Fichas de asignaturas 2016-17
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P. M. DEL SISTEMA NEFROURINARIO, NEUROLOGÍA Y GERIATRÍA |
Asignaturas
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20103027 | P. M. DEL SISTEMA NEFROURINARIO, NEUROLOGÍA Y GERIATRÍA | Créditos Teóricos | 4.5 |
| Título | 20103 | GRADO EN MEDICINA | Créditos Prácticos | 8.25 |
| Curso | 4 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C124 | MEDICINA |
Requisitos previos
Para superar esta asignatura es preciso habr cursado las siguientes asignaturas: 20103001 ANATOMÍA HUMANA BÁSICA 20103002 BIOLOGÍA 20103003 BIOQUÍMICA HUMANA BÁSICA 20103004 FISIOLOGÍA CELULAR Y TISULAR 20103005 ANATOMÍA I: TRONCO Y ESPLACNOLOGÍA 20103006 EMBRIOLOGÍA E HISTOLOGÍA GENERAL HUMANAS 20103007 BIOQUÍMICA MÉDICA 20103008 FÍSICA MÉDICA 20103009 ANATOMÍA II: CABEZA Y SISTEMA NERVIOSO CENTRAL 20103010 HISTOLOGÍA ESPECIAL HUMANA I 20103011 FISIOLOGÍA HUMANA I 20103012 INMUNOLOGÍA 20103013 HISTOLOGÍA ESPECIAL HUMANA II 20103014 FISIOLOGÍA HUMANA II 20103032 INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA INTERNA Y PROPEDÉUTICA CLÍNICA
Recomendaciones
Se recomienda haber cursado todas las Materias del MODULO IV (a excepción de Anatomía Patológica Especia de la Materia IV.4): - BASES FARMACOLÓGICAS DE LA TERAPÉUTICA. FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGÍA BÁSICA Y CLÍNICA - RADIOLOGÍA Y MEDICINA FÍSICA Y PROTECCION RADIOLOGICA - FUNDAMENTOS DE CIRUGÍA y ANESTESIA Y REANIMACION - ANATOMÍA PATOLÓGICA GENERAL - MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA MÉDICA
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| JOSE ANTONIO | GIRON | GONZALEZ | CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD | S |
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| MIGUEL | MOYA | MOLINA | PROFESOR ASOCIADO CC. SALUD | N | |
| Pedro Luis | Quiros | Ganga | Prof. Asociado de Ciencias de la Salud | N | |
| Cesar | Remon | Rodriguez | Profesor Asociado de Ciencias de la Salud | N | |
| MARIA JOSE | SOTO | CARDENAS | PROFESOR CONTRATADO DOCTOR | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| I.1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| I.3 | Capacidad de comunicación oral y escrita en español | GENERAL |
| I.7 | Capacidad en resolución de problemas y de toma de decisiones. | GENERAL |
| II.1 | Habilidades de comunicación y de trabajo en equipo | GENERAL |
| II.2 | Habilidades de observación, razonamiento y análisis crítico | GENERAL |
| II.3 | Compromiso ético | GENERAL |
| II.4 | Habilidades de aprendizaje autónomo y de adaptación a nuevas situaciones | GENERAL |
| M102 | Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano. | ESPECÍFICA |
| M104 | Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital. | ESPECÍFICA |
| M107 | Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las diferentes edades. | ESPECÍFICA |
| M133 | Conocer las indicaciones principales de las técnicas electrofisiológicas (ECG, EEG, EMG, y otras). | ESPECÍFICA |
| M142 | Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio. | ESPECÍFICA |
| M145 | Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente. | ESPECÍFICA |
| M65 | Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social: Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias. | ESPECÍFICA |
| M81 | Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías nefrourinarias. | ESPECÍFICA |
| M86 | Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema nervioso central y periférico. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | 1 - Conocimiento de la etiología, patogenia, fisiopatología, clínica,diagnóstico,pronóstico y tratamiento de la patología prevalente en el anciano. |
| R2 | 2 - Conocimiento de la etiología, patogenia, fisiopatología, clínica,diagnóstico,pronóstico y tratamiento de las enfermedades neurologicas. |
| R3 | 3 - Conocimiento de la etiología, patogenia, fisiopatología, clínica,diagnóstico,pronóstico y tratamiento de las enfermedades del riñon. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | CLASE MAGISTRAL. Las clases magistrales se imparten según el calendario aprobado por Junta de Facultad. Estas clases se complementan con las actividades prácticas de talleres de habilidades clinicas, practicas en Centros sanitarios y enseñanza mediante aprendizaje tutorizado. |
