Requisitos previos

Ninguno, aunque serán valiosos conocimientos previos en Historia del
Arte.

Recomendaciones

._ Asistencia regular a las clases teóricas.
.- Consulta y estudio de la bibliografía general y específica.
.- Lectura crítica del material escrito y gráfico aportado por la profesora.
.- Repaso de los conceptos generales sobre Historia del Arte a nivel de
enseñanzas medias: características globales de los estilos artísticos, cronología
general de los mismos.
.- Manejo de un diccionario de términos artísticos con la intención de
familiarizarse en el lenguaje específico de la Historia del Arte, para poder
expresar con corrección los conceptos aprendidos en clase y con posterioridad
mantener ese nivel de corrección en el desarrollo de su futura actividad
profesional.
.- Mantener un nivel de información adecuado a través de los medios de
comunicación sobre los asuntos más relevantes de la actualidad en relación con la
conservación, protección y difusión del patrimonio histórico.
.- Correcto conocimiento y manejo de los programas y recursos informáticos.
.- Será de gran utilidad poseer un nivel medio de comprensión lectora en inglés.
.- La participación activa en las clases teóricas, que en todas las sesiones
contempla las sugerencias y la expresión de la opinión crítica del alumno.
.- La participación en las tutorías presencials.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Mª Dolores	Barroso	Vazquez	Profesor Titular de la Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Al alumno se le explicará en clases los
contenidos teóricos que fundamentan el
conocimiento histórico de los estilos artísticos,
aportándoles también información gráfica,
bibliográfica y textual.

Resolución de ejercicios tales como:
.- Descripción y análisis de obras de arte
atendiendo a sus características formales.
.- interpretación de planos.
.- comentario comparativo de obras de arte.
.- Trabajos con textos históricos y bibliografía
específica.

Análisis de casos prácticos relacionados con
la gestión y puesta en valor del patrimonio
cultural.

.-  Desarrollo por escrito y a nivel individual
de cuestiones relacionadas con el análisis formal
de ejemplos significativos del patrimonio
cultural.
.- Desarrollo por escrito y a nivel individual de
cuestiones de actualidad relacionadas con la
protección y conservación del patrimonio
cultural.
.- Exposición oral y a nivel individual de
cuestiones y problemas planteados en torno a la
obra de arte y el patrimonio cultural.

Estudio personal con material bibliográfico
específico que se le facilitará al alumno.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

.- Asistencia a clase y participación en las actividades prácticas tanto
voluntarias como obligatorias.
.- Dominio del lenguaje específico de la materia.
.- Madurez y corrección en la comunicación de los contenidos teóricos.
.- Capacidad del alumno para aplicar a la práctica los contenidos teóricos
expuestos en clase.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1.- PRUEBAS OBJETIVAS DE CARÁCTER OBLIGATORIO
- EXAMEN ESCRITO: De carácter obligatorio, con una duración máxima de
dos horas y que constará del comentario de tres imágenes (o en su caso,
dos imágenes y una pregunta teórica). Dicha prueba tendrá un valor del 30%
sobre la nota final, de tal manera que el tres se establece como la nota
máxima. Para aprobar la asignatura será imprescindible superar esta prueba.

- INFORME: Redacción con carácter obligatorio de un informe sobre un
edificio y su contenido a lo largo del cuatrimestre, tutelado por el
profesor y con fecha máxima de entrega el último día real de clase de la
asignatura. Del informe se valorará contenido y expresión del análisis de
la arquitectura, bienes muebles y entorno; datos histórico-artísticos;
búsqueda bibliográfica, así como imagen y presentación. Tendrá un valor
del 30% sobre la nota final, de tal manera que el tres se establece como
la nota máxima. Para aprobar la asignatura será necesario superar esta
prueba.

2.- PRUEBAS DE CARÁCTER VOLUNTARIO
- ACTIVIDADES DE VISITAS: Se realizará, según los medios y las
posibilidades, visitas de carácter cultural. Esta actividad, voluntaria,
tendrá un valor del 10% sobre la nota final, de tal manera que el uno será
la nota más elevada. En caso de no poder realizarse, dicho porcentaje se
añadirá a las tareas del Aula Virtual.

