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• 2016-17/4242-20521052-CRONOGRAMA_SINT_LAT-2016-2017.docx

Requisitos previos

No se exigen requisitos previos para cursar el "Módulo 8. Lingüística latina"
al que pertenece esta asignatura.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JOAQUÍN LUIS	NAVARRO	LÓPEZ	TITULAR DE UNIVERSIDAD	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Modalidad y distribución: clases
teórico-prácticas (22 horas T + 22 horas P) +
realización de pruebas evaluativas (examen final:
4 horas). Método de enseñanza aprendizaje: método
expositivo/lección magistral; estudio de casos,
resolución de ejercicios y problemas; aprendizaje
basado en problemas; pruebas evaluativas escritas
y/u orales.

Trabajo autónomo del alumno:
- Estudio de los contenidos teóricos.
- Preparación de los contenidos prácticos.

- Tutorias presenciales de control del trabajo
autónomo del alumno.

- Trabajo personal de análisis sintáctico.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación de las competencias se llevará a cabo tomando como eje las
competencias específicas. Para ello se tendrán en cuenta tipos de actividades
evaluativas tales como las pruebas escritas de conocimiento teórico y/o práctico
y la actividad diaria en el aula.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

- Calidad y cantidad de las participaciones en clase durante el semestre (10% de
la calificación).
- Examen dividido en una sección teórica (35% de la calificación) y en una
sección práctica (35% de la calificación).
- Trabajo personal sobre análisis sintáctico (20% de la calificación).

Descripcion de los Contenidos

            I. CONTENIDO GENERAL:
Introducción al estudio de la sintaxis latina: exposición teórica de las categorías y funciones del latín clásico
por medio del análisis sintáctico de textos literarios y de la ejemplificación textual.
        

            II. PROGRAMA:
A. PARTE TEÓRICA:
0. Concepto e introducción a la sintaxis.
1. Género y número. Concordancia.
2. Sistema casual.
3. Nominativo y vocativo.
4. Acusativo.
5. Genitivo.
6. Dativo.
7. Ablativo y locativo.
8. Adjetivos.
9. Pronombres.
10. Adverbios.
11. Preposiciones.
12. Verbo: persona y número.
13. Verbo: voz y aspecto.
14. Verbo: tiempos.
15. Verbo: modos.
16. Verbo: formas nominales.
17. Oración simple. Orden de palabras.
18. Oración compuesta: coordinación y subordinación. Consecutio temporum. Atracción modal.
19. Subordinadas completivas o sustantivas.
20. Subordinadas relativas o adjetivas.
21. Subordinadas circunstanciales o adverbiales.
22. Estilo indirecto.
B. PARTE PRÁCTICA:
1. Selección de textos escolares.
- sobre sintaxis nominal.
- sobre sintaxis verbal.
- sobre sintaxis oracional simple.
- sobre sintaxis oracional compuesta de coordinación.
- sobre sintaxis oracional compuesta de subordinación.
2. Selección de textos literarios.
- Prosa: Cicerón.
- Poesía: Virgilio.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.