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• 2016-17/3320-20519007-CRONOGRAMA-2014-2015.doc

Requisitos previos

No se exigen requisitos previos para cursar esta asignatura.

Recomendaciones

1. Se recomienda prestar especial atención a la asistencia, y demostrar una
activa participación en las clases de contenidos teóricos, así como también en
las de Prácticas de Laboratorio y en las Prácticas de Salida de Campo, así como
en la realización de Actividades Formativas No presenciales.

2. Es necesario el conocimiento de lenguas extranjeras, particularmente inglés,
para profundizar en algunos aspectos del temario.

3. Es necesario el manejo de la plataforma virtual de la UCA (Campus Virtual),
pues se introducirá periódicamente documentación y materiales docentes, siendo
obligatorio el acceso del estudiante a estos recursos.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
DARIO	BERNAL	CASASOLA	Profesor Titular Universidad	S
JOSÉ JUAN	DÍAZ	RODRÍGUEZ	Profesor Sustituto Interino	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

En las clases de Teoría se expondrá una visión
sintética de los contenidos más relevantes de la
Arqueología, con especial incidencia en los
fundamentos, procedimientos, técnicas de
búsqueda, recuperación, documentación e
interpretación de los vestigios arqueológicos. Se
utilizarán de forma habitual presentaciones en
power point para la proyección de materiales que
ayuden a la comprensión del tema que se explica.

Constituyen un elemento indispensable dentro del
programa de formación del estudiante de
Arqueología. Se orientan a la adquisición y
desarrollo de una serie de destrezas válidas para
la posterior aplicación a situaciones reales,
como son el procesado y documentación gráfica de
materiales arqueológicos, con especial referencia
al cerámico.

Consisten en la aplicación práctica de los
conocimientos de Teoría sobre los procedimientos
de registro de datos en una excavación
arqueológica o en otros tipos de actividades
arqueológicas

Para la evaluación continua el estudiante deberá
emplear 41 horas en la realización obligatoria de
Actividades Formativas No Presenciales de
caracter individual, consistente en la
realización de un dossier de prácticas, que
deberá ser entregado al final de la impartición
de las clases. En el caso de optar por la
evaluación final, el estudiante deberá asimismo
entregar el dossier de prácticas, si bien
aquellas a las cuales no haya asistido serán
reemplazadas por una pregunta adicional durante
el examen.
Las 50 horas restantes se dedicarán al estudio de
los contenidos de los módulos I y II del temario
con vistas a la realización de Pruebas
Presenciales.

El número de horas arriba indicado es orientativo
pues las circunstancias personales determinan en
gran medida la distribución del tiempo.

Las Tutorías Presenciales y en el Campus Virtual
se orientan a la aclaración de dudas sobre temas
específicos, a la planificación y supervisión de
las Actividades Formativas No Presenciales, y
pueden servir también como mecanismo de control
del nivel de conocimientos que el alumno posee.

El estudiante puede optar entre dos modalidades:
Evaluación Continua o Evaluación Final, cuyos
procedimientos se especifican en el apartado de
Evaluación.

Conocimiento directo del patrimonio arqueológico
mediante visitas de estudio a yacimientos
arqueológicos y/o centros de investigación.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El estudiante puede optar entre dos modalidades: Evaluación Continua o Evaluación
Final(para los estudiantes que no hayan asistido a clase con regularidad).
Aquellos alumnos que no asistan a las prácticas directamente irán a la Evaluación
Final.

En ellas se tendrán en cuenta los siguientes criterios:
•  Adecuada presentación de pruebas escritas y trabajos
•  Claridad en la exposición de los datos
•  Asimilación y precisión en la utilización de los conceptos básicos
•  Aportación de argumentos razonados
•  Síntesis de contenidos
•  Espíritu Crítico
•       Relevancia de los planteamientos teóricos y capacidad de análisis

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

EVALUACION CONTINUA
Procedimiento de calificación:

Para superar la Evaluación Continua es obligatorio aprobar TODAS las actividades
que se han descrito y que puntúan como sigue:

1. Examen de contenidos teóricos. La calificación supondrá el 40% de la nota
final de la asignatura correspondiente.

2. Examen de prácticas de laboratorio: La calificación supondrá el 25% de la
calificación final.

3. Memoria de Prácticas(realización de trabajo individual): Se otorga el 25% de
la nota final.

4. Participación en Seminarios y Conferencias: El porcentaje extra de la nota que
se otorga a la participación es de hasta el 10%.

