAL |
| CT3 | Habilidades de comunicación oral y escrita en la lengua nativa. | TRANSVERSAL |
| CT8 | Capacidad en resolución de problemas. | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R6 | Conoce cómo se produce la acción de los fármacos y relaciona la fisiopatología de la enfermedad con las indicaciones clínicas. |
| R9 | Conoce y pone en práctica las distintas medidas para prevenir errores relacionados con la medicación. |
| R13 | Diferencia los productos sanitarios en función de las categorías de riesgo y clasifica los productos sanitarios para diagnóstico in vitro. |
| R4 | Discrimina entre aquellos fármacos que debe administrar y los que no. |
| R5 | Es capaz de describir las características farmacológicas básicas de los principales grupos terapéuticos. |
| R8 | Hace el adecuado seguimiento de los efectos terapéuticos y no terapéuticos del medicamento, minimizando el riesgo de interacciones y teniendo en cuenta las situaciones que modifican su respuesta. |
| R2 | Identifica al paciente y le informa sobre el tratamiento, sus efectos y las técnicas a utilizar, y cuando sea necesario, debe ser capaz de informarle e instruirle sobre las técnicas de autoadministración. |
| R10 | Identifica las principales formas clínicas de reacciones adversas y pone en marcha las principales medidas para su prevención y tratamiento. |
| R1 | Interpreta la prescripción de medicamentos y sigue las normas y pautas de administración para obtener una respuesta terapéutica óptima. |
| R3 | Maneja correctamente los medicamentos en sus formas de administración, conoce y describe las técnicas de preparación y administración de medicamentos por las diferentes vías, así como las formas y técnicas de manipulación de residuos. |
| R7 | Maneja de forma adecuada la información disponible acerca de los medicamentos y tiene en cuenta la relación beneficio/riesgo en su utilización clínica. |
| R12 | Participa en la educación del paciente y familiares sobre el uso de medicamentos con objeto de promover su utilización racional. |
| R14 | Realiza los cuidados de enfermería utilizando los productos sanitarios y accesorios que correspondan, considerando las intervenciones y diagnósticos enfermeros (NIC y NANDA). |
| R15 | Registra adecuadamente los efectos e incidencias relacionadas con el uso de medicamentos y productos sanitarios, y es capaz de participar en los métodos y sistemas de farmacovigilancia. |
| R11 | Tiene en cuenta la ética en el uso de los medicamentos. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Clases teóricas |
72 | Grande | CE10 CE11 CE9 CEM11 CEM12 CG1 CG10 CG2 CG6 CG9 CT1 CT3 CT8 |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Seminarios, resolución de problemas, casos prácticos. |
12 | Mediano | CE11 CE9 CEM12 CG1 CG11 CG2 CG6 CG9 CT10 CT26 CT3 CT8 |
| 05. Prácticas de taller | 6 | Reducido | ||
| 10. Actividades formativas no presenciales | Estudio de casos, resolución de problemas, elaboración de guías prácticas |
18 | Reducido | CT10 |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Tutoría presencial y virtual de consulta y seguimiento |
2 | Reducido | CT1 |
| 12. Actividades de evaluación | Examen teórico. |
2.5 | Grande | CE10 CE11 CE9 CEM11 CEM12 CT1 CT26 CT3 CT8 |
| 13. Otras actividades | Trabajo individual de estudio. Preparación de examen teórico. |
112.5 | Reducido | CE10 CE11 CE9 CEM11 CEM12 CG1 CG2 CG6 CG9 CT1 CT26 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Para comprobar que se han alcanzado los resultados de aprendizaje propuestos se combinarán diversas técnicas e instrumentos de de evaluación.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Casos prácticos | Resolución de problemas. |
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CE9 CG1 CT8 |
| Elaboración de informe sobre las actividades realizadas en los Seminarios. | Informe final de Seminario. Revisión de guías terapéuticas. |
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CE11 CE9 CEM12 CG1 CG2 CG6 CG9 CT1 CT26 CT3 CT8 |
| Realización de prueba final | Prueba objetiva de múltiple elección con una sola respuesta válida (examen tipo test). Prueba de composición sobre temas del programa de la asignatura. |
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CE10 CE11 CE9 CEM11 CEM12 CT1 CT26 CT3 CT8 |
Procedimiento de calificación
- Para facilitar el aprendizaje, la asignatura se dividirá en dos partes, de cada una de ellas se realizará un examen que incluye prueba objetiva de múltiple elección con una sóla respuesta correcta y pruebas de preguntas a desarrollar. Es necesario la superación de ambas pruebas y ambas partes para superar la asignatura. - Asistencia y participación en sesiones presenciales, trabajos individuales o en grupo, resolución de casos y actividades no presenciales de autoaprendizaje. Es necesario asistir al menos al 70% de dichas actividades, así como realizar al menos el 90%, para aprobar la asignatura.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
PARTE I: FARMACOLOGÍA GENERAL
TEMA 1: Farmacología y Enfermería. Objetivos y Plan docente de la disciplina.
