Usted está aquí: Inicio web asignaturas

 

Fichas de asignaturas 2016-17


LITERATURA, IMAGEN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 20523061 LITERATURA, IMAGEN Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN Créditos Teóricos 4
Título 20523 GRADO EN HUMANIDADES Créditos Prácticos 2
Curso   4 Tipo Optativa
Créd. ECTS   6    
Departamento C114 FILOLOGIA    

 

Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:

 

Recomendaciones

Conocimientos generales de literatura española de los siglos XVIII, XIX y XX.
Tener acreditado al menos un B2 en lengua española por cualquier organismo
reconocido de acreditación en idiomas.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
Marieta Cantos Casenave Profesor Titular de Universidad S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CED1 Conocimiento de las grandes corrientes artísticas de la humanidad ESPECÍFICA
CED4 Conocimiento de las grandes producciones culturales de la humanidad ESPECÍFICA
CED42 Capacidad para analizar la noción de cultura y de sus niveles de complejidad ESPECÍFICA
CEP6 Transmitir de forma organizada los conocimientos adquiridos. ESPECÍFICA
CGI-1 Comunicación oral y escrita en la lengua propia GENERAL
CGI-4 Capacidad de análisis y síntesis GENERAL
CGI-5 Capacidad de tratamiento y gestión de la información GENERAL
CGI-6 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio GENERAL
CGP-2 Razonamiento crítico GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R1 Conocer las diferentes formas históricas de relación entre literatura, prensa e imagen en España.
R2 Conocimiento del modo en que la literatura y la imagen se adaptan a la \"galaxia internet\".

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
32 CED1 CED4 CED42 CGI-1 CGI-5 CGP-2
02. Prácticas, seminarios y problemas
Algunas horas presenciales de prácticas se podrán
sustituir por la asistencia a congresos,
conferencias u otras actividades relacionadas con
literatura española que se celebren a lo largo
del curso.
16 CED1 CED4 CED42 CGI-1 CGI-5 CGI-6 CGP-2 CGS-6
10. Actividades formativas no presenciales
Aportación personal del alumno a la elaboración
colaborativa de una ruta cultural relacionada con
la materia.
Los grupos no será de más de 4 ó 5 personas.
97 Reducido CED1 CED4 CED42 CEP6 CGI-1 CGI-4 CGI-5 CGI-6 CGP-2
12. Actividades de evaluación
Examen escrito.
2 Grande CED1 CED4 CEP6 CGI-1 CGI-4 CGI-5 CGP-2
13. Otras actividades
Asistencia al Museo litográfico de Cádiz.
3 Mediano

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se evaluará la asignatura mediante un examen escrito final sobre el conjunto de
la materia teórica y práctica, que incluirá una o varias preguntas generales,
para desarrollar por extenso, sobre algunas de las principales materias abordadas
en el curso; en el mismo examen se incluirán (por separado o integradas en las
otras cuestiones) textos o preguntas específicas sobre las lecturas realizadas en
clase. Cada alumno colaborará en la realización de una ruta cultural sobre la
materia de la asignatura, en grupo reducido.
En la evaluación del examen y del trabajo se aplicarán los criterios de claridad
y coherencia expositiva, corrección gramatical (esto incluye el pleno dominio de
la ortografía castellana), precisión de los datos, discernimiento de la
información importante y la superflua, madurez crítica, dominio del lenguaje,
calidad de la redacción y correcto uso de referencias bibliográficas y fuentes de
información. Se valorará la participación activa en clase, asistencia a tutorías
y, en caso de que proceda, la asistencia a las actividades académicas o
culturales propuestas a lo largo del curso.
Todas las actividades tendrán reflejo en un blog personal que funcionará a mdo de
dietario.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Examen final escrito.
  • Profesor/a
Reaccción colaborativa de una ruta cultural que deberá verse reflejada en una página web. Exposición en clase.
  • Profesor/a
  • Evaluación entre iguales
CED1 CED4 CEP6 CGI-1 CGI-4 CGI-5 CGI-6 CGP-2
Trabajo individual escrito. Redacción de un blog.
  • Profesor/a
CED4 CED42 CEP6 CGI-1 CGI-4 CGI-5 CGI-6 CGP-2

 