36 | I.1 I.3 I.7 II.1 II.2 II.3 II.4 M102 M133 M145 M65 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | SEMINARIOS El objetivo fundamental de las Sesiones de Seminarios es el trabajo cooperativo y la discusión. El seminario permite un proceso de construcción colectiva del conocimiento que se realiza a partir de la interacción entre los miembros de un grupo heterogéneo en un plano de igualdad y en ellos se lleva a cabo una doble y bidireccional transmisión de saber. Se realizaran 4 seminarios de 2 horas en los horarios establecidos por Junta de Facultad. |
8 | I.1 I.3 I.7 II.1 II.2 II.3 II.4 M102 M105 M106 M133 M142 M145 M146 M147 M65 M67 M81 M86 | |
| 04. Prácticas de laboratorio | No procede |
4 | I.3 I.7 M102 M104 M133 M81 M86 | |
| 07. Prácticas clínicas | Prácticas Clínicas: el alumno deberá asistir a un servicio clínico hospitalario durante dos semanas lectivas (normalmente miércoles, jueves y viernes) incorporándose a las actividades marcadas por los profesores asociados y tutores. Durante esta estancia clínica, los alumnos participaran activamente en SESIONES PRÁCTICAS DE CASOS CLÍNICOS mediante la presentación de casos clínicos, revisiones bibliográficas y análisis de decisiones diagnosticas y terapéuticas(máximo de 10 horas). El alumno centrará su actividad de prácticas Hospitalarias en la realización de Historias Clínicas y en el aprendizaje de las técnicas de exploración y de la interpretación de la Semiología, para finalmente ser capaz de alcanzar un juicio diagnóstico de presunción. Establecido este, debe adquirir los conocimientos necesarios para solicitar los exámenes complementarios que le han de conducir a un diagnóstico de certeza. Posteriormente, debe aprender a realizar un diagnóstico diferencial, pronóstico y una aproximación terapeútica. Se podrá requerir el registro de esta actividad en el portfolio o diario de prácticas. Asimismo, debe aprender los principios básicos de la educación sanitaria, identificar las limitaciones personales y educar la capacidad e interés para incrementar los conocimientos y desarrollar capacidades para relacionarse con otros miembros del equipo de salud. Lugar de realización: por grupos de alumnos en los Hospitales Universitarios de Puerto del Mar, de Puerto Real y en el Hospital Asociado de Jerez. Cada grupo tendrá adjudicado un Profesor Asociado/Tutor y se realizarán rotaciones por las distintas especialidades. Los alumnos deben completar la totalidad de las horas de prácticas asignadas a esta asignatura. Distribución de grupos: es realizada por la Jefatura de Estudios. En Campus Virtual se irán colocando los listados con la adjudicación del Profesor Asociado a los diferentes grupos de prácticas. Equipamiento: Cada alumno irá provisto de bata blanca, fonendoscopio, linterna y martillo de reflejos. Los alumnos recibirán de la Facultad una identificación que les acredite como estudiantes. Dicha acreditación deberá ser visible durante todo el periodo de prácticas. Los responsables de practicas en cada uno de los servicios y hospitales serán indicados a los alumnos al inicio de la asignatura. |
54 | I.1 I.3 I.7 II.1 II.2 II.3 II.4 M102 M133 M145 M65 M81 M86 | |
| 13. Otras actividades | Trabajo independiente del alumno para el estudio, preparación de los seminarios y casos clínicos, preparación de presentaciones de las sesiones clínicas, y elaboración de porfolio de practicas. |
48 | I.1 I.3 I.7 II.1 II.2 II.3 II.4 M102 M105 M106 M133 M142 M145 M146 M147 M65 M67 M81 M86 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
EVALUACIÓN TEÓRICA: Exámenes parciales y finales tipo test y/o preguntas cortas, constituido por preguntas relativas a este materia. Se podrá presentar un caso clínico, sobre el que versaran las preguntas test y/o cortas del examen. EVALUACIÓN PRÁCTICA. Evaluación continuada de los conocimientos aprendidos por el alumno a lo largo de su rotación de prácticas. Se requiere asistencia a todas y cada una de las prácticas programadas. La evaluación práctica será perfilada por el Profesor Responsable de la asignatura mediante revisión porfolio de prácticas y/o examen práctico (caso clínico teórico o real).