TEMA 2: Historia de la Farmacología. Definiciones y conceptos generales. Partes de la Farmacología.
TEMA 3: Formas de presentación de los medicamentos. Especialidades farmacéuticas. Almacenamiento y conservación.
Distribución hospitalaria. Prescripción y registro.
TEMA 4: Vías de administración de los medicamentos. Introducción a los conceptos de absorción y
biodispo-nibilidad. Compatibilidad fisicoquímica.
TEMA 5: Nociones generales de Farmacocinética. Ciclo intraorgánico de los medicamentos:
Liberación-absorción, distribución, metabolización y excreción.
TEMA 6: Evolución temporal de los niveles plasmáticos. Régimen de dosificación y pautas de
administración. Margen terapéutico. Pauta terapéutica racional. Monitorización de niveles
plasmáticos.
TEMA 7: Nociones generales de Farmacodinamia. Farmacología molecular. Mecanismos generales de acción de los
fármacos. Concepto de receptor.
TEMA 8: Reacciones adversas de los medicamentos. Clasificación. Descripción general.
Incidencia y valoración del riesgo. Farmacovigilancia. Errores de medicación.
TEMA 9: Interacciones farmacológicas. Importancia clínica. Principales tipos de interacciones.
TEMA 10: Factores fisiológicos que modifican la respuesta terapéutica. Utilización de medicamentos durante el
embarazo y la lactancia. Medicación en el niño. Medicación en el anciano.
TEMA 11: Factores patológicos que modifican la respuesta terapéutica.
PARTE II: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO
TEMA 12: Farmacología del Sistema Nervioso Vegetativo. Principios generales. Sistema simpático y para-simpático.
Ciclo biológico de los neurotransmisores.
TEMA 13: Fármacos que modifican la transmisión adrenérgica. Agonistas adrenérgicos o
simpaticomiméticos. Antagonistas adrenérgicos.
TEMA 14: Fármacos que modifican la transmisión colinérgica. Parasimpaticomiméticos.
Anticolinérgicos. Farmacología de la placa motriz.
PARTE III: FARMACOLOGÍA DE LOS MEDIADORES CELULARES
TEMA 15: Farmacología de los Mediadores Celulares. Histamina y antihistamínicos. Otros mediadores.
PARTE IV: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERIFÉRICO
TEMA 16: Fármacos utilizados en el tratamiento de las psicosis. Antipsicóticos.
TEMA 17: Fármacos utilizados en el tratamiento de los trastornos afectivos. Antidepresivos
reguladores del humor.
TEMA 18: Fármacos utilizados en el tratamiento de los trastornos de ansiedad y trastornos del sueño. Ansiolíticos e
hipnóticos.
TEMA 19: Fármacos utilizados en el tratamiento de la epilepsia. Fármacos antiparkinsonianos. Fármacos utilizados en
el tratamiento de las demencias.
TEMA 20: Fármacos utilizados en el tratamiento del dolor. Analgésicos opioides. Antagonistas opioides.
TEMA 21: Fármacos utilizados en el tratamiento del dolor, fiebre e inflamación. Analgésicos
antitérmicos y antiinflamatorios no esteroideos (AINE).
TEMA 22: Principios generales de la anestesia general. Anestésicos generales.
TEMA 23: Anestésicos locales.
PARTE V: FARMACOLOGÍA CARDIOVASCULAR
TEMA 24: Farmacología de la diuresis. Diuréticos.
TEMA 25: Fármacos utilizados en el tratamiento de la hipertensión arterial. Antihipertensivos.
TEMA 26: Fármacos utilizados en el tratamiento de la insuficiencia cardíaca. Digitálicos. Otros fármacos
inotrópicos.
TEMA 27: Fármacos utilizados en el tratamiento de las alteraciones del ritmo cardíaco. Antiarrítmicos.
TEMA 28: Fármacos utilizados en el tratamiento de la insuficiencia coronaria. Antianginosos.
PARTE VI: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA HEMATOPOYÉTICO
TEMA 29: Farmacología de la coagulación sanguínea.Hemostáticos y anticoagulantes.
TEMA 30: Fármacos utilizados en el tratamiento de las anemias. Antianémicos.
PARTE VII: FARMACOLOGÍA ENDOCRINO-METABÓLICA
TEMA 31: Uso clínico de las hormonas hipotálamo-hipofisarias.
TEMA 32: Farmacología de la glándula tiroides. Hormonas tiroideas. Antitiroideos.
TEMA 33: Farmacología del páncreas endocrino.Insulina. Antidiabéticos orales.
TEMA 34: Farmacología de la corteza suprarrenal:Glucocorticoides.
TEMA 35: Hormonas sexuales. Anticonceptivos hormonales.
TEMA 36: Farmacología de la motilidad uterina. Fármacos oxitócicos y uterolíticos
TEMA 37: Farmacología del metabolismo óseo. Fármacos utilizados en el tratamiento de la osteoporosis.
