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Requisitos previos

No existen

Recomendaciones

Conocimiento de lengua francesa nivel B2

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JUAN MANUEL	LOPEZ	MUÑOZ	PROFESOR TITULAR UNIVERSIDAD	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Transmisión de conocimientos con diversos métodos
expositivos y activación de procesos cognitivos
del estudiante mediante lecturas recomendadas,
seminarios, y ejercicios de aplicación.

Aplicación de conocimientos y adquisición de
habilidades así como desarrollo del aprendizaje
autónomo y en grupo mediante talleres/debate de
lectura, ejercicios prácticos y busquedas guiadas
en la red.

Estudio y trabajo autónomo del
estudiante:análisis de corpus, lectura y
recensión de material bibliográfico, uso del aula
virtual y de recursos accesibles en la red para
el
autoaprendizaje.

test oral y escrito

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

La evaluación tiene un carácter continuo y final. La valoración de la calidad de
las intervenciones de los alumnos en las distintas tareas se hará en función de
la adecuación y precisión de los contenidos, la claridad de la expresión en
función con el nivel de lengua extranjera correspondiente al semestre, la fineza
de los análisis y la coherencia de la argumentación.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

La calificación final quedará fijada a patir de los siguientes porcentajes:
Prueba escrita final: 50 %
Exposición oral de un breve estudio (recensión crítica): 30 %.
participación en tareas y actividades de clase: 20 %.

En caso de que el/la estudiante no pueda acogerse a dicho sistema de evaluación
continua por motivo de ausencias justificadas, la evaluación consistirá en una
prueba escrita final (50%) más un trabajo tutorado (50%)

Descripcion de los Contenidos

            01. Presentación e introducción.
        

            02. Identidad social vs identidad discursiva.  Actividad 1: ¿quién dice qué cómo?
        

            03. Posicionamiento y posturas enunciativas. Actividad 2: análisis del discurso académico
        

            04. Condiciones de producción, contrato de comunicación. Actividad 3: análisis del discurso periodístico.
        

            05. Topología y topografía discursiva. Actividad 4: análisis del discurso publicitario.
        

            06. Prediscurso. Discurso e ideología. Las formaciones discursivas. Actividad 5: análisis de los tuits políticos
        

            07. Géneros de discurso y tipos de textos. Actividad 7: análisis del discurso oral conversacional
        

            08. Semana de las letras. Actividades diversas
        

            09. Presentación oral en francés de un tema relativo al Análisis del discurso
        

            10. Resumen y conclusiones.
        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.