Usted está aquí: Inicio web asignaturas

 

Fichas de asignaturas 2016-17


MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 20103017 MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA Créditos Teóricos 4.5
Título 20103 GRADO EN MEDICINA Créditos Prácticos 3.75
Curso   5 Tipo Obligatoria
Créd. ECTS   6    
Departamento C125 BIOQ. Y BIO. MOLEC., MICROB., M PREVEN.    

 

Requisitos previos

Para cursar Medicina Preventiva y Salud Pública, deben haberse superado los
contenidos correspondientes a Bioestadística, Epidemiología, Microbiología y
parasitología Médica, e Introducción a la Medicina Interna y Propedéutica Clínica

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
Manuel Jaime Costa Alonso Prof. Titular Universidad N
Fernando José López Fernandez Prof. Titular de Universidad con vinculación asistencial S
José Pedro Novalbos Ruiz Prof. Titular Universidad N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
M37 Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva y la salud pública. ESPECÍFICA
M38 Factores de riesgo y prevención de la enfermedad. ESPECÍFICA
M39 Reconocer los determinantes de salud de la población. ESPECÍFICA
M40 Indicadores sanitarios. ESPECÍFICA
M41 Planificación, programación y evaluación de programas de salud. ESPECÍFICA
M42 Prevención y protección ante enfermedades, lesiones y accidentes. ESPECÍFICA
M43 Evaluación de la calidad asistencial y estrategias de seguridad del paciente. ESPECÍFICA
M44 Vacunas ESPECÍFICA
M47 Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo, español y autonómico. ESPECÍFICA
M48 Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación médica, considerando criterios de eficacia y eficiencia. ESPECÍFICA
M49 Salud y medioambiente. ESPECÍFICA
M50 Seguridad alimentaria. ESPECÍFICA
M51 Salud laboral. ESPECÍFICA

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
1MP SABER (Cognitivas): - Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva y la salud pública. Conocer los conceptos básicos y objetivos de la Medicina Preventiva y Salud Pública, dirigidos a la reducción de la aparición o las consecuencias de las principales enfermedades en el curso de la tarea asistencial dirigida a los individuos (Medicina Preventiva), así como para información y realización de estrategias para el control de las principales enfermedades y la promoción de la salud de las poblaciones (Salud Pública). - Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo, español y autonómico. - Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación médica, considerando criterios de eficacia y eficiencia.
2MP SABER HACER (Procedimentales): - Capacidad para aplicar, interpretar, calcular y describir problemas, datos, procedimientos y técnicas en el campo de la Salud Pública. - Adquirir habilidades prácticas para valoración crítica de problemas de salud preventivos, diagnósticos y terapéuticos desde el enfoque de la medicina y salud pública basadas en la evidencia.
3MP SER (Actitudinales): · Integrar el concepto de salud como un bien que se puede incrementar, valorando las oportunidades de promoción de la salud y prevención de la oportunidad, tanto en la esfera clínica como poblacional. · Asumir la necesidad de transmisión de información y contribuir a la educación sanitaria de la población.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Exposición de los conceptos teóricos con empleo
de TICs.
36 M37 M38 M39 M40 M41 M42 M43 M44 M47 M48 M49 M50 M51
02. Prácticas, seminarios y problemas
(4 seminarios de 2 horas en 6 grupos)
Los alumnos trabajaran previamente los contenidos
fijados por los profesores de la asignatura con
el apoyo de materiales disponibles en el campus
virtual.
En el seminario, los alumnos exponen y discuten
en profundidad sus conclusiones. El profesor
dirigirá la discusión, resolverá las dudas y
evaluará la obtención de conclusiones validas por
los alumnos.

8 M38 M40 M42 M43 M44 M49
04. Prácticas de laboratorio

2
07. Prácticas clínicas
20 horas distribuidas en:

- 8 horas en Centros de Salud  (1 día) en
Distrito Bahía de Cádiz-La Janda y Ärea sanitaria
Norte de Cádiz (Distrito Jerez), y
- 12 horas (dos días) en los hospitales
universitarios de Puerta del Mar, Puerto Real y
hospital asociado de Jerez de la Frontera, en las
Unidades de Medicina Preventiva y Salud Pública.

