Fichas de asignaturas 2016-17
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ARTE II (MODERNO Y CONTEMPORANEO) |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20519002 | ARTE II (MODERNO Y CONTEMPORANEO) | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 20519 | GRADO EN HISTORIA | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 1 | Tipo | Troncal | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C130 | HISTORIA MODERNA, CONTEMPORANEA, DEL ARTE Y DE AMERICA |
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Requisitos previos
Conocimientos básicos del lenguaje artístico. Conocimientos básicos de Hª del Arte Universal.
Recomendaciones
Ninguna.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| JUAN RAMON | CIRICI | NARVAEZ | Profesor Titular Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| A1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
| A3 | Comunicación oral y escrita en la lengua española | GENERAL |
| A5 | Capacidad de gestión de la información | GENERAL |
| ART01 | Conocer los instrumentos y contenidos básicos de los principales procesos de la Historia del Arte. | ESPECÍFICA |
| ART02 | Adquirir las competencias básicas necesarias para la divulgación, difusión científica y transmisión de los conocimientos histórico-artísticos adquiridos | ESPECÍFICA |
| ART03 | Obtener conocimientos y capacidades para la gestión y desarrollo del patrimonio histórico-artístico y cultural. | ESPECÍFICA |
| ART04 | Estar cualificado para desempeñar las tareas específicas relacionadas con la Historia del Arte que el mercado laboral pueda reclamar | ESPECÍFICA |
| B1 | Trabajo en equipo | GENERAL |
| B2 | Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar | GENERAL |
| B6 | Razonamiento crítico | GENERAL |
| B7 | Compromiso ético | GENERAL |
| C1 | Aprendizaje autónomo | GENERAL |
| C3 | Creatividad | GENERAL |
| C5 | Conocimiento de otras culturas y costumbres | GENERAL |
| C7 | Motivación por la calidad | GENERAL |
| E01 | Conocimiento de la evolución histórica y de los parámetros básicos de la formación y funcionamiento de las sociedades humanas | ESPECÍFICA |
| E02 | Capacidad de buscar y gestionar recursos bibliográficos | ESPECÍFICA |
| E03 | Análisis e interpretación de las diversas fuentes históricas | ESPECÍFICA |
| E04 | Capacidad para expresarse adecuadamente en diversos contextos | ESPECÍFICA |
| E05 | Capacidad de integración y adecuación a equipos de trabajo | ESPECÍFICA |
| G01 | Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su evolución espaciotemporal | ESPECÍFICA |
| G02 | Tener los conocimientos básicos de los procesos de investigación histórica | ESPECÍFICA |
| G03 | Saber transmitir los conocimientos y contenidos de la evolución histórica de las sociedades | ESPECÍFICA |
| G04 | Tener competencias básicas en la divulgación, difusión científica y transmisión del conocimiento | ESPECÍFICA |
| G05 | Tener competencias básicas en la gestión y análisis de la documentación para el conocimiento histórico y del patrimonio cultural | ESPECÍFICA |
| G06 | Estar cualificado para desempeñar tareas específicas de los cuerpos técnicos de las Administraciones Públicas nacionales e internacionales, especialmente las europeas. | ESPECÍFICA |
| G08 | Estar cualificado para la gestión del patrimonio histórico y cultural | ESPECÍFICA |
| G10 | Capacidad de emprender un aprendizaje continuo | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R3 | Análisis e interpretación de la obra artística. |
| R5 | Capacidad de integración y adecuación al mercado laboral. |
| R1 | Capacidad para buscar y gestionar los recursos teóricos y prácticos para el conocimiento histórico-artístico. |
| R4 | Capacidad para expresarse adecuadamente y transmitir los conocimientos adquiridos en los diversos ámbitos de la sociedad. |