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| EVALUACIÓN ACTIVIDADES PRACTICAS | CONTROL DE ASISTENCIA + VALORACION DE LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADQUIRIDOS MEDIANTE: - SEMINARIOS: RESOLUCION DE CASOS - PRACTICAS CLINICAS: evaluación continuada por los profesores asociados/tutores de prácticas, y revisión del porfolio de prácticas. |
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I.1 I.3 I.7 II.1 II.2 II.3 II.4 M102 M133 M145 M65 M81 M86 |
| EVALUACIÓN CONTENIDOS TEÓRICOS: EXAMENES PARCIALES Y FINALES | PRUEBAS OBJETIVAS DE ELECCIÓN MÚLTIPLE o PREGUNTAS CORTAS SOBRE CASOS E IMÁGENES CLÍNICAS. |
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I.1 I.3 I.7 II.1 II.2 II.3 II.4 M102 M133 M145 M65 M81 M86 |
| EVALUACIÓN SEMINARIOS | RESOLUCIÓN ESCRITA DE CASOS CLÍNICOS |
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I.1 I.3 I.7 II.1 II.2 II.3 II.4 M102 M104 M107 M133 M142 M145 M65 M81 M86 |
Procedimiento de calificación
CALIFICACIÓN CONTENIDOS TEÓRICOS: Para aprobar cualquier convocatoria de examen, se necesitará alcanzar el 65% de la puntuación máxima de la prueba. SEMINARIOS/TALLER: Para aprobar cualquier convocatoria de examen, se precisará un mínimo de 5 puntos (sobre 10) ACTIVIDADES PRÁCTICAS. Para superar la asignatura es imprescindible tener una valoración positiva en el conjunto de las actividades prácticas. Sin esta valoración positiva, el alumno no podrá presentarse a los exámenes finales de la asignatura. CALIFICACIÓN FINAL: 70% EXAMEN TEORÍA + 25% EVALUACIÓN SEMINARIOS/TALLERES + 5% PRACTICAS Y SESIONES CLÍNICAS)
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
B. NEFROLOGÍA
Lección 1.- RECUERDO ANATÓMICO Y FISIOLÓGICO. GRANDES SÍNDROMES NEFROLÓGICOS
Lección 2.- INSUFICIENCIA RENAL AGUDA
Lección 3. ENFERMEDAD RENAL CRÓNICA.
Lección 4. TRATAMIENTO SUSTITUTIVO DE LA ENFERMEDAD RENAL CRÓNICA (hemodiálisis, diálisis peritoneal y trasplante
renal: indicaciones, contraindicaciones, rechazos,
.etc)
Lección 5. GLOMERULOPATÍAS PRIMITIVAS (I). Bases fisiopatológicas de la enfermedad glomerular. Enfermedad de cambios
mínimos. Glomeruloesclerosis segmentaria y focal. Glomerulonefritis membranosa. Nefropatia IgA y otras nefropatías
mesangiales.
Lección 6. GLOMERULOPATÍAS PRIMITIVAS (II). Síndromes de Membrana Basal: Enf. de membranas finas y Sd. de Alport.
