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• 2016-17/4434-20523001-Periodizacion-de-contenidos.pdf

Requisitos previos

No se exigen.

Recomendaciones

No es necesario ningún conocimiento previo.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
EDUARDO	DEL PINO	GONZALEZ	Profesor Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

-Lectura comprensiva, asidua y gradual, de textos
latinos adaptados relacionados con el programa y
las actividades de clase.
-Exposición, comentario y debate en español sobre
cuestiones relacionadas con la cultura clásica y
su pervivencia.

Elaboración en clase de ejercicios a partir de
los textos latinos clásicos relacionados con el
programa de la asignatura.

Realización de ejercicios en Campus Virtual (10
h), más lecturas, horas de estudio y realización
de actividades prácticas en casa.

Tutorías presenciales y virtuales de orientación,
seguimiento y control del trabajo personal del
alumno

Examen Final (4 h), aunque hay que contar que las
10 h. previstas de ejercicios en Campus Virtual
lo son también de Autoevaluación.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de las competencias se llevará a cabo tomando como eje las
competencias específicas, siempre sin olvidar el resto de competencias más
generales desarrolladas en el módulo, muchas de las cuales se evalúan en la misma
asistencia y participación en clase.

Criterios específicos de evaluación:

1. Asimila y comprende correctamente la morfología y sintaxis de un texto en
latín de nivel básico.
2. Recuerda, identifica y utiliza el léxico de la lengua clásica asociado a los
textos estudiados.
3. Aprecia, comprende y explica en textos latinos de un nivel básico elementos
propios de la civilización y cultura clásicas y de su pervivencia.
4. Comprende nociones elementales sobre el Mundo Clásico y sabe expresarlas en
español y en un latín básico.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El sistema de calificación empleado será el establecido en el artículo 5 del Real
Decreto 1125/2003, de 18 de Septiembre, por el que se establece el sistema
europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones
universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.

En concreto, la asistencia y participación en clase (que incluye los Ejercicios
Evaluativos teórico-prácticos) valdrá un 30%; los ejercicios gramaticales
autoevaluativos de Campus Virtual un 10%; y el Examen Final teórico-práctico un
60%.

Descripcion de los Contenidos

            0. Descripción general: La materia de lengua clásica en la rama de Artes y Humanidades aporta las
bases lingüísticas, históricas y culturales precisas para entender aspectos
esenciales de la civilización occidental, permite una reflexión profunda sobre la
lengua castellana y contribuye eficazmente al aprendizaje de las lenguas
modernas de origen romance, o de otras influidas por el griego y el latín. Se
pretende que el alumno, a fin de completar su formación humanística integral,
adquiera unos conocimientos elementales sobre las lenguas clásicas y trabe
contacto con textos en su lengua original que reflejen diferentes aspectos de la
civilización y la cultura clásica

        

            10. Infinitivo. Tercera declinación.
E. In negotiis. El foro, la política.

        

            11. Oración de infinitivo. Tercera declinación.
F. In castris. La milicia.

        

            12. Declinaciones cuarta y quinta.
Adjetivos de dos terminaciones y comparativos.

        

            1. Nominativo y ablativo. Singular y plural. Masculino, femenino y neutro.
Presente de indicativo. Adverbios interrogativos.
Letras y números.

        

            2. Genitivos. Ajetivos de tres terminaciones. Conjunciones coordinadas.
        

            3. Acusativos. Pronombre relativo.
Primeras conjunciones subordinadas.

        

            4. Vocativo. Imperativo
Pronombre interrogativo quis, quae, quid.

        

            5. Vocativo e imperativo plurales.
Preposiciones.

        

            6. Preposiciones de lugar y movimiento.
Voz activa y pasiva, singular y plural.
A. In domu et villa. In ludo. La familia, los niños y la escuela.

        

            7. Dativo singular y plural.
Pronombre is, ea, id.
B. In templo. Principales personajes mitológicos.

        

            8. Pronombres demostrativos y posesivos.
C. In viis et tabernis. El comercio.

        

            9. Tercera declinación.
D. In otio. Los baños, teatros, circo y anfiteatro.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.