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Fichas de asignaturas 2016-17


COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS Y PROCESADO DE DATOS

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 10618062 COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS Y PROCESADO DE DATOS Créditos Teóricos 3.75
Título 10622 GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS Créditos Prácticos 3.75
Curso   4 Tipo Optativa
Créd. ECTS   6    
Departamento C140 INGENIERIA EN AUTOMÁTICA, ELECTRÓNICA, ARQUITECTURA Y REDES DE COMPUTADORES    

 

Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:

 

Requisitos previos

Fundamentos de cálculo, Física, Estadística, Electrónica analógica y digital.

 

Recomendaciones

* Cuantos más conocimientos matemáticos se tenga menor esfuerzo requerirá el
entendimiento y aprovechamiento de esta materia.
* Se recomienda al alumnado un seguimiento de la asignatura casi a diario para la
superación de esta materia. Los temas están en PDF con lo que se puede aprovechar
mejor las clases puesto que el alumnado sólo se tiene que preocupar en anotar
cosas puntuales.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
AGUSTIN AGÜERA PEREZ PROFESOR AYUDANTE DOCTOR N
JOSE CARLOS PALOMARES SALAS PROFESOR AYUDANTE DOCTOR S

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio GENERAL
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) GENERAL
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado GENERAL
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores GENERAL
CG1 Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización GENERAL
CG3 Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote GENERAL
CG4 Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial GENERAL
CT1 Capacidad para la resolución de problemas. TRANSVERSAL
CT15 Capacidad para interpretar documentación técnica. TRANSVERSAL
CT4 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. TRANSVERSAL
CT7 Capacidad de análisis y síntesis. TRANSVERSAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R06 - Capacidad para resolver problemas sobre los sistemas de comunicaciones aprovechando los conocimientos transversales adquiridos en otras disciplinas científicas.
R03 - Comprender los principios de funcionamiento de los dos tipos de procesos de modulación: la analógica y la digital.
R04 - Conocer las fuentes de información.
R07 - Desarrollar habilidades de tipo práctico que le permita dominar en un futuro la resolución de problemas reales propios de su especialidad y responsabilidad en el desarrollo de su profesión.
R05 - Obtener un entendimiento básico de la teoría de probabilidad y los procesos aleatorios utilizado en teoría de la Información.
R02 - Saber cómo funcionan los sistemas de comunicación.
R01 - Saber emplear herramientas básicas en el análisis de señales.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
• Se impartirán las unidades teóricas
correspondientes a los contenidos de la
asignatura.
30 CB3 CB4 CB5 CG3 CG4 CT1 CT4 CT7
04. Prácticas de laboratorio
• Estudio de casos y montaje de circuitos y/o
simulación por ordenador.
30 CB2 CB3 CG3 CT1 CT15 CT4 CT7
10. Actividades formativas no presenciales
• Estudio individual y trabajo autónomo sobre los
contenidos de la asignatura.
82 Reducido CB2 CB3 CB4 CB5 CG3 CG4 CT1 CT15 CT4 CT7
11. Actividades formativas de tutorías
• Atención personal al alumno con el fin de
asesorarlo sobre los distintos aspectos relativos
al desarrollo de la asignatura.
4 Reducido CB2 CG3 CG4 CT1 CT7
12. Actividades de evaluación
• Examen final (ver Procedimiento de Evaluación).
4 Reducido CB2 CG4 CT1 CT4 CT7