Procedimiento de calificación

Es obligatoria la realización tanto del examen final como dela ruta cultural. La
nota final será la media de las notas del examen y del trabajo (ambas puntuadas
sobre 10), y la participación activa en clase, tutorías u otras actividades
recomendadas podrán subir esa media hasta en un punto. En todo caso, para aprobar
la asignatura, el examen final tendrá que alcanzar como mínimo un 5.
En caso de que el estudiante desista de la evaluación continua, tendrá en el
examen una pregunta sobre su actividad en la ruta cultural y los
fundamentosteóricos que la sustentan.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            1. El escritor y los medios de comunicación.
2. Periodismo y literatura en el siglo XVIII español.
3. La literatura y la prensa en el siglo XIX. Costumbrismo, Realismo e imagen en España.
4. Literatura, imagen y medios de comunicación en los siglos XX y XXI.
        
CED1 CED4 CED42 CEP6 CGI-1 CGI-4 CGI-5 CGI-6 CGP-2 R1 R2

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

 

AGUILERA, O., La literatura en el periodismo, Paraninfo, Madrid, 1992.

ARMAÑANZAS, Emy y DIAZ NOCI, Javier, Periodismo y argumentación. Géneros de opinión. Bilbao: Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco, 1996.

AYALA, Francisco, La retórica del periodismo y otras retóricas, Madrid, Espasa-Calpe, 1985.

BOZAL, Valeriano, La ilustracion grafica del siglo XIX, Alberto Corazón, Madrid, 1979.

CHILLÓN, Albert, Literatura y periodismo. Una tradición de relaciones promiscuas, Barcelona, Universidad Autónoma de Barcelona, 1999.

HABERMAS, Jürgen, Historia y crítica de la opinión pública, Barcelona, Gustavo Gili, 1982.

 

HERNÁNDEZ, José Antonio, Retórica, literatura y periodismo: actas del V Seminario Emilio Castelar. Cádiz: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz, 2006.

MOLINA, César Antonio, Medio siglo de prensa literaria española, Endymion, Madrid, 1990.

MONTESA, S. (ed.), Literatura y periodismo. La prensa como espacio creativo, Universidad de Málaga, Málaga, 2003.

PALOMO, Pilar, Movimientos literarios y periodismo en España, Madrid, Síntesis, 1997.

REBOLLO SÁNCHEZ, Félix, Periodismo y movimientos contemporáneos españoles 1900-1939, Huerga y Fierro, Madrid, 1998.

RIEGO, Bernardo, La construcción social de la realidad a través de la fotografía y el grabado informativo en la España del siglo XIX, Santander, Universidad de Cantabria, 2006.

ROY, J., Periodismo y literatura, Ala, Madrid, 1986.

SÁNCHEZ VIGIL, Juan M. Revistas ilustradas en España. Del Romanticismo a la Guerra Civil, Trea, Gijón, 2008.

SEOANE, Mª CRUZ, Y Mª D. SÁIZ, Historia del periodismo en España, Alianza, Madrid, 1996.

TIMOTEO ÁLVAREZ, Jesús, Historia y modelos de la comunicación en el siglo XX. El nuevo orden informativo, Barcelona, Ariel, 1987.

TUÑÓN DE LARA, Manuel, La prensa de los siglos XIX y XX. Metodología, ideología e información. Aspectos económicos y tecnológicos, Universidad del País Vasco, Bilbao, 1986.

VÁZQUEZ MONTALBÁN, M., Historia y comunicación social, Barcelona, Bruguera, 1980.

 

Bibliografía Específica

Cantón Arjona, Valentina, 2009, «La educación patrimonial como estrategia para la formación ciudadana», Correo del maestro nº 254  (2009), México.

 

Bataller, Alexandre, «La ruta literaria como actividad universitaria vinculada al territorio y al patrimonio», Revista Asabranca, 2011.

 

Herrero Álamo, Carlos, Guía para la elaboración de itinerarios literarios, Akal, Madrid, 1994.

López Fernández, Isabel, «Diseño y programación de itinerarios culturales y rutas turístico-culturales», en PH60, Sevilla, (noviembre 2006), 20-33.

 

 

Bibliografía Ampliación

 

Thion Soriano-Mollá (ed.) Dolores, El costumbrismo nuevas luces, Universidad de Pau, 2012.

 

 

 

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.