Fichas de asignaturas 2016-17
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DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS AVANZADOS |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 21719035 | DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS AVANZADOS | Créditos Teóricos | 5 |
Título | 21719 | GRADO EN INGENIERÍA EN ELECTRÓNICA INDUSTRIAL - CÁDIZ | Créditos Prácticos | 2.5 |
Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C140 | INGENIERIA EN AUTOMÁTICA, ELECTRÓNICA, ARQUITECTURA Y REDES DE COMPUTADORES |
Requisitos previos
Aunque no se contempla ningún requisito expreso, sí es de interés, al igual que otras asignaturas de este curso, haber estudiado previamente materias que faciliten las exposiciones teóricas de esta asignatura, tales como Electrónica y E. Analógica, E. Digital, E. de potencia así como de Instrumentación Electrónica.
Recomendaciones
- Seguimiento de la asignatura a diario para facilitar la interrelación de los conceptos y poder hacer más interesantes las experiencias de laboratorio. Igualmente, organización personal del trabajo para poder cumplir las temporizaciones previstas en la presentación de resultados. - Las sesiones de prácticas en el laboratorio son -como las clases- igualmente importantes y obligatorias y deben ser asimiladas conceptualmente. - Un enfoque práctico soportado por los conocimientos teóricos permite el desarrollo con seguridad de proyectos profesionales. Por ello es importante acudir a las prácticas con el material (cálculos previos, análisis, informes, etc.) solicitados. - Es recomendable también que el alumnado esté predispuesto a realizar en casa, adquiriendo un instrumental sumamente básico, algunas tareas prácticas de diseño o programación y que permitirán asentar las bases de forma más recreativa. - Dado que es en el idioma Inglés en el que se encontrarán descritas la mayor parte de las especificaciones e instrucciones de los distintos componentes así como de la instrumentación, útiles, maquinaría y lenguajes de programación a utilizar, es aconsejable no sólo conocer los fundamentos del idioma y su gramática escrita, sino también adquirir un nivel aceptable de comprensión a la hora de utilizar manuales de tipo técnico.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
LUIS | RUBIO | PEÑA | Profesor Contratado Doctor | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio | BÁSICA |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | BÁSICA |
CG01 | Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización. | GENERAL |
CG03 | Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones | GENERAL |
CG04 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial. | GENERAL |
CG06 | Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento | GENERAL |
CT01 | Comunicación oral y/o escrita | TRANSVERSAL |
CT02 | Trabajo autónomo | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R 01 | Conocer diferentes estructuras físicas de los dispositivos electrónicos. |
R 02 | Conocer los dispositivos fotónicos y sus aplicaciones. |
R 03 | Conocer los fundamentos de la Electrónica de Alta Frecuencia, sus dispositivos y aplicaciones. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Métodos de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. En el contexto de esta modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado se impartirán las unidades teóricas correspondientes a los contenidos de la asignatura. |
40 | CB2 CB5 CG01 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | -Modalidad organizativa: clases prácticas. -Método de enseñanza-aprendizaje: resolución de problemas, utilizando en su caso diferentes técnicas para conseguir los mejores resultados prácticos. |
10 | CB2 CB5 CG01 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 | |
04. Prácticas de laboratorio | - Método de enseñanza-aprendizaje: Búsqueda de documentación y bibliografía. Tratamiento y citas de referencias bibliográficas. Estudio de casos y montaje de circuitos y/o simulación por ordenador. Según cada tipo de experiencia, puede requerirse que el alumno trabaje aportando una serie de resultados previos antes de la realización de la experiencia para proceder a su comprobación, o, en otros casos, confección de un análisis posterior en función de los resultados instrumentales obtenidos de la experimentación. |
10 | CB2 CB5 CG01 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Estudio autónomo. |
72 | CB2 CB5 CG01 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 | |
11. Actividades formativas de tutorías | Atención personal (sin exclusión de la posibilidad de atención a grupos en situaciones puntuales) al alumno con el fin de asesorarlo sobre los distintos aspectos relativos al desarrollo de la asignatura. |
15 | CB2 CB5 CG01 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 | |
12. Actividades de evaluación | Examen final de la convocatoria oficial. |
3 | CB2 CB5 CG01 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Examen final de la asignatura según las correspondientes convocatorias oficiales. Se podrán plantear actividades de evaluación continua que hagan que se supere toda o parte de la asignatura de cara al examen final. Las prácticas de laboratorio se consideran actividades de evaluación continua con un valor del 10% del total de la asignatura
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Cuestionarios practicos sobre la materia impartida | Preguntas sobre los conocimientos impartidos |
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CB2 CB5 CG01 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 |
Cuestionarios teóricos sobre la materia impartida | Preguntas sobre los conocimientos impartidos |
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CB2 CB5 CG01 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 |
Examen final | Preguntas sobre los conocimientos impartidos |
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CB2 CB5 CG01 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 |
Prácticas de laboratorio | Resultados obtenidos en el laboratorio. |
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CB2 CB5 CG01 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 |
Trabajo individual | Memoria sobre un tema de la asignatura |
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CB2 CB5 CG01 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 |
Procedimiento de calificación
Evalución continua: actividades 10%. Examen de la asignatura: 90% El alumnado podrá optar por realizar actividades de evaluación continua que consistirán en todas o algunas de las siguientes actividades: Cuestionarios teóricos, cuestionarios prácticos, prácticas de laboratorio, trabajo individual sobre un tema de la asignatura. Calificación Final sin Evaluación Continua: examen oficial con todo el contenido de la asignatura.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Tema 1: Estructuras físicas de dispositivos semiconductores |
CB2 CB5 CG01 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 | R 01 |
Tema 2: Optoelectrónica y Fotónica: dispositivos y aplicaciones. |
CB2 CB5 CG01 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 | R 02 |
Tema 3: Electrónica de Alta Frecuencia: dispositivos y aplicaciones. |
CB2 CB5 CG01 CG03 CG04 CG06 CT01 CT02 | R 03 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
FUNDAMENTOS DE MICROELECTRÓNICA, NANOELECTRÓNICA Y FOTÓNICA. Albella, Martínez, Agulló. Pearson.
OPTOELECTRONICS AND PHOTONICS. Kasap. Prentice Hall.
FUNDAMENTALS OF PHOTONICS. Saleh, Teich. John Wiley.
MICROWAVE ENGINEERING. Pozar. John Wiley.
Bibliografía Específica
SEMICONDUCTOR PHYSICS AND DEVICES. Neamen. Mc Graw Hill.
RF AND MICROWAVE WIRELESS SYSTEMS. Chang. John Wiley.
SILICON PHOTONICS. AN INTRODUCTION. Reed, Knights. John Wiley.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.