Fichas de asignaturas 2016-17
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MECÁNICA DE FLUIDOS II |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 21716034 | MECÁNICA DE FLUIDOS II | Créditos Teóricos | 4.12 |
Título | 21716 | GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL | Créditos Prácticos | 1.5 |
Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 4.5 | |||
Departamento | C121 | INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL |
Requisitos previos
Es necesario dominar los conocimientos aprendidos en las asignaturas siguientes: Cálculo, Álgebra y Geometría, Física I, Física II, Introducción a la Ingeniería Aeroespacial, Ampliación de Matemáticas y Termodinámica.
Recomendaciones
Es recomendable cursar las asignatura siguiente: Métodos Numéricos Avanzados.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
JUAN ANGEL | TENDERO | VENTANAS | Profesor Sustituto Interino | S |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
AV03 | Conocimiento adecuado y aplicado a la Ingeniería de: Los fundamentos de la mecánica de fluidos que describen el flujo en todos los regímenes, para determinar las distribuciones de presiones y las fuerzas sobre las aeronaves. | ESPECÍFICA |
AV07 | Conocimiento aplicado de: aerodinámica; mecánica y termodinámica, mecánica del vuelo, ingeniería de aeronaves (ala fija y alas rotatorias), teoría de estructuras. | ESPECÍFICA |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. | GENERAL |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. | GENERAL |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
CT1 | Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes. | TRANSVERSAL |
G01 | Capacidad para el diseño, desarrollo y gestión en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo. | ESPECÍFICA |
G02 | Planificación, redacción, dirección y gestión de proyectos, cálculo y fabricación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo. | ESPECÍFICA |
G03 | Instalación explotación y mantenimiento en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo. | ESPECÍFICA |
G04 | Verificación y Certificación en el ámbito de la ingeniería aeronáutica que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la orden CIN/308/2009, los vehículos aeroespaciales, los sistemas de propulsión aeroespacial, los materiales aeroespaciales, las infraestructuras aeroportuarias, las infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y del transporte aéreo. | ESPECÍFICA |
G05 | Capacidad para llevar a cabo actividades de proyección, de dirección técnica, de peritación, de redacción de informes, de dictámenes, y de asesoramiento técnico en tareas relativas a la Ingeniería Técnica Aeronáutica, de ejercicio de las funciones y de cargos técnicos genuinamente aeroespaciales. | ESPECÍFICA |
G06 | Capacidad para participar en los programas de pruebas en vuelo para la toma de datos de las distancias de despegue, velocidades de ascenso, velocidades de pérdidas, maniobrabilidad y capacidades de aterrizaje. | ESPECÍFICA |
G07 | Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas. | ESPECÍFICA |
G08 | Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Aeronáutico. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R1 | Conocer adecuadamente y de forma aplicada a la ingeniería los fundamentos de la mecánica de fluidos que describen el flujo en todos los regímenes, para determinar las distribuciones de presiones y las fuerzas sobre las aeronaves. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
03. Prácticas de informática | Modalidad organizativa: Prácticas de aplicación informática de mecánica de fluidos en el aula de informática. Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo y heurístico. Esta actividad formativa se impartirá en el aula de informática. En ella, se estudia la resolución de ecuaciones diferenciales mediante técnicas de cálculo numérico y su aplicación a la resolución de las ecuaciones que gobiernan el movimiento de los fluidos. Habrá una serie de ejercicios prácticos a realizar en el aula, así como un problema de trabajo en grupo en el que deberán aplicarse los conocimientos adquiridos. |
12 | AV03 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 | |
08. Teórico-Práctica | Modalidad organizativa: clases teóricas, seminarios y prácticas. - Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. - En el contexto de la modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado, se explican los contenidos teóricos del programa de la asignatura, intercalando ejemplos de aplicación práctica con objeto de facilitar la compresión de los contenidos impartidos. - Se realizarán también clases prácticas donde el alumno deberá realizar ejercicios y problemas en los que el profesor se encargará de resolver las dudas que surjan. |
33 | AV03 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 | |
12. Actividades de evaluación | Examen. |
4 | Grande | AV03 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 |
13. Otras actividades | Estudio individual y trabajo autónomo sobre los contenidos de la asignatura. |
63.5 | AV03 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Comprensión de los conocimientos transmitidos en el curso. Expresión clara y concisa en lenguaje castellano y matemático. Organización eficiente en el trabajo.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Examen final. | Examen escrito presencial sobre los contenidos teórico-prácticos de la asignatura. |
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AV03 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 |
Prácticas de simulación numérica. | Realización de las prácticas de laboratorio y elaboración de informes. |
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AV03 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 |
Procedimiento de calificación
La calificación final de la asignatura se calcula a partir de las notas de las actividades de evaluación. La ponderación es la siguiente: Examen en convocatoria oficial 90% Memorias de las prácticas de laboratorio 10% Los informes sobre los trabajos de laboratorio son obligatorios, es decir, su aprobación es requisito imprescindible para superar la asignatura. Caso de no ser presentados, se considerará que la calificación global es suspenso. La asignatura se considerará aprobada si y sólo si la calificación final es superior o igual a 5 puntos sobre 10 y las prácticas han sido aprobadas.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Contenido Práctico: Seminarios en los que se explicarán diferentes métodos de simulación numérica, con aplicaciones a problemas de mecánica de fluidos. |
AV03 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 | R1 |
Contenido Teórico: TEMA 1: FLUIDOS IDEALES. TEMA 2: TEORÍA DE LA CAPA LÍMITE. TEMA 3: TRANSICIÓN Y TURBULENCIA. |
AV03 AV07 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CT1 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G07 G08 | R1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
BATCHELOR , G. “An introduction to fluid dynamics” Cambridge Univ. Press (1967)
WHITE , F. “Mecánica de fluidos" Ed. McGraw Hill (2008)
BARRERO RIPOLL, A., PÉREZ-SABORID SÁNCHEZ-PASTOR, M. "Fundamentos y aplicaciones de la Mecánica de Fluidos" Ed. McGraw Hill (2005)
CRESPO MARTÍNEZ, A. "Mecánica de fluidos" Thomson (2006)
KUNDU, P.K., COHEN, I. M. "Fluid mechanics" San Diego: Academic Press (1990)
STREETER , V. “Mecánica de los fluidos" Ed. McGraw Hill (1989)
MESEGUER, J., SANZ, A. "Aerodinámica básica" Garceta (2010)
GORDILLO, J.M., RIBOUX, G. "Introducción a la Aerodinámica Potencial" Paraninfo (2012)
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.