Fichas de asignaturas 2016-17
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HISTORIA DEL DERECHO |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 10306002 | HISTORIA DEL DERECHO | Créditos Teóricos | 5 |
Título | 10306 | GRADO EN DERECHO - ALGECIRAS | Créditos Prácticos | 1 |
Curso | 1 | Tipo | Troncal | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C108 | DISCIPLINAS JURIDICAS BASICAS |
Requisitos previos
Ninguno
Recomendaciones
Asistencia a clase y estudio continuado
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
ROSARIO | FRESNADILLO | GARCIA | Profesor Titular Escuela Univ. | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CE1 | Capacidad de descubrir y comprender la génesis histórica de los sistemas y de los problemas jurídicos y su proyección a la contemporaneidad | ESPECÍFICA |
CE2 | Capacidad de lectura, comentario e interpretación de textos histórico-jurídicos en su pluralidad tipológica (leyes, costumbres, sentencias, contratos, doctrina ). | ESPECÍFICA |
CE3 | Conocimiento de los distintos modos de creación del Derecho en la Historia. | ESPECÍFICA |
CG1 | Tener conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales | GENERAL |
CTi4 | Sistematización de conceptos y de las estructuras conceptuales | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R2 | Conocimiento y asimilación de los sistemas normativos: ubicación cultural; los modos de producción (fuentes de creación); los libros jurídicos (literatura jurídica) |
R1 | Conocimiento y comprensión de las épocas del Derecho hasta el final del Antiguo Régimen en los territorios hispánicos |
R3 | Conocimiento y comprensión del Derecho de la época del Constitucionalismo y de la Codificación |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Lección magistral completada con algunos temas de elaboración individual. |
40 | Grande | CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4 |
02. Prácticas, seminarios y problemas | Comentarios de textos histórico-jurídicos y ejercicios teórico-prácticos. Análisis de terminología, conceptos y nomenclatura específica. |
8 | Mediano | CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4 |
10. Actividades formativas no presenciales | Horas de estudio individual del alumno y de preparación de Trabajo Personal |
100 | CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4 | |
12. Actividades de evaluación | Examen escrito |
2 | CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
En la evaluación del alumno se examinarán de forma particularizada tanto los conocimientos teóricos como los conocimientos prácticos, las competencias y habilidades alcanzadas
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Asistencia y participación individual (oral o escrita) en las actividades realizadas en clase | Control de asistencia y de participación individual del alumno |
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CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4 |
Realizar comentarios de textos histórico-jurídicos | Comentarios de textos histórico-jurídicos |
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CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4 |
Realizar ejercicios teórico-prácticos/pruebas o controles de progreso en clase | Ejercicios teórico-prácticos/pruebas o controles de progreso |
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CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4 |
Realizar un examen final | Examen final |
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CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4 |
Procedimiento de calificación
1. Los conocimientos teóricos se evaluarán a través de pruebas de asimilación de la materia o controles de progreso, para los cuales se podrán utilizar las prácticas como soporte de referencia; no obstante, la nota definitiva será la calificación de examen final que podrá matizarse, sobre aprobado, con los resultados de las prácticas y otros trabajos obligatorios. 2. Los conocimientos prácticos, las competencias y las habilidades alcanzadas por el alumno se evaluarán teniendo en cuenta la nota obtenida con la asistencia y participación individual (oral o escrita) en las clases prácticas de comentario de textos, y en las clases teórico-prácticas.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
- INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA BLOQUE Iº: INTRODUCCIÓN Y DERECHO ANTIGUO TEMA 1: Introducción a la Historia del Derecho TEMA 2: Época prerromana TEMA 3: Romanización y derecho hispano-romano TEMA 4: El Derecho visigodo y su vigencia en la Península BLOQUE IIº: EL DERECHO EN LA EDAD MEDIA TEMA 5: Sistemas jurídicos altomedievales TEMA 6: Ius commune TEMA 7: El Derecho bajomedieval de los territorios hispánicos BLOQUE III: EL DERECHO DE LA EDAD MODERNA TEMA 8: El Derecho en la época de las Recopilaciones TEMA 9: El Derecho en el siglo XVIII BLOQUE IV: ÉPOCA CONTEMPORÁNEA TEMA 10: Tránsito del Antiguo al Nuevo régimen TEMA 11: El Constitucionalismo histórico.Textos fundamentales españoles: 11.1. Estatuto de Bayona de 1808 11.2. Legislación de Cádiz y Constitución de 1812 11.3. Estatuto real de 1834 11.4. Constitución de 1837 11.5. Constitución de 1845 y reformas 11.6. Constitución de 1869 11.7. Proyecto constitucional republicano de 1873 11.8. Constitución de 1876 y evolución 11.9. Constitución de 1931 TEMA 12 - La Codificación española: 12.1. Codificación del Derecho penal 12.2. Codificación del Derecho mercantil 12.3. Codificación del Derecho procesal 12.4. Codificación del Derecho civil. |
CE1 CE2 CE3 CG1 CTi4 | R2 R1 R3 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
GACTO FERNANDEZ, E.; ALEJANDRE GARCIA, J.A.; GARCIA MARIN, J.M., Manual Básico de Historia del Derecho (Temas y Antología de textos), 6ª edición, Madrid, 2009
LORENTE SARIÑENA, M. (coord.), VALLEJO, J (coord.) Manual de historia del derecho. Ed. Tirant lo Blanch, 2012
TOMAS Y VALIENTE, F., Manual de Historia del Derecho español, 4ª edición, 20ª reimp., Madrid, 2012
RICO LINAGE, R., Constituciones históricas. Ediciones oficiales, 3ª edición, 3ª reimp., Sevilla, 2010
IGLESIA FERREIRÓS, A., La creación del Derecho. Una historia de la formación de un Derecho estatal español, T. I y II, Barcelona, última edición
ESCUDERO LOPEZ, J.A., Curso de Historia del Derecho. Fuentes e Instituciones político-administrativas, 3ª edición, Madrid, 2003.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.