Fichas de asignaturas 2016-17
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INSTITUCIONES ANDALUZAS |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 31308041 | INSTITUCIONES ANDALUZAS | Créditos Teóricos | 2 |
Título | 31308 | GRADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA | Créditos Prácticos | 1 |
Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
Créd. ECTS | 3 | |||
Departamento | C108 | DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS |
Requisitos previos
Es recomendable poseer conocimientos sobre el concepto de Derecho, fuentes del Derecho, organización constitucional de España y, en general, de los contenidos propios del Derecho Constitucional I y del Derecho Constitucional II.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
ANA | RODRIGUEZ | GAYTAN DE AYALA | Profesor Titular Escuela Univ. | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio | BÁSICA |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | BÁSICA |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | BÁSICA |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | BÁSICA |
CE11 | Conocer la organización de las administraciones públicas. | ESPECÍFICA |
CE34 | Conocer la incardinación de las instituciones políticas en la estructura global del sistema político | ESPECÍFICA |
CE35 | Conocer el marco legal de las instituciones políticas. | ESPECÍFICA |
CE7 | Conocer el marco constitucional español. | ESPECÍFICA |
CT1 | Capacidad de análisis y síntesis | TRANSVERSAL |
CT18 | Capacidad para aplicar la teoría a la práctica. | TRANSVERSAL |
CT4 | Solidez en los conocimientos básicos de la profesión. | TRANSVERSAL |
CT5 | Comunicación oral y escrita en la lengua nativa. | TRANSVERSAL |
CT8 | Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R1 | Reunir e interpretar datos relevantes sobre los distintos niveles administrativos existentes en España, y de sus relaciones mutuas. |
R2 | Transmitir información sistemática y ordenada en forma de un informe administrativo sobre la materia objeto de estudio. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Docencia en torno a las diferentes cuestiones recogidas en el programa de la asignatura. |
16 | CB1 CB4 CE11 CE34 CE35 CE7 CT1 CT4 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Búsqueda, análisis, debate y ordenación de material documental -(legislación, informes, artículos de prensa)- relacionado con los trabajos que los alumnos -en grupos- habrán de realizar y presentar como culminación del PROYECTO DOCENTE en marcha. El Proyecto docente consiste en el estudio de un tema, desde diversas perspectivas: sociológica, jurídica, política, medioambiental. En el mismo participan diversas áreas de conocimiento. |
8 | CB2 CB3 CT18 CT8 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Estudio individual por parte del estudiante. |
44 | CB3 CE11 CE34 CE35 CE7 CT1 CT4 CT5 | |
11. Actividades formativas de tutorías | 4 | Reducido | CT8 | |
12. Actividades de evaluación | 3 | Grande | CT1 CT4 CT5 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Nivel de adquisición de las competencias y de conocimiento de los temas del programa. Asistencia y participación activa en las clases teóricas y en las prácticas. Corrección en la expresión oral y escrita.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
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Procedimiento de calificación
El estudiante podrá optar por uno de los dos siguientes sistemas de evaluación: 1.- Evaluación continua, o 2.- Evaluación final en una sola prueba escrita sobre el conjunto del programa de la asignatura. 1.- SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA. Para poder optar a este método de evaluación, el alumno deberá realizar un trabajo en forma de informe, así como haber asistido al menos al 80 por ciento de las clases presenciales. Si el alumno opta por el sistema de evaluación continua, la calificación final será resultado de la suma de los tres siguientes componentes: A.- Participación en las clases prácticas, que representará un diez por ciento de la nota final. B.- Trabajo en forma de un informe, con un mínimo de 15 páginas de extensión, sobre un tema relacionado con el programa de la asignatura, al que se le asigna un máximo de un diez por ciento de la nota final. C.- Examen escrito sobre el conjunto del programa, que representará el 80 por ciento de la nota final.