Fichas de asignaturas 2015-16
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INSTALACIONES ELÉCTRICAS |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 10619027 | INSTALACIONES ELÉCTRICAS | Créditos Teóricos | 3.75 |
Título | 10619 | GRADO EN INGENIERÍA ELÉCTRICA - ALGECIRAS | Créditos Prácticos | 3.75 |
Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C119 | INGENIERIA ELECTRICA |
Requisitos previos
Véase asignatura 10618027
Recomendaciones
Véase asignatura 10618027
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
LUIS MIGUEL | FERNANDEZ | RAMIREZ | Profesor Titular de Universidad | S |
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RAUL | SARRIAS | MENA | BECARIO DE INVESTIGACION | N |
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Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | - Método de enseñanza-aprendizaje: Se empleará el método expositivo/lección magistral con estudio de casos y resolución de ejercicios y problemas. - Modalidad organizativa: Se utilizará fundamentalmente como estrategia didáctica la exposición verbal y escrita, sobre pizarra y videoproyector, de los contenidos sobre la materia, incluyendo sesiones expositivas, explicativas y demostrativas de los contenidos. |
30 | CB2 CB5 CG01 CG04 CG06 CG11 E03 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | - Método de enseñanza-aprendizaje: Se utilizará el aprendizaje basado en la resolución de problemas y orientado a proyectos, mediante el estudio de casos, resolución de ejercicios/problemas y proyectos. - Modalidad organizativa: Se realizarán actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y a la adquisición de habilidades para resolver ejercicios/problemas. Se estimulará la participación activa y colaborativo del alumnado para resolver ejercicios/problemas. |
12 | CB2 CB5 CG01 CG04 CG06 CG11 CT02 CT03 E03 | |
03. Prácticas de informática | - Método de enseñanza-aprendizaje: Se utilizará el aprendizaje basado en la resolución de problemas y orientado a proyectos. - Modalidad organizativa: Se realizarán prácticas de informática y simulaciones en las que se utilizarán simuladores, así como herramientas y aplicaciones informáticas. Se estimulará el trabajo activo y colaborativo del alumnado para resolver las cuestiones o ejercicios/problemas que se planteen durante el desarrollo de las prácticas. |
18 | CB2 CB5 CG01 CG04 CG06 CG11 CT02 CT03 E03 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Estudio autónomo del alumno para asimilar y comprender los conocimientos teóricos/prácticos, y la preparación de las actividades de evaluación de la asignatura: exámenes, ejercicios/problemas y/o proyecto fin de curso propuestos por el profesor, el informe de las prácticas de informática, y otros trabajos propuestos por el profesor a lo largo del curso. |
80 | CB2 CB5 CG01 CG04 CG06 CG11 CT02 CT03 E03 | |
11. Actividades formativas de tutorías | Asistencia a tutorías individuales o en grupos muy reducidos, con el fin de resolver dudas sobre los conocimientos impartidos en clase o sobre la resolución de los ejercicios/problemas y/o proyecto propuestos. |
4 | Reducido | CB2 CB5 CT02 CT03 E03 |
12. Actividades de evaluación | Realización de los exámenes de la asignatura (el resto de actividades de evaluación a realizar de forma individual o en grupo aparecen recogidos en la actividad 09). |
6 | Grande | CB2 CB5 CG01 CG04 CG06 CG11 CT02 CT03 E03 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Véase asignatura 10618027
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Véase asignatura 10618027 | Véase asignatura 10618027 |
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Procedimiento de calificación
Véase asignatura 10618027
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Véase asignatura 10618027 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Véase asignatura 10618027
Bibliografía Específica
Véase asignatura 10618027
Bibliografía Ampliación
Véase asignatura 10618027
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.