| R2 | Conocimiento de la evolución histórica-artística de la cultura occidental: estilos, escuelas y autores. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Exposición de los contenidos de la materia por parte del profesor e intercambio de ideas y conceptos con los alumnos a partir de apuntes y textos. |
32 | Grande | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | -Revisión y comentarios de imágenes de las obras de arte a partir de los medios audiovisuales, Power Point, Videos, láminas, fotocopias, libros etc. -Lectura y visionado de textos relacionados con la materia de la asignatura. -Visitas a Museos, edificios, religiosos y civiles, monumentos, galerías, exposiciones y colecciones, públicas o privadas, de obras de arte. |
16 | Mediano | A1 A3 A5 B1 B2 B6 B7 C1 C5 C6 E01 E02 E03 E04 E05 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 |
| 10. Actividades formativas no presenciales | -Lectura, comprensión y aprendizaje de los principales conceptos de la materia. -Visionado crítico y descriptivo de las obras artísitcas. -Recopilación y preparación de material historico-artístico para la elaboración de trabajos y monografías. -Estudio, trabajo y aprendizaje individual. |
84 | A1 A3 A5 ART01 ART02 ART03 ART04 B1 B2 B6 B7 C1 C3 C5 C7 E01 E02 E03 E04 E05 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Información e intercambio de opiniones acerca de las normas y procedimientos de la actividad académica, recursos, técnicas, actitudes, etc. |
8 | A1 A3 A5 B1 B2 B6 B7 C1 C6 C7 E02 E03 E05 G01 G02 G04 G05 G08 G10 | |
| 12. Actividades de evaluación | -Preparación de exposiciones escritas. |
6 | A1 A3 A5 B1 B6 B7 C1 C5 C6 E01 E02 E03 E04 E05 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 | |
| 13. Otras actividades | -Visitas a Museos, edificios, religiosos y civiles, monumentos, galerías, exposiciones y colecciones, públicas o privadas, de obras de arte. |
4 | Mediano | A1 A3 A5 ART01 ART02 ART03 ART04 B1 B2 B6 B7 C1 C3 C5 C7 E01 E02 E03 E04 E05 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Los generales establecidos para la obtención del Grado en Historia. -Conocimiento y comprensión de los conceptos. -Coherencia argumental y capacidad de relación. -Conocimiento de un lenguaje básico histórico-artístico. -Conocimiento de los fundamentos y conceptos básicos de la Hª del Arte Moderno y Contemporáneo.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| -Identificación, descripción y comprension una obra artistica. -Desarrollo oral o escrito de las características y elementos básicos de un estilo, movimiento, escuela, autor u obra artística. -Trabajo de lectura, recopilación e investigación acerca de un estilo, movimiento, escuela, autor u obras artísticas. | -Lectura de textos y monografías propias de la materia. -Visionado de obras de arte. -Debate y comentarios orales y escritos de las obras de arte. -Análisis y comentario de la obra artísitca. |
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A1 A3 A5 B1 B2 B6 B7 C1 C5 C6 E01 E02 E03 E04 E05 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 |
Procedimiento de calificación
Examen escrito: 60% Actividades académicas: 20% Trabajo personal: 20%
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
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1-Los principios de la Modernidad: el siglo XV en Flandes. Humanismo y Renacimiento en Italia: los siglos XV y XVI. La
expansión del Renacimiento fuera de Italia.
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A1 A3 A5 B1 B2 B6 B7 C1 C6 E01 E02 E03 E04 E05 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 | R3 R5 R1 R4 R2 |
2- El Barroco: concepto y evolución. Escuelas europeas: Italia, Francia, Flandes, P.P. B.B.. El caso español:
arquitectura, escultura y pintura.
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A1 A3 A5 ART01 ART02 ART03 ART04 B1 B6 B7 C1 C3 C5 E01 E02 E03 E04 E05 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 | R3 R5 R1 R4 R2 |
3- El siglo XIX: el Neoclasicismo, el Romanticismo, el Realismo y los Historicismos y los nuevos materiales. El
Impresionismo.
