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• 3747-30406013-Cronograma_Ficha_1B_2015-16-mTODOS-ii-GRUPOS.doc

Requisitos previos

Los alumnos deben poseer los requisitos legalmente establecidos para el acceso a
los estudios de la titulación en la que se encuentra esta asignatura.

Recomendaciones

En esta asignatura se estudiarán el desarrollo del Trabajo Social con grupos y
las bases conceptuales que sustentan las intervenciones sociales con grupos. A lo
largo del curso se incidirá sobre la dimensión colectiva de los grupos sociales,
sus etapas, funcionamiento y tipos y los modos de intervenir en ellos
adecuadamente, de manera preventiva o activa, y teniendo en cuenta los sujetos y
actores que los forman.
Se recomienda a los estudiantes, en la medida de sus posibilidades, adquirir
algunos libros de la bibliografía recomendada, con la finalidad de enriquecer su
biblioteca personal-profesional con el tema de los Grupos en trabajo social.
Para la mejor adecuación de contenidos a la formación se les recomienda:
1) Leer la bibliografía indicada por el profesor con el fin de aprender el
desarrollo del trabajo social con Grupos.
2) Habrá una lectura en inglés, la cual será obligatoria, para lo cual se
recomienda hacer uso de los apoyos que se brindarán y del tiempo en clase,
tutorias y grupos de prácticas.
3) Para la comprensión y adquisición de los conocimientos se recomienda la
asistencia de manera  continuada a las sesiones docentes, la cual será libre y no
tendrá calificación. La/os estudiantes que asistan permanentemente (con cero
inasistencias), serán valorados de acuerdo con los criterios fijados en este
programa.
4) Se recomienda a los estudiantes mantener durante la clase una actitud
participativa y respetuosa del trabajo de los compañeros y del profesor.
5) Los estudiantes no deben usar móviles durante las horas de clase; dicha
recomendación tiene la finalidad de salvaguardar un ambiente de trabajo
académico.
6) El alumnado podrá disfrutar de 10 minutos de descanso por cada hora de clase,
al reingresar a clase debe hacerlo con puntualidad.La clase comienza en hora en
punto. A partir de iniciada la clase no se permitirá el ingreso de la/os
estudiantes.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Gran Grupo
MODALIDAD ORGANIZATIVA: Clases teóricas
y actividad dinámica práctica en aula.
METODO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE:
- Exposición magistral para presentar
los distintos temas y encuadrarlos
dentro del programa y de la disciplina.
- Análisis y crítica personal con
relación a algunos textos seleccionados.
- Participación espontánea del alumnado
en las clases y dinámicas grupales.

Grupo mediano Y grupo reducido

MODALIDAD ORGANIZATIVA :
-Clases y actividades prácticas,
seminario, estudios y trabajos
individuales y grupales.Prácticas de
taller y prácticas de campo.
METODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE:
-Adiestramiento en  técnicas grupales.
-Análisis de supuestos sobre habilidades
y destrezas en Trabajo Social con grupos.
-Planificación de estrategias.
-Desarrollo y aplicabilidad de técnicas
diagnósticas y de supervisión de grupos,estudio
de casos, aprendizaje
basado en la observación de
problematicas sociales, entorno y
estructura social en un contexto
cooperativo.

MODALIDADES ORGANIZATIVAS:
-Estudio y trabajo individual/autónomo.
-Estudio y trabajo grupal fuera del aula.

ORGANIZACIÓN
6 horas Tutorías Especializadas Individuales y
Grupales presenciales.
4 Horas Tutorias en gran grupo en el aula de
clase.

Grupo Grande
Examen escrito. Combina preguntas tipo test,
selección múltiple, análisis de gráficos y
preguntas de respuesta corta.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

En la evaluación se diferencia la calificación y la valoración.
1. La calificación es aquella que obtiene el o la estudiante como resultado de
las pruebas objetivas que se realicen, de forma continua,las cuales a todos los
efectos serán Cinco y se ponderan como sigue:
1.1. Un Examen final (40%)
1.2. Un Trabajo Final Grupal Final (30%)
1.3. Una prueba de progreso  (10%).
1.4. Una exposición en Grupo (10%).
1.5. Prácticas en clase programadas (10%)
El Total es el 100% de la asignatura.

2. Valoración es toda aquella evaluación que el profesor realiza de las
actividades del estudiantado, siguiendo criterios objetivos. Tales actividades no
se encuentran dentro de las cinco pruebas objetivas, mencionadas en el numeral 1,
inmediatamente anterior. Son valorables las siguientes actividades:
2.1. La asistencia total y completa a todas y cada una de las sesiones.
2.2. Aquellas actividades no programadas que son propias del desarrollo de las
clases y que se usan para fijar conocimientos.
2.3. El respeto académico mostrado por los estudiantes durante las sesiones de
clase.

Nota A: Las pruebas objetivas se hacen sobre los contenidos de la asignatura,
lecturas en copistería, presentaciones y lecturas adicionales adosadas al campus
virtual. Las lecturas son obligatorias y materia de examen.
Nota B: La/os estudiantes pueden ejercer su libertad de asistencia, pues la
asistencia a las sesiones de clase  es libre para el alumnado y no es
calificable.
Nota C: Las prácticas de clase son de dos tipos: aquellas que están programadas y
las no programadas. Las programadas requieren de presencia de los estudiantes y
son calificadas sin excepción en la fecha que se causen según el cronograma que
se entregará al inicio de la asignatura; las no programadas son propias de la
dinámica de clase y esas prácticas serán valoradas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación según una evaluación continua se procederá así:
1. En los grupos prácticos se realizarán las actividades programadas que dan
calificación de prueba de progreso, exposición grupal y prácticas de clase
programadas. Todas ellas siguen un cronograma definido al comienzo del curso.
2. El Examen final se realizará en la fecha indicada por la Universidad.
3. El trabajo final se preparará desde el inicio del curso y será entregado en
una fecha por definir, antes de entrar en exámenes.
4. Las calificaciones tienen el siguiente porcentaje:
4.1. Un Examen final (40%)
4.2. Un Trabajo Final Grupal Final (30%)
4.3. Una prueba de progreso  (10%).
4.4. Una exposición en Grupo (10%).
4.5. Prácticas en clase programadas (10%)
La valoración realizada objetivamente, tendrá un efecto para mejorar la
calificación final.

Descripcion de los Contenidos

            TEMA 1: EL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS
        

            TEMA 2: LOS GRUPOS SOCIALES
        

            TEMA 3: DIMENSIÓN COLECTIVA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL
        

            TEMA 4: MODELOS DE TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS
        

            TEMA 5: MÉTODOS DE TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS.PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.
        

            TEMA 6 TÉCNICAS DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.