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• 2016-17/41415019-Cronograma_Ficha_1B_2011_12.pdf

Requisitos previos

Conocimientos de física general

Recomendaciones

Antes de comenzar el estudio de la asignatura deberán revisarse los siguientes
conocimientos:

Físicos
- Sistemas de unidades (SI)
- Fundamentos de electricidad

Matemáticos

- Familiaridad con la notación científica
- Números complejos
- Derivación
- Integración (integrales inmediatas)

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Cristóbal	Corredor	Cebrián	Profesor Titular de Universidad	S
JOAQUIN	MORENO	MARCHAL	Profesor Titular Universidad	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Método expositivo/lección magistral
Estudio de casos
Aprendizaje cooperativo

El proceso educativo se basará en las siguientes
fases:

1.  Motivar
2.  Que el alumno llegue a comprender lo que se
expone
3.  Que el alumnos aprenda por si mismo
4.  Que el alumno sea capaz de expresar lo que ha
aprendido


MODALIDAD ORGANIZATIVA

Clases teóricas
Tutorías
Estudio y trabajo autónomo individual
Estudio y trabajo en grupo

Trabajo en el Laboratorio de Electrónica. Se
solicitará la elaboración de memorias de las
experiencias de laboratorio, usando el campus
virtual, que servirán para corregir errores
conceptuales y/o de manejo de la instrumentación.
El trabajo en laboratorio está orientado al
aprendizaje del uso de la instrumentación
electrónica básica, aplicándose al estudio de
circuitos básicos de componentes pasivos.

Los alumnos deverán realizar individulamente
tanto el estudio de los contenidos de la
asignatura, como los trabajos y estudios cuya
ejecución se se les encomiende.

Además del examen final, se llevarán a cabo a lo
largo del curso diferentes controles que permitan
hacer un seguimiento del proceso de aprendizaje
de los alumnos.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- Conocimiento y comprensión de los contenidos de la asignatura tanto
conceptuales como procedimentales (medidas, manejo de instrumentación,..).
-Actitudes de iniciativa, cumplimiento de tareas y colaboración

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Parte de Instrumentación:
Cuestionario tipo test con cuestiones relacionadas con lo visto y realizado tanto
en practicas como en el resto de las clases.  Calificación de 1 a 10.
La calificación final se podrá ver modificada en función de la evaluación
continua, en relación fundamentalmente con la evaluación actitudinal.
Parte de Dispositivos:
Realización de un examen final sobre los contenidos desarrollados durante el
curso. Calificación de 1 a 10. La calificación final se podrá ver modificada en
función de la evaluación continua, en relación fundamentalmente con la evaluación
actitudinal.
Para superar la asignatura debe superar las dos partes de la misma. Caso de no
superar alguna parte, si la calificación obtenida es igual o superior a tres,
podrá ser compensada con la otra parte, siempre que entre las dos calificaciones
sumen al menos diez puntos.

Descripcion de los Contenidos

            1.  Introducción a la electrónica y a las comunicaciones electrónicas
2.  Señales
3.  Instrumentación electrónica: generadores de señales
4.  Instrumentación electrónica: multímetros
5.  Instrumentación electrónica: osciloscopios
6.  Instrumentación electrónica: frecuencímetros
7.  Instrumentación electrónica: analizadores de espectros
8.  Componentes electrónicos pasivos: resistencias.
9.  Componentes electrónicos pasivos condensadores.
10.  Componentes electrónicos: bobinas
11.  Componentes electrónicos activos: diodos
12.  Componentes electrónicos activos: transistores
13.  Componentes electrónicos activos: dispositivos optoelectrónicos

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.