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A1 A3 A5 ART01 ART02 ART03 ART04 B1 B6 B7 C1 C3 C5 E01 E02 E03 E04 E05 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 | R3 R5 R1 R4 R2 |
4-El siglo XX y la investigación de las nuevas formas: El Movimiento Moderno y las Vanguardias Históricas.
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A1 A3 A5 B1 B2 B6 B7 C1 C5 C6 E01 E02 E03 E04 E05 G01 G02 G03 G04 G05 G06 G08 G10 | R3 R5 R1 R4 R2 |
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Bibliografía
Bibliografía Básica
-A.A.V.V.: Ars Hispaniae, Madrid, Plus Ultra, 1958.
-A.A.V.V.: Historia del Arte Hispánico, Madrid, Alhambra, 1988.
-A.A.V.V.: Historia Universal del Arte, Barcelona, Planeta, 1985-1993.
-A.A.V.V.: Summa Artis. Historia General del Arte, Madrid, Espasa-Calpe, 1931.
-A.A.V.V.: Biblioteca básica de arte, Madrid, Anaya, 1990.
-Azúa, F. de: Diccionario de las artes, Barcelona, 1995.
-Fatás, G. y Borrás, G.: Diccionario de términos de arte y arqueología, Zaragoza, Guara, 1980. -Gombrich, E.H.: Historia del Arte, Madrid, Alianza, 1980.
-Hatje U.: Historia de los Estilos Artísticos, Madrid, Istmo, 1975.
-Honour, H. y Fleming, J.: Historia del Arte, Barcelona, Reverté, 1986.
-Huyghe, R.: El Arte y el Hombre, Barcelona, Planeta, 1970.
-El Arte y el mundo moderno, Barcelona, Planeta, 1972.
-Martín González, J.J.: Historia del Arte, Madrid, Gredos, 1974.
-Ramirez, J.A. (coord.): Historia del Arte. Madrid, Alianza, 1996. 4 vols.
-Rebollo, A.: Historia del Arte y Patrimonio Cultural en España, Madrid, Síntesis, 1997.
Bibliografía Específica
BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA.
EDAD MODERNA.
-A.A. V.V.: El Siglo de Oro de la pintura española. Madrid, Mondadori, 1991.
-ANCESCHI, L.: La idea del Barroco. Estudios sobre un problema estético. Madrid, Tecnos, 1991. -ARGAN, G.C.: Renacimiento y Barroco. Madrid, Akal, 1988.
-BATTISTI, E.: Renacimiento y Barroco. Madrid, Cátedra, 1990.
-BAXANDALL, M.: Pintura y vida cotidiana en el Renacimiento. Arte y experiencia en el Quattrocento. Barcelona, Gustavo Gili, 1978.
-BENEVOLO, L.: Historia de la arquitectura del Renacimiento: la arquitectura clásica. Barcelona, Gustavo Gili, 1981. -----Historia de la Arquitectura Moderna, Barcelona, Gustavo Gili, 1977.
-BLUNT, A.: Teoría de las artes en Italia, 1450-1600. Madrid, Cátedra, 1983.
-BONET CORREA, A.: Andalucía Monumental: arquitectura y ciudad del Renacimiento y del Barroco. Sevilla, Andaluzas Reunidas, 1986.
-BOUZA ALVAREZ, J.L.: Religiosidad contrarreformista y cultura simbólica del barroco. Madrid, 1990. -BROWN, J.: La Edad de Oro de la pintura española. Madrid, Nerea, 1990.
-BURCKHARDT, J.: La cultura del Renacimiento en Italia. Barcelona, Zeus, 1968. -CONTI, F.: Cómo reconocer el arte del Renacimiento. Madrid, Médica y Técnica, 1980.
-FERNANDEZ ARENAS, J.: Renacimiento y Barroco en España. Barcelona, Gustavo Gili, 1982. -----El Barroco en Europa. Barcelona, Gustavo Gili, 1983.
-GARIN, E.: El Renacimiento italiano. Barcelona, Ariel, 1986.
-----El hombre del Renacimiento. Madrid, Alianza.