TEMA 38: Farmacología del metabolismo lipídico. Fármacos hipolipemiantes.
TEMA 39: Farmacología de las hiperuricemias.
PARTE VIII: FARMACOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO
TEMA 40: Fármacos utilizados en el tratamiento del asma bronquial. Broncodilatadores y antiasmáticos. Educación del
paciente asmático.
TEMA 41: Fármacos antitusígenos, mucolíticos y expectorantes.
PARTE IX: FARMACOLOGÍA DE LOS PROCESOS INFECCIOSOS
TEMA 42: Quimioterapia. Introducción y generalidades. Mecanismos generales de acción de
los antibióticos.Resistencia bacteriana. Toxicidad de los antibióticos. Administración y Farmacovigilancia.
TEMA 43: Antibióticos beta-lactámicos. Penicilinas y Cefalosporinas. Otros beta-lactámicos.
TEMA 44: Antibóticos glucopéptidos.
TEMA 45: Aminoglucósidos. Sulfamidas. Cotrimoxazol.
TEMA 46: Macrólidos. Lincosamidas.
TEMA 47: Quinolonas y Fluorquinolonas. Otros antibacterianos utilizados en infecciones
sistémicas.
TEMA 48: Fármacos utilizados en el tratamiento de la tuberculosis: Tuberculostáticos.
TEMA 49: Fármacos antimicóticos.
TEMA 50: Fármacos antivíricos.
TEMA 51: Antisépticos locales y desinfectantes.
PARTE X: FARMACOLOGÍA DE LOS PROCESOS NEOPLÁSICOS Y DE LA INMUNIDAD
TEMA 52: Quimioterapia antineoplásica.
TEMA 53: Farmacología de la inmunidad. Inmunosupresores e inmunorreguladores.
PARTE XI: FARMACOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO
TEMA 54: Fármacos utilizados en el tratamiento de la úlcera péptica. Antiulcerosos.
TEMA 55: Fármacos antieméticos, laxantes y antidiarreicos.
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CE10 CE11 CEM11 CEM12 CG1 CG10 CG6 CG9 CT26 CT8 | R6 R13 R4 R5 R8 R10 R7 R11 |
PROGRAMA TEÓRICO-PRÁCTICO
1. Preparación de medicamentos y cálculo de dosis. Resolución de problemas.
2. Prescripción enfermera.
3. Productos sanitarios.
4. Fuentes de información de medicamentos.
5. Imputabilidad.
6. Seguridad y errores de medicación.
7. Cumplimiento terapéutico.
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CE9 CG1 CG10 CG2 CG6 CG9 CT26 CT3 CT8 | R9 R13 R2 R10 R1 R3 R7 R12 R14 R15 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
AHUMADA, I; SANTANA, ML; SERRANO, JS. Farmacología práctica. Editorial Díaz de Santos, 2002.
BAÑOS, JE; FARRÉ, M. Principios de Farmacología Clínica. Bases científicas de la utilización de medicamentos. Editorial Masson. Barcelona, 2002.
CASTELLS, S y HERNÁNDEZ, M. Farmacología en Enfermería. 3ª ed. Editorial Elsevier. Barcelona, 2012.
C.G.C.O.F. Catálogo de especialidades farmacéuticas. Madrid, 2010.
DAWSON, JS; TAYLOR, M; REIDE, P. Lo esencial en Farmacología. 3ª edición. Editorial Elsevier, 2011.
FLOREZ, J. Farmacología Humana. 6ª edición. Editorial Elsevier Masson. Barcelona, 2013.
HARDMAN, JG, LIMBIRD, LE y cols. Las bases farmacológicas de la Terapéutica. 10ª edición. En español. McGraw-Hill Interamericana editores S.A. México, 2003.
LILLEY, LL y AUCKER, RS. Farmacología en Enfermería. Enfermería Mosby 2000. Vol. X. Editorial Harcourt Brace, 2000.
LULLMANN, H; MOHR, K; HEIN, L. Atlas de Farmacología. 6ª edición. Editorial Médica Panamericana. Madrid, 2010.
MENSA, J; GATELL, JM; GARCÍA JE y LETANG, E. Guía de terapéutica antimicrobiana. 20ª ed. Editorial Antares. Barcelona, 2010.
MOSQUERA JM, GALDOS P. Farmacología Clínica para Enfermería. 3ª ed. MCGraw-Hill Interamericana. Madrid, 2011.
PACHECO, E. Farmacología y práctica de Enfermería. Editorial Masson. Barcelona, 2003.
RAFFA, R, RAWLS, SM. Netter. Farmacología ilustrada. Elsevier Masson. Barcelona, 2008.
RANG, HP; DALE MM. Farmacología. 7ª edición. Editorial Elsevier. Madrid, 2012.
SOMOZA E, CANO, MV, GUERRA P. Farmacología en Enfermería. Casos Clínicos. Editorial Médica Panamericana. Madrid, 2012.
VELASCO, A. Compendio de Farmacología General. Díaz de Santos. Madrid, 2001.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
