Fichas de asignaturas 2016-17
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LITERATURA Y MITO |
Asignaturas
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20518059 | LITERATURA Y MITO | Créditos Teóricos | 6 |
| Título | 20518 | GRADO EN ESTUDIOS FRANCESES | Créditos Prácticos | 0 |
| Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C115 | FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA |
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Requisitos previos
No existen
Recomendaciones
Acceso fluido al Campus virtual y asistencia regular a las sesiones presenciales.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| Flavia | ARAGÓN | RONSANO | Contratada Doctor | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| B03 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | GENERAL |
| B04 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | GENERAL |
| B05 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
| E25 | Ser capaz de realizar análisis y comentarios lingüísticos / literarios en lengua francesa. | ESPECÍFICA |
| E27 | Ser capaz de analizar, a través de diferentes tipos de documentos y desde una perspectiva comparada e interdisciplinar, las distintas formas de expresión artística y literaria. | ESPECÍFICA |
| E28 | Ser capaz de interrelacionar y de contrastar determinados temas monográficos de la literatura en lengua francesa desde una perspectiva comparada | ESPECÍFICA |
| E29 | Ser capaz de realizar una lectura comprensiva y analítica de textos literarios. | ESPECÍFICA |
| E32 | Ser capaz de comprender y transmitir la producción científica en las lenguas estudiadas, evaluando críticamente la bibliografía consultada y encuadrándola en una perspectiva teórica | ESPECÍFICA |
| E33 | Ser capaz de identificar problemas y temas de interés así como de evaluar su relevancia | ESPECÍFICA |
| E34 | Ser capaz de interrelacionar los distintos aspectos del área de los Estudios Franceses, así como de confrontarlos con los procedentes de otras áreas y disciplinas | ESPECÍFICA |
| G02 | Capacidad de analizar, sintetizar y aplicar en la práctica los conocimientos adquiridos | GENERAL |
| G03 | Capacidad de planificación y gestión del tiempo en el desarrollo de tareas de aprendizaje, investigación y transmisión de ideas | GENERAL |
| G05 | Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica, así como la contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1. | R1. Reflexionar sobre las relaciones entre mito y literatura desde el punto de vista teórico y metodológico. |
| R2. | R2. Reconocer los usos y las formas de los mitos en la literatura francesa desde una perspectiva diacrónica. |
| R3 | R3. Redactar una crítica estructurada y razonada sobre uno de los casos propuestos, desde una perspectiva comparatista. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 08. Teórico-Práctica | 1. Exposición en clase de los contenidos asociados a la asignatura. 2. Puesta en común de las actividades propuestas en el Campus virtual. 3. Exposiciones orales de los trabajos de investigación de los estudiantes. |
48 | B03 B04 B05 E25 E27 E28 E29 E32 E33 E34 G02 G03 G05 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Lectura, comentario y análisis de textos vinculados a la asignatura. Búsqueda de referencias y ejemplos para su aplicación a los contenidos teóricos. Trabajo crítico sobre documentales. |
94 | B03 E27 E28 E32 E33 E34 G02 G03 G05 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Tutorías individuales o en grupos reducidos para la orientación y el seguimiento del aprendizaje. |
4 | Reducido | B03 E33 G02 G03 |
| 12. Actividades de evaluación | Examen escrito, participación en foros y trabajo de investigación |
4 | B04 E25 E27 E28 E32 E33 G02 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La evaluación se llevará a cabo según los siguientes criterios: Coherencia, claridad e interés en la exposición de los temas. Rigor en el manejo de los conceptos. Grado de reflexión y de aportación personal.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| 1. Se realizará una prueba escrita parcial "Dissertation" de conocimiento teórico y/o práctico. |
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E25 E28 E29 G02 G03 | |
| 2. Actividades en el Campus virtual. | Participación en el foro sobre los temas de reflexión propuestos. |
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B04 E25 E32 E33 G02 |
| 3. Trabajo de investigación en el que los estudiantes pondrán en práctica lo adquirido en las clases presenciales y a través de las lecturas. Este trabajo será expuesto en clase en formato poster. | Los trabajos serán corregidos y comentados a través del Campus virtual. El resultado será objeto de una presentación en clase. |
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B03 B04 E25 E27 E29 E32 E33 G02 |
| 4. Examen final escrito |
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B03 B04 E25 E27 E29 E32 E33 G02 |
Procedimiento de calificación
La calificación vendrá dada según los siguientes porcentajes*: Tareas/ actividades (Prueba parcial, trabajo de investigación y actividades en el Campus Virtual): 40% Examen final: 60% *Observación: para aquellos estudiantes que no hayan asistido al menos al 80% de las clases y/o no hayan realizado las actividades propuestas, la nota vendrá detarminada al 100% por el examen final.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
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1. MITO Y MITOLOGÍA: ideas y conceptos.
1.1. Mito y ciencia.
1.2. Mito y música.
1.3. Mito y emociones.
1.4. Mito y universo.
2. LITERATURA Y MITO.
2.1. Nacimiento y evolución.
2.2. Definición y delimitación.
2.3. Mito literario.
3. CRÍTICA LITERARIA Y MITO.
4. USOS Y FORMAS DE LOS MITOS EN LA LITERATURA FRANCESA: perspectiva histórica
5. ESTUDIO DE CASOS: perspectiva comparatista
5.1. El mito del seductor: Dom Juan.
5.2. Mito y literatura fantástica: Maupassant.
5.3. Mito de Fausto.
5.4. Mito de la femme fatale: Salomé/ Lilith
5.5. Don Quijote en la literatura francesa.
5.6. El mito del Buen Salvaje
5.7. Mitos en la obra de Rachilde
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B05 E27 E28 E29 E32 G02 G03 G05 | R1. R2. R3 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Albouy Pierre (1969) Mythes et mythologies dans la littérature française, Paris, Armand Colin.
Brisson, Lue (1995) Introduction à la philosophie du mythe, Paris, Vrin
Brunel, Pierre (1992) Mythocritique : théorie et parcours, Presses U
Éliade, Mircea (1963) Aspects du mythe, Paris, Gallimard.
Lévi-Strauss, Claude (1987) Le Mythe et le mythique, Colloque de Cerisy, Paris, Albin Michel.
Lévi-Strauss, Claude (1987) Mito y significado, Alianza editorial.
Sellier Philippe (1984) « Qu’est-ce qu’un mythe littéraire? », Littérature nº55, pp. 112 126.
Vernant, Jean-Pierre (2004) Entre mythe et politique, Paris, Seuil.
Bibliografía Específica
Para cada tema se indicarán las lecturas obligatorias asi como una bibliografía específica a través del Campus Virtual.
Bibliografía Ampliación
Para cada apartado se indicará una bibliografía de ampliación a través del Campus Virtual
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