- TAREAS EN EL AULA VIRTUAL: Con carácter voluntario y tal y como se
explica en la metodología, se propondrá al alumnado tres tareas diferentes
a realizar en el Aula Virtual. Esta actividad será evaluada en su
totalidad y tendrá un valor del 20% sobre la nota final, de tal manera que
el dos se convertirá en la nota más elevada.

- ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN EN EL AULA: Prueba de carácter
actitudinal,
voluntaria y cuyo valor será del 10%, estableciéndose el uno como nota más
elevada. La evaluación se realizará con controles de asistencia a criterio
del profesor, así como por la participación en los foros propuestos.

El valor de las puntuaciones obtenidas en los distintos apartados se
mantendrá en todas aquellas convocatorias que se celebren mientras no se
vuelva a impartir la asignatura en el curso siguiente.

Descripcion de los Contenidos

            I.- INTRODUCCIÓN:
I.1.- El concepto de patrimonio cultural, patrimonio histórico e Historia del Arte.
I.2.- Metodologías para el comentario de la obra de Arte
II.- PATRIMONIO CULTURAL EN LA EDAD ANTIGUA.
II.1.- El nacimiento de la Historia. Patrimonio cultural en las primeras civilizaciones
II.2.- La Cultura Helénica.
II.3.- Patrimonio cultural y romanización.
II.4.- El nacimiento de la cultura cristiana: el arte Paleocristiano y el nacimiento de los modelos medievales.
III.-PATRIMONIO CULTURAL EN LA EDAD MEDIA.
III.1.- La cultura bizantina: la transformación de los modelos clasicos y el nacimiento del arte medieval oriental.
III.2.-Patrimonio cultural e Islam.
III.3.- El Románico. LA iglesia de Peregrinación.
III.4.- La Europa de las catedrales. Aproximación a la cultura gótica.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

      	1.- CALVO SERRALLER, Francisco: Historia del Arte Contemporáneo, 
Madrid: Taurus, 2001.

       	2.- RAMÍREZ, Juan Antonio: Historia del arte 4. El mundo 
contemporáneo. Madrid: Alianza Editorial, 2001.

       	3.- MARTÍN GONZÁLEZ, Juan José: Historia del Arte, Madrid: 
Editorial Gredos, 1996.

       	4.- FUSCO, Renato: El placer del arte. Comprender la pintura, la 
escultura, la arquitectura y el diseño. Barcelona: Gustavo Gili, 2008.

     	5.- MORALES, Alfredo J y otros: Guía artística de Sevilla y su 
provincia, Sevilla : Diputación provincial de Sevilla, Fundación Juan 
Manuel de Lara, 2004

        6.- MATIA, Paris y otros: Conceptos fundamentales del lenguaje 
escultórico, Madrid: Akal, 2006

        7.- ROTH, Leland M: Entender la arquitectura: sus elementos, 
historia y significado, Barcelona: Gustavo Gili, 2008.

        8.- THOMPSON, Jon: Como leer la pintura moderna: entender y 
disfrutar los maestros modernos de Courbet a Warhol, Madrid: Electa 
España, 2007.

        9.- RYNCK, Patrick: Como leer la pintura: entender y disfrutar los 
grandes maestros de Duccio a Goya, Madrid: Electa España, 2005.

        10.- ZEVI, Bruno: Saber ver la arquitectura, Barcelona: Apóstrofe, 
1998.

Bibliografía Específica

ALEGRE ÁVILA, Juan Manuel: Evolución y régimen jurídico del Patrimonio
Histórico: la configuración dogmática de la propiedad histórica de laley
16/1985, de 25 de Junio, del Patrimonio Histórico Español. Madrid, Ministerio
de Cultura, 1994.
ALONSO IBÁÑEZ, M.R.: El Patrimonio Histórico. Destino público y valor
cultural.
Madrid, Civitas, 1991.
FARIÑA TOJO, José. La protección del Patrimonio urbano: instrumentos
normativos. Madrid, Akal, 2000.

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.