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Requisitos previos

Se recomienda la revisión del material de la asignatura Introducción al Marketing
de 1ero de MIM.

Recomendaciones

a) La utilización del material bibliográfico básico o complementario
para el desarrollo de las sesiones teóricas, prácticas y realización
de trabajos individuales o en equipos, incluso para la preparación de
examenes y cualquier actividad relacionada con la asigntura.

b) La asignatura opta por participar en un plan de innovación docente
experimental de la Univerisidad de Cádiz, que exige la participación de los
estudiantes en actividades complementarias, que no necesariamente están incluidas
en la planificación docente.
Dichas actividades están relacionadas con tareas teórico-prácticas de la
disciplina con vinculación a las empresas y a la comunidad, a las que se
recomienda la parcipación de los estudiantes matriculados en la asignatura.


b) Seguir las orientaciones del profesor o profesores de la
asignatura, tanto en clases como en tutorías, así como aclarar
directamente con éstos cualquier duda existente y no mediante
terceros, con el objetivo de garantizar un
efeciente proceso de aprendizaje, por parte de los discentes y evitar
interpretaciones erróneas, lagunas, vacios o dudas que puedan quedar.

c) Se recomienda el estudio sistemático por parte de los discentes, la
aclaración puntual de dudas, la formulación de preguntas, la
asistencia sistemática debido a la naturaleza práctica de la materia y
realización de las actividades teórico- prácticas propuestas.

d)En la medida de lo posible, completar esta formación con el resto de
las asignaturas del área de conocimiento que se ofertan en el plan de
estudios.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
PABLO	MUNOZ	VIQUILLON	PROFESOR COLABORADOR	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Métodos de enseñanza-aprendizaje:

Lección magistral, para la transmisión
de conocimientos.

Modalidades organizativas:

Las actividades formativas para
facilitar el aprendizaje de los alumnos
serán las siguientes:

Clases teóricas: El profesor realizará
explicaciones de los contenidos
fundamentales de la asignatura

Métodos de enseñanza-aprendizaje:

Estudio de casos que permitirán la
aplicación de los conocimientos
adquiridos.
Resolución de cuestiones planteadas por
el profesor.

De ellas Trabajo Individual 50
Trabajo en grupo 15

Tutorías: atención  a
grupos de trabajo, para el seguimiento
de los trabajos que éstos deberán
desarrollar durante el curso y para
aclarar todas aquellas dudas que puedan
surgir en el estudio de la asignatura.

Seminarios: permitirán adquirir
conocimientos a través de las
aportaciones realizadas por
profesionales expertos en la
materia.Participación en seminarios y
actividades
programadas (4 horas)
las exposiciones orales y defensas de
trabajo serán medidas a lo largo del
curso a fin de medir las competencias
correspondientes.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias a
desarrollar en la asignatura, se utilizará un sistema de evaluación
diversificado, seleccionando las técnicas más adecuadas para la asignatura, de
forma que esto permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura.
La calificación de los alumnos se obtendrá como resultado de la ponderación de
todos los instrumentos utilizados.
Estos instrumentos serán los siguientes:

•        Pruebas escritas u orales teórico-prácticas a lo largo del curso.
•        Examen final, de toda la materia de la asignatura.
•        Trabajos de investigación monográficos, de consultoría, diagnóstico o
similares reales o simulados y presentaciones realizadas.
•        Participación, actitud e interés del alumno.

Se instrumentaliza la participación del alumnado en Seminarios, Charlas, eventos
o visitas a empresas e instituciones, que permitirán adquirir conocimientos a
través de las aportaciones realizadas por profesionales expertos en la materia.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Participación activa del estudiante, que estará compuesta por la participación
voluntaria o dirigida al mismo 10%.  Para este dato se procederá al seguimiento
aleatorio de asistencia y participación del estudiante o grupo de éstos.

Examen final: hasta un 50%

Trabajos individuales: hasta un 15%

Trabajos en grupo: hasta un 25%

Se podrá exigir la obtención un mínimo de 6 sobre 10 es decir 3 sobre 5 ( dado
que la nota teórica cuenta al 50%) en el examen
final para hacer media con el resto de componentes de
evaluación.