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

• Evaluación de las clases de laboratorio a partir de los resultados aportados
(documentación, informes, memorias, diseños, etc.). Se valorará no sólo la
corrección de los resultados sino también otros aspectos que permitan la
evaluación de competencias transversales y/o de actitud hacia la asignatura.
• En el examen final se valorará, además del acierto esperado a las cuestiones,
la exposición, expresión y capacidad de síntesis de los conceptos.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
• Cuestionario de laboratorio. Medida del aprovechamiento del trabajo en el laboratorio mediante exposición resumida acerca de la obtención de resultados teóricos preliminares, así como del procedimiento experimental seguido y los consecuentes resultados obtenidos.
  • Profesor/a
  • Autoevaluación
  • Co-Evaluación
CB2 CB3 CB5 CG3 CT1 CT15 CT4 CT7
• Cuestionarios generales y/o Problemas. Preguntas cortas y/o demostraciones que permitan evaluar puntos de interés del programa.
  • Profesor/a
  • Autoevaluación
CB2 CG3 CG4 CT1 CT4 CT7
• Examen. Prueba escrita que puede contemplar, según en cada caso, la exposición sucinta de conceptos teóricos o explicaciones desarrolladas acerca de los contenidos impartidos por esta asignatura. Para el apartado de problemas, se solicitará la resolución numérica de ejercicios, situaciones concretas acerca de circuitos y/o componentes, casos prácticos o diseños específicos, que en cualquier caso se adecuarán a las competencias adquiridas hasta este momento.
  • Profesor/a
CB2 CB5 CG4 CT1 CT4 CT7

 

Procedimiento de calificación

• La calificación final de la asignatura se realizará de manera distinta según
cada actividad:
* Prácticas de laboratorio: 20% del total de la calificación, siendo obligatoria
tanto la asistencia como la presentación de los informes o resultados exigidos de
cada práctica. Dentro de esta calificación se contemplan, además, la evaluación
de los resultados de las actividades tales como cumplimiento de plazos,
participación, integración y actitud positiva en el laboratorio.
* Cuestionarios generales: 5%, siempre que cumplan, además de los objetivos
científico-técnicos acordados, los requisitos de presentación y eficacia
impuestos a cada uno de los trabajos (plazos de entrega, profundidad de la
exposición, idoneidad y resultados esperados).
* Examen final: 75% para completar una puntuación total de 10.0 puntos.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            TEMA 0: Introducción.
0.1.    Definición de señales.
0.2.    Operaciones de señales.
0.3.    Representación de señales.
        
CG3 CT1 CT4 R06 R07 R01
            TEMA 1: Análisis y transmisión de señales.
1.1.     Series y Transformadas de Fourier.
1.2.     Funciones y propiedades de la
Transformada de Fourier.
1.3.     Transmisión de señal a través de
un sistema lineal.
1.4.     Distorsión de señal sobre un canal de
comunicación.
1.5.     Energía de la señal y densidad
espectral de energía.
1.6.     Potencia de la señal y densidad
espectral de potencia.
        
CG3 CT1 CT4 CT7 R06 R07 R01
            TEMA 2: Conceptos y elementos de un equipo de
comunicaciones electrónicas.
2.1.     Introducción y elementos de un equipo de
comunicaciones.
2.2.     Características de los emisores.
2.2.1.   Frecuencia de emisión.
2.2.2.   Tipo de modulación y ancho de banda.
2.2.3.   Potencia y espurios. Elementos de un
emisor.
2.3.     Receptores.
2.3.1.   Elementos.
2.3.2.   Tipos.
2.4.     Antenas.
2.4.1.   Parámetros.
2.4.1.1. Impedancia.
2.4.1.2. Resistencia de radiación y
esistencia de pérdidas.
2.4.1.3. Eficiencia.
2.4.2.   Transmisión.
2.4.2.1. Ganancia.
2.4.2.2. Directividad y diagrama de radiación.
2.4.2.3. Ancho de banda.
2.4.3.   Polarización.
2.4.3.1. Área efectiva.
2.4.3.2. Potencia Isotrópica Radiada Equivalente
(PIRE).
        