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Lección 1. LA DIVISIÓN TERRITORIAL DEL PODER EN LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978. La Constitución española de 1978: los principios constitucionales en materia autonómica. El reparto competencial. Los conflictos de competencia. La financiación de las Comunidades Autónomas. Etapas en el proceso autonómico. Los nuevos Estatutos de Autonomía del siglo XXI. Lección 2. LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA. La iniciativa para la constitución de la Comunidad Autónoma de Andalucía. El Estatuto de Autonomía de 1981. El nuevo Estatuto de 19 de marzo de 2007: elaboración, estructura y principales novedades. Fuentes del Derecho: clases de leyes. Normas con fuerza de ley. Decreto Legislativo y Decreto-Ley. Los reglamentos autonómicos. Lección 3. EL RÉGIMEN COMPETENCIAL DE ANDALUCÍA. El régimen jurídico de las competencias: especial análisis del Artículo 149.1 de la Constitución española. La atribución de competencias por el Estatuto de Autonomía. Novedades introducidas por el Estatuto de 2007: clasificación y principios. Materias competenciales. Lección 4. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA (I). Las previsiones constitucionales el Artículo 152 de la Constitución. El régimen de gobierno de la Comunidad Autónoma de Andalucía. El Parlamento de Andalucía: composición, elección y mandato. Organización y funcionamiento. Las funciones del Parlamento. Especial análisis de la función legislativa: el procedimiento de elaboración de las leyes de Andalucía. Lección 5. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA (II). El Presidente de la Junta: investidura y funciones. Delegación de funciones del Presidente. Estatuto personal del Presidente. Cese del Presidente. El Consejo de Gobierno: composición y funciones. Estatuto de los Consejeros. La Administración de la Comunidad Autónoma de Andalucía: marco competencial, estructura organizativa. Lección 6. OTRAS INSTITUCIONES Y ÓRGANOS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA. El Defensor del Pueblo Andaluz. El Consejo Consultivo de Andalucia. La Cámara de Cuentas de Andalucía. El Consejo Audiovisual de Andalucía. El Consejo Económico y Social de Andalucía. Lección 7. EL PODER JUDICIAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA. El marco constitucional del Poder Judicial. Competencias de la Comunidad Autónoma de Andalucía en materia de Administración de Justicia. El Tribunal Superior de Justicia de Andalucía. Consejo de Justicia de Andalucía. Lección 8.- RELACIONES INSTITUCIONALES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA CON EL ESTADO, CON OTRAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS, CON LA ADMINISTRACIÓN LOCAL Y CON LA UNIÓN EUROPEA. Los posibles conflictos y su solución: el papel del Tribunal Constitucional. Bilateralidad y multilateralidad. El Senado: comparecencia de senadores ante el Parlamento. La Conferencia de Presidentes. Conferencias sectoriales. Comisión Bilateral de Cooperación Junta de Andalucía-Estado. Relaciones con otras Comunidades Autónomas. Participación en la designación de órganos constitucionales y de órganos económicos y sociales. La Administración Local: su regulación estatal y autonómica. Referencias generales del Estatuto a la Unión Europea. |
CE11 CE34 CE35 CE7 CT1 CT18 CT4 CT5 CT8 | R1 R2 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
AGUDO ZAMORA, M. (Coord.), El Estatuto de Autonomía de 2007. Sevilla, Centro de Estudios Andaluces, 2008.
BALAGUER CALLEJÓN, F. (Coordinador), CÁMARA VILLAR, G., MONTILLA MARTOS, J.A., RODRÍGUEZ, Á., RUIZ ROBLEDO, A.: El nuevo Estatuto de Andalucía. Madrid, Tecnos, 2007.
FERNÁNDEZ RAMOS, S.: El proceso de renovación del Estatuto de Autonomía para Andalucía. Sevilla, IAAP, 2008.
TEROL BECERRA, M. (Dir.), Comentarios al Estatuto de Autonomía para Andalucía. Valencia, Tirant lo Blanc, 2009.
Bibliografía Específica
Eliseo AJA, El Estado Autonómico. Federalismo y Hechos diferenciales. Madrid, Alianza Editorial, 1999.
ÁLVAREZ CONDE, E. et al.: Derecho Autonómico. Madrid, Tecnos, 2013.
GARCÍA RUIZ, J.L.: El Derecho Propio de Andalucía. 2ª edición ampliada. Con la colaboración de Juan Manuel LÓPEZ ULLA. Jerez, Fundación Universitaria de jerez, 1992.
Santiago MUÑOZ MACHADO, El problema de la vertebración del Estado en España (Del siglo XVIII al siglo XXI). Madrid, Iustel, 2006.
Bibliografía Ampliación
ÁLVAREZ JUNCO, J., Mater Dolorosa. La idea de España en el siglo XIX. 7ª edición. Madrid, Taurus, 2003.
CRUZ VILLALÓN, P. /MEDINA GUERRERO,M. (Dir.): Comentarios al Estatuto de Autonomía para Andalucía, 4 vols. Sevilla, Parlamento, 2012.
GIRÓN. E., La financiación de las Comunidades Autónomas. Cádiz, Univers.
Luis GARCÍA RUIZ, El Derecho Propio de Andalucía. 2ª edición ampliada. Con la colaboración de Juan Manuel López Ulla. Cádiz, Universidad de Cádiz, 2004.
TAJADURA TEJADA, J., El principio de cooperación en el Estado Autonómico. Granada, Editorial Comares, 1998.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.