Requisitos previos

No se exigen

Recomendaciones

Asistencia y participación en todas las clases, en particular, a las clases
prácticas.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
MARIA DEL MAR	MARTIN	ARAGON	PROFESORA SUSTITUTA INTERINA	S
ANA MARIA	RODRIGUEZ	TIRADO	Profesora Titular de Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Exposición y análisis de los contenidos teóricos
de la asignatura propiciando la interacción
continua con el alumnado a través de exposiciones
verbales, lectura de material de estudio,
presentaciones de power point y apoyo en el
campus virtual.

- Exposición de supuestos de hechos y cuestiones
que debe resolver el alumno, así como la
resolución de casos prácticos
Cada grupo de prácticas: 16 horas.

Preparación y estudio de las enseñanzas teóricas
y prácticas

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

El modelo de evaluación de las competencias y de los resultados de aprendizaje
será mixto de evaluación continua y de examen final. La evaluación será el
resultado de una evaluación continua para los alumnos que asistan a clase y
participen en todas las actividades formativas, y una evaluación final para los
alumnos que no asistan.
1.  Los criterios generales de evaluación vienen determinados en la ficha de la
asignatura, en la que se establece un modelo mixto de evaluación continua y
examen final para los estudiantes que decidan voluntariamente seguirlo, de
acuerdo con las siguientes especificidades:
a.  En la convocatoria oficial de exámenes, el estudiante realizará una prueba
escrita teórica o teórico-práctica que constituirá el 80% de la nota final
(máximo 8 puntos).
b.  La participación y resolución de casos prácticos a lo largo del curso
constituirán el 15% de la nota final (máximo 1,5 puntos).
c.  En el caso de que el número de alumnos de la asignatura lo permitiera, la
participación en actividades de exposición constituirá el 5% de la nota final
(máximo 0,5 puntos). De no ser posible, este 5% acrecentará la nota relativa a la
participación y resolución de casos prácticos que pasará a constituir el 20% de
la nota final (máximo 2 puntos).
d.  En cualquier caso, para superar la asignatura, será necesario obtener un
mínimo de 3,5 puntos en la prueba escrita teórica o teórico-práctica. siempre que
las calificaciones de los dos bloques (procesal y penal) estén compensadas.
2.  Para alumnos que no participen en la evaluación continua, y como complemento
de los criterios generales de evaluación y calificación de la ficha de la
asignatura, la realización de la prueba final constituirá el 100% de la nota
final, en la que se incluirá cuestiones adicionales que permitan evaluar la parte
práctica programada de la asignatura. Igualmente, se atenderá para entender
superada la asignatura que las calificaciones de los dos bloques (procesal y
penal) estén compensadas.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

3.  El bloque de materia de Derecho Procesal tendrá un valor global de 3,5 puntos
(suma de nota teórica y nota práctica proporcional) sobre la nota final. El
bloque de materia de Derecho Penal tendrá un valor global de 6,5 puntos  sobre la
nota final (suma de nota teórica y nota práctica proporcional). La nota final
será la suma de las puntuaciones obtenidos en ambos bloques de materia.
4.  La calificación final se formulará conforme a la normativa vigente de la UCA
(suspenso, aprobado, notable, sobresaliente, matrícula de honor), que estará
comprendida entre los 0 y 10 puntos.

Descripcion de los Contenidos

            PRIMERA PARTE. EL SISTEMA JURISDICCIONAL PENAL
Tema 1. Conflictos jurisdiccionales y métodos de solución. El sistema jurisdiccional penal
Tema 2. Jurisdicción: Función y garantías jurisdiccionales. La organización jurisdiccional.
Tema 3. Acción: Las garantías del justiciable.
Tema 4. Proceso: Principios y garantías procesales
SEGUNDA PARTE. LAS INSTITUCIONES DE CONTROL Y EL MODELO POLICIAL
Tema 5. Introducción. Las instituciones del control penal: relaciones e interdependencias
Tema 6. La estructura policial en el Estado español.
Tema 7. La gestión de la seguridad desde las administraciones públicas. El papel de la policía local en la gestión
de la seguridad pública
Tema 8. Los procesos de selección de delitos desde la Policía
TERCERA PARTE. LOS INSTRUMENTOS DEL SISTEMA DE SANCIONES
Tema 9. Los sistemas penitenciario y de reforma español: estructura y organización
Tema 10. Modelos de prisiones en Derecho comparado
Tema 11. El significado de los objetivos constitucionales resocializadores. Prisión y derechos humanos
Tema 12. Las instituciones de asistencia postpenitenciaria y de cumplimiento de alternativas a la prisión
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.