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Fichas de asignaturas 2015-16


TEORIA DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 20523005 TEORIA DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA Créditos Teóricos 4
Título 20523 GRADO EN HUMANIDADES Créditos Prácticos 2
Curso   1 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C114 FILOLOGIA    

 

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Requisitos previos

- Competencia comunicativa (oral y escrita) suficiente; corrección ortográfica y
gramatical; dominio del léxico.
- Adecuada formación lectora.

 

Recomendaciones

- Conocimiento de la literatura.
- Tener acreditado al menos un B2 en lengua española por cualquier organismo
reconocido de acreditación en idiomas.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
FATIMA COCA RAMIREZ PROFESOR DOCTOR S
ISABEL MORALES SANCHEZ Profesor Titular Universidad N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CED22 Capacidad de interpretar las obras literarias a partir de las propuestas teórico-críticas desarrolladas desde comienzos del siglo XX ESPECÍFICA
CGI1 Comunicación oral y escrita en la lengua propia GENERAL
CGI4 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
CGP2 Razonamiento crítico GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R5 Capacidad de interpretar las obras literarias a partir de las propuestas teórico-críticas desarrolladas desde comienzos del siglo XX.
R4 Capacidad de interpretar las obras literarias a partir de sus propios contextos (histórico, social y cultural).
R6 Capacidad para elaborar reseñas y críticas literarias para diversos medios y organismos.
R3 Conocer las principales corrientes teórico-críticas desarrolladas a lo largo del siglo XX en torno a la Literatura y las obras literarias.
R1 Conocer sucintamente las bases del fenómeno literario.
R2 Desarrollo de habilidades básicas para la apreciación del fenómeno literario

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Método expositivo.
- Explicación de contenidos por parte
del profesor: conceptos básicos y
criterios para definir la Literatura y las
corrientes de teoría y crítica literarias del
siglo XX.

- Presentación de métodos de trabajo que
se van a emplear.

32 CED22 CGI4 CGP2
02. Prácticas, seminarios y problemas
Resolución de
ejercicios, aplicación de conocimientos
teóricos, desarrollo de destrezas.
Lecturas y comentarios de textos
(literarios y no literarios), guiados
por el profesor y desarrollado por los
alumnos.
16 CED22 CGI1 CGI4 CGP2
10. Actividades formativas no presenciales
Análisis de una conferencia o documental. De
la actividad realizada se
elaborará un resumen y comentario valorativo.
7 Grande CGI1 CGI4 CGP2
11. Actividades formativas de tutorías
Sesiones tutoriales de apoyo para la preparación
del trabajo y revisión de los comentarios de
texto.
15 Reducido CED22 CGI4 CGP2
12. Actividades de evaluación
Elaboración de un trabajo personal. Consistirá en
la elaboración de una reseña crítica sobre uno de
los libros contenidos en el listado de la
Bibliografía específica de la asignatura o
incorporados por la profesora a lo largo del
curso en los distintos temas del programa. Para
la elaboración de dicha reseña el alumno habrá de
seguir las pautas indicadas por la profesora
(proporcionadas por escrito en el aula virtual y
explicadas en clase).
30 Grande CGI1 CGI4 CGP2
13. Otras actividades
Realización de ejercicios escritos: comentarios
de textos literarios a partir de las distintas
teorías explicadas. Elaboración de los distintos
temas teóricos a partir de las explicaciones de
clase y consulta obligada de la bibliografía de
la asignatura.
50 Grande CED22 CGI1 CGI4 CGP2

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Evaluación continua del alumno a lo largo del curso. Para ello se evalúa la
asistencia y participación en las actividades presenciales en el aula así como
las no presenciales. En la evaluación se valoran asimismo otras tareas y
actividades (indicadas en el apartado "Procedimientos de evaluación"), en las que
se tienen en cuenta los siguientes aspectos:
- Adecuación de los conocimientos adquiridos por el alumno con el desarrollo de
la
materia, de acuerdo con las competencias señaladas y las diversas actividades
formativas llevadas a cabo.
- Claridad, corrección y coherencia en la exposición (oral y escrita)de dichos
conocimientos.
- Desarrollo suficiente de la capacidad de interpretación, análisis y valoración
de textos literarios y teórico-literarios.