90 grupos de 2 alumnos, 30 grupos en cada
hospital (HUPM, HUPR y HJEREZ), distribuidos
según la programación docente de quinto curso.
Cada hospital tendrá un profesor coordinador.
20 M38 M41 M42 M44 M47 M48 M49 M50 M51
10. Actividades formativas no presenciales
54 h. Estudio independiente de los contenidos de
la asignatura
8 h. Preparación y estudio de los seminarios.
Aprendizaje basado en problemas. Aula virtual
2 h. Trabajo independiente del alumno - Talleres
15 h. Trabajo independiente del alumno -
Practicas clínicas.
80 M37 M38 M39 M40 M41 M42 M43 M44 M47 M48 M49 M50 M51
11. Actividades formativas de tutorías
Tutela a los alumnos sobre el seguimiento del
trabajo y orientación académica.
Los alumnos disponen de la posibilidad de
realizar tutorias presenciales y virtuales a
traves del campus virtual.
2 M37 M41 M42 M43 M48
12. Actividades de evaluación
Evaluación de la asignatura
2 M37 M38 M39 M40 M41 M42 M43 M44 M47 M48 M49 M50 M51

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Para superar la asignatura es preciso adquirir conocimientos teóricos y demostrar
habilidades y destrezas prácticas, por lo tanto se debe superar tanto la teoría
como las prácticas clínicas.

Las prácticas de Centros de Salud y Hospitales se evaluarán de acuerdo con los
criterios contenidos en la ficha de competencias de las prácticas clínicas.

La asistencia a los seminarios, taller y prácticas clínicas es obligatoria e
imprescindible para ser calificado. Sólo se añadirán las calificaciones
ponderadas de las actividades prácticas cuando se haya superado la parte teórica
de la asignatura.
La nota de corte, tanto para las preguntas tipo test como para las preguntas
cortas se establece en cinco (5).

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
01. Teoría - Examen tipo test con respuestas de elección múltiple (PEM) y/o - Preguntas razonadas con respuesta corta.
  • Profesor/a
M37 M38 M39 M40 M41 M42 M43 M44 M47 M48 M49 M50 M51
02. Seminarios Control de asistencia.
  • Profesor/a
M37 M38 M41 M42 M44 M47 M48 M49 M50 M51
03. Prácticas de taller. Control de asistencia.
  • Profesor/a
M43
04. Prácticas clínicas en Centros de Salud y Hospitales Asistencia. Ficha de evaluación de competencias.
  • Profesor/a
M37 M38 M39 M40 M41 M42 M43 M44 M47 M48 M49 M50 M51
05. Campus virtual y actividades autoaprendizaje Control de lecturas y actividades de autoevaluación a traves del campus virtual
  • Profesor/a
  • Autoevaluación
M37 M42 M43 M48

 

Procedimiento de calificación

Una vez superadas la evaluación de los contenidos teóricos y de los contenidos
prácticos, para construir la calificación final se otorgara, como máximo, el
siguiente peso y puntuación:
- Teórico: Valoración 80 % (8.0)
- Prácticas clínicas: 20 % (2.0)

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            SEMINARIOS

1. Actividades Preventivas y de Promoción de la Salud en Atención Primaria.
2. Higiene y saneamiento del medio sanitario.
3. Infecciones relacionadas con la atención sanitaria (IRAS).
4. Sistema de vigilancia epidemiológica. Investigación de brotes y alertas sanitarias.
        
M37 M40 M41 M49 2MP 3MP
            TALLER

Se realizará un taller de SEGURIDAD DEL PACIENTE (higiene de manos)
        
M43 1MP 2MP
            TEORÍA

I. Principios y métodos de la medicina preventiva y la salud pública.
1. La salud y sus determinantes.
2. Concepto actual de la medicina preventiva y la salud pública. Niveles y estrategias de prevención.
3. La medicina preventiva en la práctica clínica.