NOTA I: Caso de no aprobar alguna de las actividades arriba indicadas, la nota
final será la menor de las obtenidas.

NOTA II. Las actividades y trabajos parciales aprobados se guardarán hasta la
finalización del año académico.

NOTA III: Queda expresamente prohibida la reproducción específica de contenidos
publicados en internet. En el caso de que se detecte esta acción el apartado
correspondiente será evaluado con 0 ptos.

EVALUACION FINAL

Procedimiento de calificación:
Los alumnos que opten por esta modalidad de evaluación realizarán, en las fechas
señaladas en las convocatorias ordinarias y extraordinarias, una única Prueba
Presencial de conocimientos de teoría (Módulos I y II) y de prácticas (Módulos
III, IV y V), siendo el peso en la nota final de la parte teórica del 70%, y de
las prácticas el 30% (15% módulo III y 15% para el módulo IV y V).

NOTA I: Para superar la Evaluación Final es obligatorio aprobar cada uno de los
dos apartados.

NOTA II: En el caso de no aprobar alguna de las dos partes arriba indicadas, la
nota final de la asignatura será la menor de las obtenidas.

NOTA III: Se respetará la calificación de aquellas partes aprobadas de la materia
en las sucesivas convocatorias del mismo curso académico.

NOTA IV: Queda expresamente prohibida la reproducción específica de contenidos
publicados en internet. En el caso de que se detecte esta acción el apartado
correspondiente será evaluado con 0 ptos.

Descripcion de los Contenidos

            PRÁCTICA

Módulo III. Prácticas de dibujo y clasificación de cultura material en en Laboratorio de Arqueología y Prehistoria.

Módulo IV. Prácticas de campo: aplicación de métodos y técnicas arqueológicas.
Módulo V. Otras actividades formativas.
        

            TEORÍA

Módulo I. Aproximación a la concepción general de la Arqueología como ciencia.

Tema 1. Concepto de Arqueología. Definición. Objeto y marco temporal de estudio. Tipos de yacimientos. La
Arqueología y sus relaciones con otras disciplinas. Las especializaciones históricas de la Arqueología. Las
arqueologías temáticas. Otras arqueologías.

Tema 2. Desarrollo historiográfico. La Arqueología precientífica. Los avances del siglo XIX y la Arqueología
científica de la primera mitad del siglo XX: evolucionismo, difusionismo, marxismo, funcionalismo y ecología
cultural. Nuevas propuesta
s: el estructuralismo y la New Archeology de la década de los años 70. La Arqueología de fin de siglo: la teoría
del alcance medio y el postprocesualismo.

Tema 3. Las fuentes nutrientes de la Arqueología. Fuentes materiales: arqueológicas, epigráficas, numismáticas,
artísticas y etnográficas. Fuentes escritas: textos, fuentes bibliográficas y cartografía. Las fuentes orales y
visuales.

Tema 4. Arqueología y patrimonio. La defensa legal del patrimonio arqueológico: hitos en la legislación nacional y
autonómica, el marco de la normativa internacional. La gestión de las actividades arqueológicas: el control de las
intervenciones, la política preventiva, de catalogación y de difusión. La Arqueología y el ejercicio libre de la
profesión. Los centros de investigación. La Arqueología en Museos y
Universidades.

Módulo II.Introducción a la metodología del trabajo de campo y de laboratorio.

Tema 5. Las técnicas ligeras o no destructivas de recuperación de datos en Arqueología: concepto y desarrollo
histórico. Los trabajos de prospección arqueológica superficial: estrategias y procedimientos. Las técnicas de
reconocimiento arqueológico aéreo y
del subsuelo: la teledetección y la detección instrumental. El análisis de los restos arqueológicos emergentes: la
arqueología de la arquitectura.

Tema 6. La excavación arqueológica. Evolución de las estrategias de excavación: de las trincheras al área abierta.
De los niveles artificiales a la excavación estratigráfica. Tipos de excavaciones (sondeos, extensivas...). Los
sistemas de registro(fichas, diario de campo, dibujo de plantas y secciones y fotografía). La recogida y registro de
los materiales. La conservación del yacimiento. Técnicas de excavación subacuática.

Tema 7. Técnicas analíticas aplicadas. Los sistemas de datación: las secuencias estratigráficas y tipológicas, el
radiocarbono, la termoluminiscencia y otros sistemas de datación absoluta. Los procedimientos de clasificación y
cuantificación en Arqueología: las
unidades de análisis y los principios de cuantificación. Las técnicas analíticas empleadas en el estudio de los
materiales arqueológicos.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.