 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Asistencia y participación en actividades presenciales desarrolladas en el aula y no presenciales fuera del aula. Valoración de las habilidades adquiridas, de las destrezas desarrolladas y del conocimiento de la materia (dimensión teórica y práctica).
  • Profesor/a
CED22 CGI4 CGP2
Elaboración de ejercicio escrito sobre la materia Prueba objetiva. Tendrá en cuenta: Conocimientos adquiridos sobre la asignatura Valoración de la capacidad de síntesis. Valoración de la consulta de la bibliografía de la asignatura. Valoración de la capacidad crítica.
  • Profesor/a
CGI4 CGP2
Elaboración de un trabajo personal: reseña crítica. Valoración de la comprensión lectora de los conceptos fundamentales de la materia. Valoración de la capacidad de síntesis y de la capacidad crítica y valorativa. Valoración de la ejecución formal: redacción clara, coherente y ordenada, formato de presentación adecuado, extensión adecuada.
  • Profesor/a
CGI1 CGI4 CGP2
Realización de ejercicios de comentario de textos literarios desde la perspectiva teórico-crítica de las distintas corrientes de pensamiento teórico literario del siglo XX (contenidas en el programa de la asignatura). -Entrega de ejercicios en el periodo establecido por la profesora a lo largo del curso (se trata de evaluación continua), a través del aula virtual. -Seguimiento de las pautas indicadas para la realización de los comentarios, explicadas en clase. -Corrección ortográfica, gramatical, sintáctica y semántica (léxico adecuado (no caer en coloquialismos o vulgarismos, no utilizar palabras confundiendo su significado, etc.). -Labor de síntesis, interpretación y valoración. -Demostrar la asimilación de los conceptos teóricos pertinentes a la corriente estudiada.
  • Profesor/a
CED22 CGI1 CGI4 CGP2
-Resumen y comentario valorativo de conferencia o documental. Carácter sintético y analítico. - Entrega del ejercicio requerido en el periodo establecido. Formato impreso. - Seguimiento de las pautas indicadas por la profesora, entregadas por escrito (aula virtual) para la realización del comentario. - Corrección ortográfica, gramatical, sintáctica y semántica. - Labor de síntesis, interpretación y valoración.
  • Profesor/a
CGI1 CGI4 CGP2

 

Procedimiento de calificación

Calificamos sobre 10. Asignamos los porcentajes siguientes:
- Examen final (prueba teórica): 60%
- Asistencia y ejercicios de comentarios de textos literarios a lo largo del
curso: 15%
- Trabajo individual: reseña crítica. 15%
- Resumen y comentario valorativo de conferencia o documental(evaluación
continua): 10%
Para aprobar la materia es necesario presentarse al examen y obtener el 50% de la
calificación del mismo. Asimismo, para que el alumno sea evaluado es
imprescindible que presente el día del examen la reseña crítica de un libro de la
bibliografía específica del curso.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            1. INTRODUCCIÓN: LITERATURA/POESÍA. CONCEPTOS TEÓRICOS FUNDAMENTALES.
        
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CED22 CGI4 CGP2 R5 R4 R3
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LITERATURA Y MERCADO.
        
CED22 CGI4 CGP2 R4 R2

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

- CÜLLER, J., 2000, Breve introducción a la teoría literaria, Barcelona, Crítica.

- GARRIDO GALLARDO, M. A., 2000, Nueva introducción a la Teoría de la Literatura, Madrid, Síntesis.

- GÓMEZ REDONDO, F., 1997, El lenguaje literario. Teoría y práctica, Madrid, EDAF.

- GÓMEZ REDONDO, F., 2008, Manual de Crítica literaria contemporánea, Madrid, Castalia Universidad.

- HERNÁNDEZ GUERRERO, J. A. (ed.), 1997, Manual de Teoría de la Literatura, Sevilla, Algaida.

- HERNÁNDEZ GUERRERO, J. A. - GARCÍA TEJERA, M. C., 2005, Teoría, Historia y Práctica del comentario literario, Barcelona, Ariel.

- VIÑAS PIQUER, David, 2002, Historia de la crítica literaria, Barcelona, Ariel.

 

Bibliografía Específica

Barthes, Roland (et al.), Estructuralismo y literatura, Buenos Aires: Nueva Visión, 1970.

Bobes Naves, M. C., Semiología de la obra dramática, Madrid, Taurus, 1987.

Cuesta Abad, J. M. - Jiménez Heffernan, J. (eds.), Teorías literarias del siglo XX. Una antología, Madrid, Akal, 2005.

Cuesta Abad, J. M., Teoría hermenéutica y literatura, Madrid, Visor, 1991.

Culler, Jonathan, Sobre la deconstrucción: teoría y crítica después del estructuralismo, Madrid, Cátedra, D.L. 1984.  

Escarpit, Robert, Sociología de la literatura, Buenos Aires, Compañia General Fabril Editora, 1962.

Garrido Gallardo, Miguel Angel et al., La crisis de la literariedad, Madrid, Taurus, D.L.1987.

Jakobson, Tinianov, et al., Teoría de la literatura de los formalistas rusos, Buenos Aires, Signos, 1970.

Jauss, Hans Robert, Experiencia estética y hermenéutica literaria: ensayos en el campo de la experiencia estética, Madrid, Taurus, D.L. 1986.

Lukács, György, Sociología de la literatura, Barcelona, Península, 1973

Paz Gago, José M., La estilística,  Madrid, Sintesis, 1993.

Pozuelo Yvancos, José María, Del formalismo a la neorretórica, Madrid, Taurus, D.L. 1988.

Pujante Sánchez, José David, Mimesis y siglo XX: Formalismo ruso, teoría del texto y del mundo, poética de lo imaginario, Murcia, Universidad, 1992.  

Trabant, Jürgen, Semiología de la obra literaria: Glosemática y teoría de la literatura, Madrid, Gredos, 1975.

Warning, R. (ed.), Estética de la recepción, Madrid, Visor, 1989.

Yllera, Alicia, Estilística, poética y semiótica literaria,  Madrid, Alianza, 1986.

 

Bibliografía Ampliación

A lo largo del curso se le indicarán al alumno otros recursos bibliográficos: artículos de revistas, recursos electrónicos, recursos bibliográficos editados en la web. Asimismo se indicarán otros libros que se hayan incorporado a la Biblioteca de Humanidades y tengan relación con la asignatura. 

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.