-HALE, J.R.: Enciclopedia del Renacimiento italiano. Madrid, Alianza, 1984.
-LONGHI, R.: Breve pero auténtica historia de la pintura italiana. Madrid, 1994.
-MARTIN GONZALEZ, J.J.: La escultura barroca en España. 1600-1770. Madrid, Cátedra, 1983. ---Retablo barroco en España. Madrid, Alpuerto, 1993.
-MINGUET, P.: Estética del Rococó. Madrid, Cátedra, 1992.
-MURRAY, P.: El arte del Renacimiento. Barcelona, Destino, 1991.
---El Alto Renacimiento y el Manierismo. Italia, el Norte y España, 1500-1600. Barcelona, 1995. -PEREZ SANCHEZ, A.: Pintura barroca en España (1600-1750). Madrid, Cátedra, 1992.
-POPE-HENNESSY,J.: El retrato en el Renacimiento. Madrid, Akal, 1986. ---La escultura italiana en el Renacimiento. Madrid, Nerea, 1989.
-SEBASTIAN, S.: Contrarreforma y Barroco. Madrid, Alianza, 1981.
-TOVAR, V. Y MARTIN GONZALEZ, J.J.: El arte del Barroco. Arquitectura y escultura. Madrid, Taurus, 1990. -WILDE, J.: La pintura veneciana. Madrid, Nerea, 1988.
-VILLARI, R. Y OTROS: El hombre del barroco. Madrid, Alianza.
-WOLFFLIN, E.: Renacimiento y Barroco. Madrid, Comunicación, 1977.
EDAD CONTEMPORANEA
-AGUILERA CERNI, V. Y OTROS: Diccionario del arte moderno. Valencia, F. Torres, 1979.
-ALVAREZ LOPERA, J.: Historia del arte. De la Ilustración al Simbolismo. Barcelona, 1994.
-ARACIL, A. Y RODRIGUEZ, D.: El siglo XX. Entre la muerte del arte y el arte moderno. Madrid, Istmo, 1982.
-ARGAN, G.C.:El arte moderno. Valencia, F. Torres, 1975.
-ARNASON, H. : Historia del Arte Moderno, Barcelona, Daimon, 1972.
-BLOK, C.: Historia del arte abstracto. Madrid, Cátedra, 1982.
-CABANNE, P.: El siglo de Picasso. Madrid, 1982.
-CALVO SERRALLER, F.: Enciclopedia del Arte Español del siglo XX. Madrid, Mondadori, 1991.
-----La imagen romántica de España. Arte y arquitectura del siglo XIX. Madrid, 1995.
-CHUECA GOITIA, F.: Historia de la arquitectura occidental. Neoclasicismo. Madrid, 1985. -----Historia de la arquitectura occidental. Eclecticismo.Madrid, 1986.
-FRANCASTEL, P.: El Impresionismo. Buenos Aires, Emecé, 1974.
-FULLAONDO Y MUÑOZ, D.: Historia de la arquitectura contemporánea española. 1994.
-FUSCO, R. DE: Historia de la arquitectura contemporánea. Madrid, Blume, 1981.
-HAMILTON, G.H.: Pintura y escultura en Europa 1880-1940. Madrid, Cátedra, 1980.
-HITCHCOCK, H.R.: Arquitectura de los siglos XIX y XX. Madrid, Cátedra, 1979.
-KAUFMANN, E.: La arquitectura de la Ilustración. Barcelona, Gustavo Gili, 1974.
-NAVASCUES, P. Y OTROS: Del Neoclásico al Modernismo. Madrid, Alianza, 1979.
-ROSEMBLUM, R.: El arte del siglo XIX. Madrid, Akal, 1992.
-ROSEN, C.: Romanticismo y Realismo. Madrid, Blume, 1988.
-TORRENTE LARROSA, A.: Pintura española contemporánea. Madrid, 1996.
-VIÑUALES, J.: Iniciación al arte contemporáneo. Madrid, U.N.E.D., 1988.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