Glomerulonefritis membranoproliferativa. Glomerulonefritis agudas endocapilares y postinfecciosas. Glomerulonefritis
agudas rápidamente progresivas (extracapilares). Sd. de Goodpasture.
Lección 7. AFECTACIÓN RENAL EN LAS ENFERMEDADES SISTÉMICAS (I). Lupus Eritematoso Sistémico. Nefropatía
diabética. El riñón en las disproteinemias.
Lección 8. AFECTACIÓN RENAL EN LAS ENFERMEDADES SISTÉMICAS (II). Vasculitis. Poliarteritis macro y microscópica.
Enfermedad de Wegener. Enfermedad de Churg Strauss.
Lección 9. AFECTACIÓN RENAL EN LAS ENFERMEDADES SISTÉMICAS (III). Otras: Crioglobulinemia, Artritis Reumatoidea,
Esclerodermia,
etc
Lección 10. NEFROPATÍAS TÚBULO INTERSTICIALES (I). Nefropatía tubulointersticial por hipersensibilidad.
Nefropatías túbulointersticiales adquiridas
Lección 11. NEFROPATÍAS TÚBULO INTERSTICIALES (II). Tubulopatías hereditarias (Sd. Fanconi, ATR, Sd. Bartter, Sd.
de Liddle, Sd. de Gintelman, diabetes insípida nefrogénica,
.)
Lección 12. NEFROPATÍAS CONGÉNITAS QUÍSTICAS. Enfermedad quística medular Nefronoptisis. Poliquistosis Renal.
Riñón en esponja.
Lección 13. NEFROPATÍAS VASCULARES (I). Nefroangioesclerosis y nefropatía hipertensiva. Síndrome
Hemolítico-Urémico. Púrpura Trombótica-Trombocitopénica.
Lección 14. NEFROPATÍAS VASCULARES (II). Procesos tromboembólicos. Oclusión arterial. Trombosis venosa. Enfermedad
ateroembólica. Esclerodermia
Seminarios Nefrología
1. Análisis diferencial de la Insuficiencia renal aguda.
2. Análisis diferencial del síndrome nefrótico
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I.1 I.3 I.7 II.1 II.2 II.3 II.4 M145 M65 M81 | R3 |
C.- GERIATRIA
Lección 1.- ESTUDIO CLÍNICO DEL PACIENTE GERIÁTRICO. Síndromes geriátricos. Evaluación funcional del paciente
geriátrico.
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M102 | R1 |
Lección 1.- MANIFESTACIONES FUNDAMENTALES DEL PACIENTE CON AFECCIONES NEUROLOGICAS.
Lección 2.- ENFERMEDADES VASCULARES CEREBRALES (I). Conceptos generales y tipos. ISQUEMICAS: Concepto, etiopatogenia,
anatomía patológica, clínica, diagnóstico, diagnóstico diferencial, pronóstico, prevención y tratamiento.
Lección 3.- ENFERMEDADES VASCULARES CEREBRALES (II). HEMORRAGIA INTRACEREBRAL: Definición, etiopatogenia, anatomía
patológica, cuadro clínico, diagnóstico, pronóstico, prevención y tratamiento. HEMORRAGIA SUBARACNOIDEA: Concepto,
etiopatogenia, Estudio anatomo-clínico y tratamiento de la. HEMATOMAS SUBDURALES Y EXTRADURALES: Aspectos
etiopatogénicos, clínicos y terapéuticos de los.
Lección 4.- INFECCIONES DEL S.N.C. Concepto, agentes etiológicos y manejo clínico de las distintas
meningoencefalitis infecciosas o no. Infecciones por Virus Lentos y Priones.
Lección 5.- ENFERMEDADES DESMIELINIZANTES Y AUTOINMUNES DEL S.N.C. Concepto y clasificación en Adquiridas y
Congénitas. Definición, etiopatogenia, anatomía patológica, cuadros clínicos, diagnóstico, pronóstico y
tratamiento de la ESCLEROSIS MULTIPLE O EN PLACAS.
