Fichas de asignaturas 2016-17
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ANÁLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS II |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 21507023 | ANÁLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS II | Créditos Teóricos | 4 |
Título | 21507 | GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIDAD | Créditos Prácticos | 2 |
Curso | 4 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C150 | ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD |
Requisitos previos
Una formación adecuada en Contabilidad, Finanzas y Economía de la Empresa permitirá que el alumno obtenga un mejor aprovechamiento de esta asignatura. Lo anterior se justifica por el hecho de que el estudiante debe avanzar en el análisis económico y financiero de entidades económicas, a partir de información pública, en función de determinadas características de la empresa (grupos de empresas, empresas cotizadas)o de determinadas situaciones financieras por las que esté atravesando (necesidades de financiación, insolvencia, quiebra).
Recomendaciones
Sería de interés que el alumno conozca la problemática de elaboración e interpretación de Cuentas Anuales individuales, asi como los instrumentos y medidas para la evaluación económica y financiera de una entidad.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
MARIA YOLANDA | CALZADO | CEJAS | Profesor Titular de Universidad | N |
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ANGEL MANUEL | GARCIA | CORREAS | Profesor Titular Escuela Univ. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | GENERAL |
CE15 | Capacidad de aplicación de los conocimientos teóricos, metodológicos y de las técnicas adquiridas en el proceso de formación. | ESPECÍFICA |
CE25 | Capacidad para identificar las fuentes de información económica financieras disponibles y conocer las técnicas y herramientas de análisis para la emisión de juicios | ESPECÍFICA |
CG1 | Capacidad de análisis y síntesis | GENERAL |
CG14 | Capacidad crítica y autocrítica | GENERAL |
CG23 | Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y empresariales | GENERAL |
CG3 | Capacidad de organización y planificación | GENERAL |
CG5 | Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R4 | Conocer diferentes instrumentos y técnicas para la predicción del fracaso empresarial |
R1 | Elaborar con rigor informes económico-financieros de empresas y grupos de empresas a partir de información contable. |
R3 | Evaluar el riesgo financiero de una empresa bajo la perspectiva de una entidad financiera |
R2 | Interpretar adecuadamente la información sectorial de diferentes bases de datos |
R5 | Ser capaz de analizar la solvencia y rentabilidad de una empresa cotizada |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | 32 | CG1 | ||
02. Prácticas, seminarios y problemas | 16 | CE15 | ||
10. Actividades formativas no presenciales | Trabajos en grupo (12 horas) Trabajos individuales (8 horas) Estudio autónomo (64 horas) |
84 | CB3 CE15 CE25 CG1 CG14 CG23 CG3 CG5 | |
11. Actividades formativas de tutorías | 6 | |||
12. Actividades de evaluación | 6 | |||
13. Otras actividades | 6 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
En la medida en que el número de alumnos por grupo así lo permita, se aplicará la evaluación continua. Ésta se basará en la calificación obtenida por el alumno en los trabajos propuestos, en sus exposiciones, en las pruebas que deberá realizar en fechas concretas , en la valoración de su participación en las sesiones teóricas y prácticas, y en determinados ejercicios teórico-prácticos que serán realizados en la clase a lo largo del curso. Finalmente, el profesor también valorará el aprendizaje del alumno a partir del seguimiento de las sesiones de tutoría a las que deba asistir obligatoriamente durante el curso.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Elaboración y presentación de trabajos (Trabajo principal y prácticas) |
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CB3 CE15 CE25 CG1 CG14 CG23 CG3 CG5 | |
Exámenes | Tipos test y cuestiones cortas de carácter teórico y/o práctico |
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CE15 |
Procedimiento de calificación
50% exámenes; 50% trabajos. En los exámenes se exigirá un mínimo para poder hacer media con la calificación de los trabajos.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
El informe de análisis. - Objetivos y alcance del informe de análisis - Contenido y Estructura de un informe de análisis El análisis sectorial a partir de información contable. - Fuentes informativas para el análisis sectorial - Estudio comparativo de las fuentes informativas para el análisis sectorial - Ratios sectoriales El análisis financiero de las instituciones de crédito - Los riesgos del negocio bancario. - El riesgo de crédito - Modelos de análisis de riesgo de crédito - Mecanismos de supervisión bancaria de la gestión de riesgo de crédito. - La supervisión bancaria española La predicción de la quiebra empresarial. - La predicción del fracaso empresarial - El concurso de acreedores El análisis financiero de las empresas cotizadas. - Análisis técnico - Análisis fundamental - El proceso de análisis fundamental Análisis de grupos de empresas. - Concepto de grupo - Técnicas de consolidación - Información consolidada - Solvencia y rentabilidad de un grupo |
Bibliografía
Bibliografía Básica
BONED, J.L. y ANGLA, J.J. Consolidación de Estados Financieros. Profit editorial. 2011. JIMÉNEZ CARDOSO, S., GARCÍA-AYUSO; M. Y SIERRA, G.. Análisis Financiero. Pirámide. 2002.
Bibliografía Específica
GÓMEZ MARÍN, F. Problemática contable, tributaria y de la TGSS en sede concursal. Editorial Tirant lo Blanch, S.L. 2009. GONZÁLEZ PASCUAL, JULIAN. El concurso de acreedores. Una nueva solución para empresas insolventes. CEF. 2003. JIMENEZ, S., ABAD, C. y ARQUERO, J.L. El Fracaso Empresarial. Características y Tipos. AECA. 2007. LEY 38/2011, de 10 de octubre, de reforma de la Ley 22/2003 de 9 de julio, concursal. RIVERO TORRE, P. Análisis de balances y Estados Complementarios. ejercicios resueltos y comentados. Pirámide 2012. RUEDA TORRES, J.A. Diagnóstico y Respuestas ante la crisis empresarial. 2004. RD 1159/2010 de 17 de septiembre por el que se aprueban las normas para la formulación de cuentas anuales consolidadas.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.