Los trabajos presentado por los estudiantes sólo tendrán valides durante el
período académico vigente que finaliza en el mes de septiembre de cada curso
académico.

DETALLES
Participación y atención activa en clases: hasta un 10%

Examen final: hasta un 50%

Trabajos individuales: hasta un 15%

Trabajos en grupo: hasta un 25%

Se podrá exigir la obtención un mínimo de 6 puntos sobre 10 en el examen
final para poder hacer media con el resto de componentes de
evaluación.Es decir el alumno debe alcanzar este mínimo para que se le pueda
sumar el resto de actividades ( participación, trabajos individuales y trabajo en
grupo). En caso de incumplimiento de este requisito, la nota que aparecerá en el
acta final será la que haya obtenido en el examen final.

En el apartado de asistencia y participación se ponderará mayoritariamente las
adecuadas intervenciones del alumnado.

Las prácticas individuales se desarrollarán y entregarán en el aula en el día y
horario correspondiente a la impartición de las mismas, siendo la asistencia
obligatoria a todas las prácticas y siendo imposible la entrega de las
actividades indicadas en fechas diferentes a las dispuestas.

Los participantes de los trabajos en grupo tendrán un máximo de 4 integrantes,
salvo que el profesor indicare otro número en dependencia del total de
matriculados

El profesor de prácticas entregará un guión para desarrollar un trabajo de
investigación inédito, cuya estructura deberán seguir todos los grupos de
trabajo, atendiendo a la 6ta edición de las normas de la APA.

Se dedicarán varias sesiones prácticas al desarrollo del trabajo en grupo de
manera semipresencial, toda vez que al tratarse de una asignatura
teórico-práctica, se establece para el cumplimento de objetivos de la misma el
desarrollo de trabajos de campos y de tipo experimental. Los alumnos deberán
entregar el trabajo en la fecha que determine el profesor.

El profesor podrá llamar a los integrantes de los grupos para que expongan y
aclaren dudas referentes a dicho trabajo.


En el caso de que no se cumplan los mínimos exigidos en alguno de los
supuestos anteriores, la calificación final será, exclusivamente, la obtenida en
el examen final.

Aquellos estudiantes que por alguna razón, no puedan seguir el desarrollo de la
asignatura, se presentarán físicamente ante el profesor en su horario habitual de
tutoría, en las dos primeras semanas de inicio del semestre, y siempre antes del
inicio de las sesiones prácticas, para que el profesor, según el caso pueda
dictaminar las actividades a realizar. en ningún caso se exhonera a la no
participación en actvidades grupales.

Los alumnos asignados a cada grupo, deben asistir obligatoriamente a sus grupos
de trabajo prácticos sin que se puedan hacer cambios de grupos, salvo casos muy
excepcionales plenamente justificados y autorizados.

En la convocatoria de septiembre los criterios son los mismos indicados en este
apartado por lo que se recomienda a los alumnos realizar las actividades, tanto
individuales como grupales, en evaluación continua durante el transcurso de la
asignatura, ya que estas actividades no podrán ser evaluadas hasta el siguiente
curso.

Descripcion de los Contenidos

            El Marketing No-lucrativo
2.- Marketing Social
3.- Enfoques de un programa de marketing social
4.- El análisis de la situación y el diagnóstico social
5.- Los objetivos y metas en las campañas sociales
6.- La estrategia de producto. Beneficios de los comportamientos
7.- Las estrategias de precios. Coste del comportamiento
8.- La estrategia de distribución. Facilitación del comportamiento.
9.- Estrategias de comunicación.
10.- Estrategias de Sostenibilidad.


        

            MARKETING INDUSTRIAL.
1. El mercado industrial
2. La Gestión de la cartera de los productos
industriales.
3. El mix de productos industriales
MARKETING DE SERVICIOS.
4. La naturaleza de los servicios
5. El marketing en las empresas de servicios.
6. El comportamiento del cliente en la compra de
servicios.
7. El marketing mix de los servicios.
MARKETING AGROALIMENTARIO
8. Naturaleza de los productos agroalimentarios
9. Importancia del sector
10. El mix en la comercialización de productos
agroalimentarios
11.Marketing aplicado a otros Sectores de la Economía Nacional (NCA)No comprendidos anteriormente
NCA= No comprendido en los anteriores contenidos
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.