Lección 6.- ENCEFALOPATIAS METABÓLICAS. Encefalopatía anóxico-isquémica. Encefalopatía hipercápnica.
Encefalopatía hipoglucémica. Encefalopatía hepática. Encefalopatía urémica
Lección 7. AFECTACION DEL S.N.C. POR DEFICITS NUTRICIONALES Y TÓXICOS. Concepto y tipos de los síndromes
neurotóxicos y carenciales. Manifestaciones neurológicas de la carencia de Vitamina B-12. Efectos del alcohol sobre
el S.N.C.: cuadros clínicos, anatomía patológica, etiopatogenia, clínica, diagnóstico, pronóstico y tratamiento.
Efectos de la afectación de otros tóxicos sobre el S.N.C.
Lección 8.- TRASTORNOS DEL MOVIMIENTO (I) ENFERMEDADES DEL SISTEMA EXTRAPIRAMIDAL. Conceptos, etiología, patogenia,
anatomía patológica, clínica, diagnóstico, pronóstico y tratamiento de los SINDROMES PARKINSONIANOS Y LA
ENFERMEDAD DE PARKINSON. TEMBLOR ESENCIAL. ENFERMEDAD DE WILSON.
Lección 9.- TRASTORNOS DEL MOVIMIENTO (II) Concepto, etiopatogenia, anatomía patológica, clínica, diagnóstico y
tratamiento de la ENFERMEDAD DE HUNTINGTON y OTRAS COREAS, DISTONIAS, PIERNAS INQUIETAS, ATETOSIS, BALISMOS, TICS.
Lección 10.- TRASTORNOS DEL NIVEL DE CONCIENCIA. Conceptos generales de Confusión y Coma. Enfoque clínico y
diagnóstico de los comas.
Lección 11.- EPILEPSIAS (I). Conceptos generales, clasificación, etiología, fisiopatología y cuadros clínicos.
Lección 12.- EPILEPSIAS (II). Diagnóstico, diagnóstico diferencial, pronóstico y tratamiento.
Lección 13.- DEMENCIAS. Concepto y clasificación. ENFERMEDAD DE ALZHEIMER: Concepto, etiopatogenia, anatomía
patológica, clínica, diagnóstico, diagnóstico diferencial, pronóstico y tratamiento. OTRAS DEMENCIAS: vascular,
frontotemporal, parálisis supranuclear progresiva y degeneración córtico-basal, demencia con cuerpos de Lewy.
Lección 14.- ENFERMEDADES DE LA MÉDULA ESPINAL. Síndromes medulares. Tumores y Cuadros de Compresión Medular.
Mielitis. Vasculopatías Medulares. Afectación de la médula espinal en el contexto de otras enfermedades infecciosas,
sistémicas y metabólicas.
Lección 15 .- ENFERMEDADES DEGENERATIVAS DEL SISTEMA NERVIOSO. ATAXIAS HEREDODEGENERATIVAS. ESCLEROSIS LATERAL
AMIOTROFICA: Definición, etiopatogenia, anatomía patológica, clínica, diagnóstico, pronóstico y tratamiento.
OTROS SINDROMES DE ATROFIA MUSCULARES Y PARAPLEJIA ESPASTICA: Estudio clínico.
Lección 16.- TRASTORNOS CEREBELOSOS Y ESPINOCEREBELOSOS. Concepto y clasificación de las ATAXIAS PROGRESIVAS. Estudio
clínico de las ATAXIAS DE PREDOMINIO ESPINAL.
Lección 17.- ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO (I). Conceptos Generales y Clasificación. Nervios
Periféricos, Plexos y Raíces nerviosas. Degeneraciones Neuronales. Estudio Clínico, diagnóstico, pronóstico y
tratamiento de las Radiculopatias y Plexopatías Braquiales y Lumbo-Sacras.
