Fichas de asignaturas 2016-17
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MARKETING NO LUCRATIVO |
Asignaturas
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 31307020 | MARKETING NO LUCRATIVO | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 31307 | GRADO EN MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C148 | MARKETING Y COMUNICACIÓN |
Requisitos previos
El Marketing No Lucrativo se constituye como una rama del Marketing en la que los principios y técnicas del mismo se aplican y se adaptan al conjunto de organizaciones que no tienen como fin la obtención de beneficios económicos. A pesar de que existe un cuerpo de conocimientos propios de la asignatura, los conocimientos básicos del marketing comercial resultan imprescindibles en el entendimiento del no lucrativo.
Recomendaciones
Se recomienda la asistencia regular a las clases y la participación en las prácticas de la asignatura
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| ARACELI | GALIANO | CORONIL | PROFESOR SUSTITUTO INTERINO | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | BÁSICA |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | BÁSICA |
| CE14 | Realizar actividades dirigidas a la aplicabilidad de los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de este perfil de estudios. | ESPECÍFICA |
| CE26 | Ser capaz de analizar, evaluar y caracterizar los distintos tipos de mercados de la organización. | ESPECÍFICA |
| CE27 | Ser capaz de tomar decisiones de marketing en ámbitos de actividad específicos. | ESPECÍFICA |
| CT16 | Razonamiento crítico | TRANSVERSAL |
| CT19 | Sensibilidad hacia temas ambientales | TRANSVERSAL |
| CT2 | Aprendizaje autónomo | TRANSVERSAL |
| CT21 | Trabajo en equipo. | TRANSVERSAL |
| CT3 | Capacidad de análisis y síntesis | TRANSVERSAL |
| CT5 | Capacidad de organización y planificación | TRANSVERSAL |
| CT6 | Compromiso ético | TRANSVERSAL |
| CT7 | Comunicación oral y escrita en lengua nativa | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R1 | Los alumnos tendrán que ser capaces de realizar un plan de marketing no lucrativo en el que evalúen el mercado objeto del estudio así como su caracterización, realizando un diagnóstico de la situación. Además deberá ponerse de manifiesto que son capaces de decidir las estrategias de marketing adecuadas en función de los resultados del diagnóstico realizado y considerando la información obtenida. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | La metodología utilizada para impartir las clases de teoría de la asignatura será: .- Lección magistral para la transmisión de conocimientos .- Cooperativa, de forma complementaria, de forma que el alumnado participará en la clase siguiendo las directrices de la profesora. |
32 | CB3 CB4 CE26 CE27 CT16 CT2 CT21 CT3 CT5 CT7 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Clase prácticas: .- A través del estudio de un caso real sobre alguna organización que permitirá la aplicación de los conocimientos adquiridos. .- Resolución de cuestiones planteadas por el profesor. |
16 | CB3 CB4 CE14 CE26 CE27 CT16 CT19 CT2 CT21 CT3 CT5 CT6 CT7 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Trabajos en grupo Estudio autónomo |
100 | Grande | CE27 CT16 CT19 CT2 CT21 CT3 CT5 CT6 CT7 |
| 12. Actividades de evaluación | 2 | CE14 CE26 CE27 CT16 CT19 CT2 CT21 CT3 CT5 CT6 CT7 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se valorarán los siguientes aspectos: Nivel de conocimientos adquiridos. Calidad y frecuencia de la participación en clase. Presentación de los trabajos. Expresión oral y escrita. Variedad y especificidad de la bibliografía utilizada. Integración de las diferentes fuentes empleadas. Capacidad de síntesis. Aportaciones originales.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
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| Exámen teórico final | Aquellos alumnos que no obtengan al menos 6 puntos sobre 10 en la el examen teórico parcial o no se presenten al mismo, deberán realizar un examen final consistente igualmente en preguntas tipo test y/o a desarrollar. Se exigirá obtener un mínimo de 4 sobre 10 en el examen final para hacer media con el resto de componentes de evaluación. En el caso de que no se cumpla el mínimo exigido la calificación final será, exclusivamente, la obtenida en el examen final |
