Fichas de asignaturas 2016-17
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INGLÉS PARA LAS RELACIONES LABORALES |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 10407042 | INGLÉS PARA LAS RELACIONES LABORALES | Créditos Teóricos | 4 |
Título | 10407 | GRADO EN RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS - ALGECIRAS | Créditos Prácticos | 2 |
Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C115 | FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA |
Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:
Requisitos previos
Para poder cursar esta asignatura con garantías de éxito es necesario que el alumno/a posea un conocimiento de partida de la lengua inglesa equivalente al nivel A2 del MCERL, aspecto que puede quedar cubierto gracias a la formación en dicha lengua en la enseñanza secundaria y en el bachillerato. Se pretende que el alumno/a mejore su competencia comunicativa en la lengua aplicada.
Recomendaciones
El aprendizaje de un idioma es un proceso gradual que necesita de un trabajo continuado por parte del alumnado, por ello es necesario que el alumno aprenda a aprender. Para lograr ese aprendizaje autónomo se recomienda al alumno la preparación y seguimiento diario/semanal de la asignatura, así como la realización de tareas y actividades tanto de ampliación, como de refuerzo a través del Campus Virtual.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
Nieves | Leal | Silva | profesora sustituta interina | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
C12 | Habilidades en las relaciones interpersonales | GENERAL |
C36 | Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas | ESPECÍFICA |
C4 | Capacidad de comunicación en una lengua extranjera | GENERAL |
C9 | Destreza para el trabajo en equipos | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R2 | Conocer cierto vocabulario específico relacionado con las relaciones laborales en lengua inglesa |
R4 | Conocer parte del contexto de las relaciones laborales en Cran Bretaña |
R1 | Ser capaz de mantener diálogos básicos en el entorno de las relaciones laborales |
R3 | Ser capaz de redactar y cumplimentar determinados documentos del ámbito laboral |
R5 | Ser conscientes de la importancia del conocimiento intercultural |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Estas sesiones se impartirán en aulas convencionales en las que se desarrollarán en lengua inglesa los diferentes aspectos teórico-prácticos del programa. Se pondrá en práctica dicha lengua a través de diferentes actividades comunicativas. |
32 | C12 C36 C4 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | 16 | C36 C4 C9 | ||
10. Actividades formativas no presenciales | El estudiante realizará tareas a través del Campus Virtual. Asimismo se preparán trabajos en pequeños grupos que se expondrán en clase. |
34 | C12 C36 C4 C9 | |
11. Actividades formativas de tutorías | Con el fin de poder realizar los trabajos antes mencionados de manera adecuada profesor y alumno tendrán sesiones de tutorías especializadas. |
6 | Reducido | C12 C36 C4 C9 |
12. Actividades de evaluación | La prueba escrita final será de carácter obligatorio y se valorarán los conocimientos sobre temas relacionados con el ámbito de las relaciones laborales, documentos utilizados de interés en el mundo laboral, vocabulario específico y gramática. |
6 | Grande | C36 C4 |
13. Otras actividades | El estudiante deberá dedicar una serie de horas al estudio semanal |
56 | C36 C4 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se llevará a cabo un examen escrito, aunque se valorará asimismo la asistencia y participación en clase además de los trabajos realizados por los estudiantes así como el uso de la plataforma del Campus Virtual.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Participación activa en clase |
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C12 C36 C4 | |
Prueba escrita |
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C36 C4 | |
Realización de actividades en Campus Virtual |
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C36 C4 |
Procedimiento de calificación
Esta asignatura tiene un sistema de evaluación que se organiza de la siguiente manera: - Asistencia y participación en las clases teórico-prácticas (10%) - Realización de actividades no presenciales de la asignatura gestionadas mediante campus virtual (10%) - Prueba escrita final (80%). El alumno debe obtener un 40% de la nota final para que se le puedan sumar todos los porcentajes obtenidos durante el curso. La prueba escrita final será de carácter obligatorio y se valorarán los conocimientos sobre temas relacionados con el área de estudio, vocabulario específico y gramática. La calificación obtenida en cualquiera de las procedimientos de evaluación superados se mantendrá para sucesivas convocatorias.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. Industrial relations. |
C12 C36 C4 C9 | R2 R4 R1 R5 |
2. Laws and court. |
C36 C4 | R2 R4 R1 R5 |
3. Letter writing. |
C12 C36 C4 | R2 R3 R5 |
4. Reading authentic materials. |
C12 C36 C4 C9 | R2 R4 R5 |
5.Terms and conditions of employment. |
C12 C36 C4 C9 | R2 R4 R1 R5 |
6.Wages and salaries. |
C12 C36 C4 | R2 R4 R1 R5 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
El material básico para esta asignatura es un manual elaborado por la profesora que imparte la asignatura y que se fundamenta en una amplia bibliografía entre la que destacan:
-
Corballis, T. (2009) English for Management Studies in Higher Education Studies. Garnet Studies
-
Dilts D. & Hilgert, R. (2006) Cases in Collective Bargaining & Industrial Relations, McGraw-Hill/Irwin.
-
Niemmerson, P. (2008) E Mail English. Macmillan, 2008.
- Haycraft, R. (1994) English Aloud. Heinemann.
-
McCarthy, M. and O’Dell, F. (1994) English Vocabulary in Use. C.U.P.
-
Mackencie, I. (1997) English for Business Studies. C.U.P.
-
Parry, P. (1991) Industrial Tribunals. How to present your case. Industrial Society Press..
-
Rusell, F. and Locke, C. (1992) English Law and Language. Prentice Hall International.
-
Walsh, D, J. (2010) Employment Law for Human Resource Practice (South-Western Legal Studies in Business Academic. Mason: Southern Western
Recursos electrónicos:
Bibliografía Específica
-
· Alcaraz, E. y Hughes, B. Diccionario de términos económicos, financieros y comerciales. Ariel 1996
-
· Diccionario Oxford Business español-inglés, inglés-español. O.U.P. 2002
-
· Dictionary of Business and Management. Bloomsbury, 2003
-
· Collins Cobuild English Language Dictionary. Collins 1992
-
· Parkinson, D. Oxford business English dictionary: for learners of English. O.U.P. 2005
-
· Muñiz Castro, E. G. Diccionario Terminológico de Ciencias Económicas y Empresariales. Dictionary of Economic and Business Terminology. Ediciones Verba 2003
-
Alexander, L.G. (1991) Longman English Practice for Intermediate Students. Longman.
-
Collins, P. (2010) English Grammar: an introduction. Macmillan.
-
Hewings, M. (2010) Advanced Grammar in Use: A self-study reference and practice book for advanced learners of English. C.U.P.
-
McCarthy, M. (2009) Grammar for Business. C.U.P.
-
Naylor, H and Murphy, R. (2008) Essential Grammar in Use. With answers. C.U.P.
-
Sánchez Benedito, F. (1998) Gramática Inglesa. Alhambra.
-
Thomsom, A.J. and Martinet, A.V. (1986) A Practical English Grammar. O.U.P.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.