Lección 18.- ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO (II). Conceptos y tipos de Neuropatías Hereditarias y
Adquiridas. Estudio del Síndrome de Guillain-Barré. Otras neuropatías por tóxicos, alteraciones metabólicas y,
asociadas a otras enfermedades sistémicas.
Lección 19.- AFECCIONES DE LOS PARES CRANEALES. Etiología, manifestaciones clínicas, diagnóstico y tratamiento de
la Alteracion Del III, IV Y VI Pares Craneales. Afecciones del V Par Craneal: Etiología, clínica, diagnóstico y
tratamiento. Afecciones Del VII Par Craneal: etiología, cuadros clínicos, diagnóstico y tratamiento. Alteraciones De
Los Pares Craneales VIII, IX,X, XI,XII: Etiología, cuadros clínicos, diagnóstico y tratamiento.
Lección 20.- ENFERMEDADES DE LOS MUSCULOS. Conceptos, clasificación y enfoque clínico-terapéutico de las MIOPATIAS.
Concepto, tipos, etiopatogenia, anatomía patológica, clínica, diagnóstico y tratamiento de las DISTROFIAS
MUSCULARES. Conceptos y clasificación de las MIOTONIAS. MIOTONIA CONGENITA: Definición,etiopatogenia, cuadro
clínico, diagnóstico y diagnóstico diferencial, tratamiento. OTRAS MIOTONIAS: Cuadros clínicos, enfoque
diagnóstico y tratamiento.
Lección 21.- ENFERMEDADES DE LA TRANSMISION NEUROMUSCULAR. Concepto, etiopatogenia, anatomía patológica, cuadros
clínicos, diagnóstico, diagnóstico diferencial, pronóstico y tratamiento de la MIASTENIA GRAVIS y, otras
alteraciones de la transmisión sináptica.
SEMINARIOS NEUROLOGÍA
1.- Valoración de la localización de la patología neurológica en función de la sintomatología del enfermo.
2.- Estudio clínico de las cefaleas.
TALLER NEUROLOGÍA
1. Exploraciones complementarias en patología neurológica. Indicaciones e interpretación
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I.1 I.3 I.7 II.1 II.2 II.3 II.4 M133 M145 M65 M86 | R2 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Farreras Rozman. Medicina Interna, Mosby/Doyma
Harrinson. Principios de Medicina Interna, Editorial Masson
Cecil. Tratado de Medicina Interna. McGraw-Hill
Bibliografía Específica
Berciano J.: Decisión Clínical en neurología. Madrid, Díaz de Santos, S.A. 1995
Ropper AH, Samuels M. Adams and Victor's Principles of Neurology, 9th ed. New York, McGraw Hill, 2009
French JA, Pedley TA. Clinical practice. Initial management of epilepsy. N Engl J Med 2008; 359: 166
Alberts MJ. Reccomendations for comprehensive stroke centers. A consensus statetemnt from the Brain Attack Coalition. Stroke 2005; 36: 1597
Fahn S, Jankovic J (eds) Principles and practice of movements disorders. Amsterdam, Elsevier, 2010.
Fernández Ruiz, E.J.: Enfermedades del riñón y su fisiopatología. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz, 1993.
Fernández Ruiz, E.J.: Enfermedades del riñón y su fisiopatología. Actualización anual en cada curso (Última actualización, curso 2003-2004).
Hernando Avendaño, L. Editor: Nefrología Clínica 2ª Ed. Panamericana, 2003.
Brenner and Rector's The Kidney 7th edition, Philadelphia, Saunders, 2004
Johnson RJ, Feehaly J. Comprehensive clinical nephrology, New York, Saunders, 2003
Rose B.D. Fisiopatología de las Enfermedades Renales. MADRID: McGraw-
HHill. 1981.
Rose B.D., Black R.M. Manual of Clinical Problems in Neprology. Boston:
Little, Brown and Company, 1988.
Rose B.D., Rennke H.G. Renal Pathophysiology – The Essentials. Baltimore:
Williams & Wilkins, 1994
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