II. Salud y medioambiente.
4. Epidemiología ambiental. Factores ambientales determinantes de la salud. Bioseguridad ambiental en centros
sanitarios. Contaminación atmosférica.
5. Aspectos sanitarios del agua  de consumo humano, de las aguas residuales y de los residuos sólidos.

III. Seguridad alimentaria.
6. Nutrición y salud Pública. Epidemiología nutricional. Valoración del estado nutricional.
7. Seguridad alimentaria. Medición y control de puntos críticos en el sector alimentario.

IV. Salud laboral.
8. Condiciones de trabajo y salud. Características generales de los riesgos laborales. Patología laboral.
9. Prevención de riesgos laborales. Vigilancia de la salud de los trabajadores.

V. Prevención y protección ante enfermedades, lesiones y accidentes.

A. Enfermedades transmisibles:
10. Epidemiología General de las enfermedades transmisibles. Aspectos cuantitativos.
11. Cadena epidemiológica. Las enfermedades transmisibles como fenómeno comunitario.
12. Bases generales para la prevención y control. Profilaxis de exposición. Actuaciones sobre a fuente de infección.
Vigilancia epidemiológica.
13. El aislamiento en las enfermedades transmisibles.
14. Limpieza, esterilización y desinfección. Conceptos y métodos. Aplicaciones prácticas. Desinsectación y
desratización.
15. Profilaxis de disposición. Inmunizaciones preventivas. Inmunoprofilaxis activa y pasiva.
16. Bases de la vacunación. Programas de vacunación.
17. Calendarios vacunales. Quimioprofilaxis.

B. Enfermedades no transmisibles:
18. Magnitud. Importancia. Características epidemiológicas. Estrategias de prevención.
19. Epidemiología y prevención de las enfermedades cardiovasculares.
20. Epidemiología y prevención del cáncer.
21. Epidemiología y prevención de las enfermedades respiratorias crónicas.
22. Epidemiología y prevención de la diabetes mellitus.

C. Lesiones y accidentes:
23. Epidemiología de las lesiones por causas externas.
24. Prevención de las lesiones por causas externas.

VI. Factores de riesgo y prevención de la enfermedad.
25. Promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Factores de riesgo.  La salud en las distintas etapas de la
vida.
26. Tabaco y Salud.
27. Alcohol y Salud
28. Drogodependencias.
29. Actividad física y salud.
30. Obesidad y salud.

VII. Calidad asistencial y estrategias de seguridad del paciente.
31. Evaluación de la calidad.
32. Seguridad del paciente.
33. Infección Relacionada con la Atención sanitaria (IRA).

VIII. Planificación, programación y evaluación de programas de salud.
34. La Planificación de Salud Pública. Evaluación de los programas de salud.

IX. Implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación médica.
35. Economía de la salud. Evaluación de la eficacia, efectividad y eficiencia de las actividades preventivas y de los
programas de salud.

X. Planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo, español y autonómico.
36. Modelos de sistemas sanitarios. Sistema sanitario español. Niveles de atención sanitaria. Atención primaria y
especializada.
        
M37 M38 M39 M41 M42 M43 M44 M47 M48 M49 M50 M51 1MP 2MP 3MP

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

- Piédrola Gil G. Medicina Preventiva y Salud Pública. 12ª Ed. Barcelona: ElSevier-Masson; 2015.
- Martínez González MA. Conceptos de salud pública y estrategias preventivas.  Un manual para ciencias de la salud. 1ª Ed.Barcelona:Elsevier; 2013.

 

Bibliografía Específica

- Detels R, McEwen J, Beaglehole R, Tanaka H (Eds). Oxford Textbook of Public Health. 4th Ed. Oxford: Oxford Medical Publications; 2002.
- Robert Wallace (Ed.) Maxey-Rosenau-Last Public Health and Preventive Medicine. 15 Edition. McGraw-Hill Medical; 2007.

 

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.