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CE27 CT16 CT2 CT21 CT3 CT5 CT7 |
| Examen teórico parcial | Se realizará una prueba escrita de carácter parcial durante el curso (al finalizar la docencia presencial). Aquellos alumnos que obtengan al menos un 6 sobre 10 puntos en la prueba realizada quedarán exentos de examen teórico final. Las pruebas podrán incluir preguntas tipo test y/o preguntas de desarrollo. |
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CB3 CB4 CE26 CE27 CT16 CT2 CT21 CT3 CT5 CT6 CT7 |
| Participación activa en clase. | Mediante control del profesorado |
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CT16 CT3 CT7 |
| Trabajos en grupo. | Se realizará un trabajo en grupo en el que se valorará las fuentes utilizadas, la capacidad de síntesis, las aportaciones originales, asi como la presentación y exposición del mismo. |
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CE14 CT16 CT19 CT2 CT21 CT3 CT5 CT6 CT7 |
Procedimiento de calificación
La calificación numérica final del alumno será como máximo de 10 puntos y se obtendrá como media ponderada de: 1.- Participación en clase y seminarios: 10% 2.- Examen final: 60% 3.- Trabajo en grupo: 30% En la convocatoria de septiembre los criterios son los mismos indicados en este apartado por lo que se recomienda a los alumnos realizar las actividades, tanto individuales como grupales, en evaluación continua durante el transcurso de la asignatura, ya que estas actividades no podrán ser evaluadas hasta el siguiente curso
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1.- El Marketing No-lucrativo
2.- Marketing Social
3.- Enfoques de un programa de marketing social
4.- El análisis de la situación y el diagnóstico social
5.- Los objetivos y metas en las campañas sociales
6.- La estrategia de producto. Beneficios de los comportamientos
7.- Las estrategias de precios. Coste del comportamiento
8.- La estrategia de distribución. Facilitación del comportamiento.
9.- Estrategias de comunicación.
10.- Estrategias de Sostenibilidad.
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CB3 CB4 CE14 CE26 CE27 CT5 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Penelas Leguia, A.; Galera Casquet, C; Galán Ladero, M.; Valero Amaro, V. (2012): "Comercialización de el marketing en las organizaciones no lucrativas"
Andreasen, A. y Kotler, P. (2007): "Marketing estratégico para las Organizaciones sin Fines de Lucro", Prentice-Hall
Curras, R .; Simo, ML (2009): "La comercialización no lucrativo", Ed. Repro-Expres, SL, Valencia
Mier-Terán, JJ (2009): "Marketing Socioambiental: Una propuesta Para La Aplicación del marketing social al campo medioambiental", Servicio de Publicaciones de la UCA. (Http://serviciopublicaciones.uca.es/tienda_publicaciones.php/productos/showTesis/id/59)
Barranco Saiz, F.J. (2005): "Marketing social corporativo" Ed. Pirámide
Bibliografía Específica
AIMPN (varios años): Revista internacional de marketing público y sin fines de lucro, Springer
Kotler, P. y Lee, NR (2008): "El marketing social: los comportamientos que influyen para bien", Sage Publications, California.
Montero, Mª J. (2003): El mercadeo en las ONGD: la gestión del Cambio Social, Ed. Desclée de Brouwer, Bilbao.
Vázquez, JL y Placer, JL (2000): "Cinco Temas de Introducción al público de marketing" (Sin Publicar)
Bibliografía Ampliación
Andreasen, AR (1995): "el cambio social marketing", San Francisco, Jossey-Bass
http://www.aimpn.org/
http://www.nonprofitmarketingguide.com/resources/#
http://www.nonprofitmarketingguide.com/blog/
http://marketing.about.com/od/nonprofitmarketing/Marketing_for_NonProfit_Organizations.htm
http://marketing.about.com/cs/nonprofitmrktg/a/8stepnonprofit.htm
http://www.wikilearning.com/articulo/organizaciones_sin_animo_de_lucro-marketing_no_lucrativo/15212-2
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
