Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

El alumno deberá alcanzar un nivel B1.
Para superar la asignatura se recomienda la asistencia a las clases teóricas y es
obligatoria a las prácticas.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MANUEL	BOTELLA	RODRIGUEZ	PROFESOR COLABORADOR	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

1. Repaso en clase de las estructuras básicas de
la lengua inglesa mediante la realización de
ejercicios de gramática de inglés general.
2. Explicación de dudas relacionadas con el
funcionamiento de la lengua inglesa.
3. Se utilizará el campus virtual para la
explicación de dudas no resueltas en clase.

1. Realización de ejercicios para la adquisición
de destrezas comunicativas escritas y orales en
un contexto médico.
2. Realización de ejercicios, puesta en común y
corrección de ejercicios para la adquisición de
un vocabulario médico básico.
3. Realización de ejercicios para la mejora de la
pronunciación.

Realización de actividades de gramática y de
inglés médico específico.

Realización de un trabajo personal de traducción
de un artículo de una revista científica médica
de inglés a español. El artículo en la lengua
original deberá tener una extensión mínima de
cinco páginas sin contar ni bibliografia ni
tablas.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

1. Prueba final tipo test con 45 preguntas de gramática en la que se evaluará la
aptitud de inglés general. Esta prueba tiene un valor del 45% de la asignatura.
2. Prueba final específica de inglés aplicado a la medicina que consisitirá en
ejercicios de comprensión de texto, de vocabulario, expresión escrita y fonética.
Esta prueba tiene un valor del 45% de la asignatura.
3. Elaboración de un trabajo personal de traducción de inglés a español de un
artículo de una revista científica médica. La extensión del artículo en la lengua
original deberá ser de cinco folios sin contar bibliografía, dibujos y tablas y
se entregará al finalizar la docencia presencial. Este trabajo tendrá un valor de
5% de la asignatura.
4. Prueba oral de presentación en inglés del trabajo de traducción del artículo.
El alumno deberá hacer una exposición de unos diez minutos sobre el tema del
trabajo de traducción y deberá responder si fuera necesario a preguntas sobre el
mismo. En esta prueba se evaluarán la comprensión y expresión oral, así como la
pronunciación y tendrá un valor del 5% de la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El alumno deberá realizar las pruebas que se especifican más arriba, teniendo
cada una un valor del 40% de la asignatura. El 20% restante se obtendrá con la
realización de un trabajo personal y un examen oral, cuyo valor respectivamente
es del 10% de la nota final.

Descripcion de los Contenidos

            Al inicio del curso el alumno recibira dos cuadernos de trabajo, uno para la parte teórica o de inglés general y otro
para la parte práctica o específica médica. Cada uno de estos cuadernos de trabajo constan de ejercicios para el
desarrollo de las competencias. Las actividades de ambos cuadernos de trabajo están pensadas para la obtención de los
resultados de aprendizaje que se indican en su apartado correspondiente. El cuederno correspondiente a la parte
teórica o de inglés general consta de diez unidades:

UNIDAD 1 - EL ARTÍCULO EN INGLÉS
UNIDAD 2 - TIEMPOS VERBALES
UNIDAD 4 - VERBOS MODALES
UNIDAD 5 - LA VOZ PASIVA
UNIDAD 6 - LOS CONDICIONALES
UNIDAD 7 - EL ADJETIVO EN INGLÉS
UNIDAD 8 - LAS PREPOSICIONES
UNIDAD 9 - EL ESTILO INDIRECTO
UNIDAD 10 - GERUNDIO E INFINITIVO. USOS

En el segundo cuaderno de trabajo se incluyen textos médicos extraidos de revistas especializadas o de manuales de
inglés para medicina, así como ejercicios variados para la adquisición de vocabulario.
Dada la amplitud temática del campo de la medicina el temario versará sobre temas médicos variados sin pretensión
de abarcarlos todos.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.