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Requisitos previos

Tener superados o tener reconocidos los contenidos asociados a la materia Lengua
Francesa IV para cursar Lengua Francesa V.

Recomendaciones

Se recomienda tener acceso a Internet ya que parte de las actividades no
presenciales se propondrán a través del Aula Virtual.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
VICTORIA	FERRETY	MONTIEL	Profesor Sustituto Interino	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

1.-Método expositivo/ Lección magistral:
Transmisión de conocimientos y activación de
procesos cognitivos del estudiantado.
-Clases teóricas de gramática y ejercicios
gramaticales con autoaprendizaje.
2.-Metodología comunicativa en clase con técnicas
para desarrollar la creatividad en la expresión
oral y escrita:
-diálogo con los estudiantes
-trabajos en grupos
-exposiciones orales
-debates
-juegos teatrales
3.-Material didáctico: material audiovisual,
grabaciones, retroproyector, revistas
francesas,ordenadores.

-Adquisición de aprendizajes mediante la práctica
y ejercicio de las TIC’s disponibles en los
laboratorios de idiomas: comprensión y producción
oral, corrección y auto-corrección fonética.
Desarrollo del aprendizaje autónomo. Conocimiento
y uso de las TIC’s aplicadas al aprendizaje de
Idiomas
-Aspecto auditivo: Audiciones con ejercicios que
permitan afinar una comprensión auditiva adecuada
al nivel C1.
-Aspecto gramatical: Ejercicios de prácticas de
los puntos gramaticales vistos en las clases
teóricas.
-Aspecto semántico: Ampliación del conocimiento
del léxico a partir de ejercicios.
-Aspecto de la lengua escrita: Producción de
redacciones y de disertaciones adecuadas al nivel
C1.
-Aspecto de la producción oral: Producción de
discursos estructurados y argumentados.

Estudio y ejercicios que se realizarán
semanalmente por parte de los estudiantes :
-Ejercicios de gramática : 3 horas /semana, con
un total de 33 horas en el semestre.
-Estudio de vocabulario : 2 horas cada dos
semanas, con un total de 12 horas en el semestre.
-Trabajo escrito (Preparación de exposiciones
orales): 3 horas/semana, con un total de 33 horas
en el semestre.
-Audición: 2 horas cada dos semanas, con un total
de 10 horas en el semestre.

1. Control de la comprensión oral y escrita.
2. Control de trabajos semanales via Campus
Virtual
3. Examen final.

Examen final

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Los criterios generales de evaluación se basan en la coherencia, exhaustividad y
madurez que deben poner de manifiesto los alumnos al demostrar los conocimientos
adquiridos según el nivel de lengua requerido (comprensión y expresión en los
planos oral y escrito; asimilación de los contenidos gramaticales del temario) en
el nivel C1 del MCERL.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1.Ejercicios de control de conocimientos y evaluación de actividades del alumno,
en clase (evaluación continua que exige una presencia regular) y como trabajo no
presencial: 30%
2.Examen final: 70%
En ambos casos, se atenderá a los planos oral y escrito tanto de la comprensión
como de la expresión.

Observación: Para la nota final y obtener el 30% de la evaluación continua es
necesario superar todas las partes reflejadas en el examen final (70%).

Descripcion de los Contenidos

            1. Los generos del discurso. (Revisión)
        

            2. Implicito y implícito (humor, ironia, tabús, etc.)
        

            3. Los registros de la lengua.
        

            4. Revision de conceptos gramáticales.
        

            En los temas abordados, buscaremos en la práctica el nivel sostenido de la lengua,   oral, escrito y ortografía.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.