CG3 CT1 CT4 CT7 R06 R07 R02 R01
            TEMA 3: Modulaciones Lineales.
3.1.     Concepto de modulación y razones para
modular.
3.1.1.   Facilitar la radiación: Tamaño de
antenas.
3.1.2.   Reducción de ruido e interferencias.
3.1.3.   Organización de las frecuencias en el
espectro: Asignación.
3.1.4.   Multicanalización y multiplexado.
3.1.5.   Facilitar el diseño.
3.2.     Modulación de amplitud de doble banda
lateral con portadora (AM) (DSB).
3.3.     AM de doble banda lateral con portadora
suprimida (DSBCS).
3.4.     AM de banda lateral única (SSB).
3.5.     Banda lateral vestigial (BLV).
3.6.     Esquemas de generación en
modulaciones lineales.
3.6.1.   Modulador de producto.
3.6.2.   Modulador de ley cuadrática.
3.6.3.   Modulador balanceado (sin portadora).
3.6.4.   Moduladores conmutados.
3.6.5.   Generación de SSB.
3.7.     Esquemas de demodulación.
3.7.1.   Demodulación síncrona.
3.7.2.   Detección de envolvente.
        
CB2 CG3 CT1 CT4 CT7 R06 R03 R07 R02 R01
            TEMA 4: Modulaciones Angulares.
4.1.     Conceptos básicos.
4.1.1.   Frecuencia instantánea.
4.1.2.   Modulación de fase (PM).
4.1.3.   Modulación de frecuencia (FM).
4.2.     FM de banda estrecha.
4.2.1.   Planteamiento genérico del problema.
4.2.2.   Análisis para una moduladora senoidal.
4.3.     FM de banda ancha.
4.3.1.   Análisis genérico basado en las
funciones de Bessel.
4.3.2.  Análisis para moduladora con dos tonos
puros.
4.3.3.  Ancho de banda de señales moduladas en
FM.
4.4.    Modulación en fase (PM).
4.4.1.  Análisis para una sola frecuencia
senoidal.
4.4.2.  Ancho de banda en PM.
4.5.    Moduladores FM.
4.5.1.  Modulación de FM directa.
4.5.2.  Modulación de FM indirecta.
4.6.    Demodulación de FM.
4.6.1.  Discriminadores de frecuencias.
4.6.2.  Limitador paso banda.
4.6.3.  Demodulación con PLL.
        
CG3 CG4 CT1 CT4 CT7 R06 R03 R07 R02 R01
            TEMA 5: Transmisión Digital de Paso de Banda.
5.1.     Representación geométrica de las señales
y el ruido.
5.1.1.   El espacio de señal, símbolos de los
códigos y funciones base.
5.1.2.   Obtención de las funciones empleando el
procedimiento de ortonormalización de
Gram-Schmidt.
5.1.3.   Representación geométrica del ruido.
5.1.4.   Energía de una señal.
5.2.     Modulación digital de amplitud (ASK).
5.2.1.   Concepto de ASK.
5.2.2.   Espectro de una señal ASK-2, o ASK
binaria u OOK.
5.2.3.   Concepto de tasa de bit y tasa de
símbolo.
5.2.4.   Generación de señales ASK.
5.3.     Modulación digital en frecuencia (FSK).
5.3.1.   Concepto de FSK.
5.3.2.   Espectro de una señal FSK-2, o FSK
binaria.
5.3.3.   Generación de señales FSK.
5.4.     Demodulación digital de fase (PSK).
5.4.1.   Concepto de PSK.
5.4.2.   Espectro de una señal PSK binaria o
BPSK.
5.4.3.   Generación de señales PSK.
5.4.4.   Comparación entre PSK-2 y ASK-2.
5.4.5.   Espectro de señales PSK.
5.4.6.   Modulación diferencial de fase (DPSK).
5.5.     Modulaciones multinivel.
5.5.1.   Modulación MASK.
5.5.2.   Modulación MPSK.
5.5.2.1. Modulación QPSK.
5.5.2.2. Modulación OQPSK.
5.5.2.3. Modulación QPSK-π/4.
5.5.3.   Modulaciones de fase continua (CPM).
5.5.3.1. Modulación MSK.
5.5.4.   Modulación QAM.
5.6.     Detección y probabilidad de error.
5.6.1.   Esquema de bloques de la comunicación.
5.6.2.   Detector de correlación.
5.6.3.   Probabilidad de error.
        
CG3 CT1 CT4 CT7 R06 R03 R07 R02 R01
            TEMA 6: Procesos Aleatorios.
6.1.     Introducción.
6.2.     Definición de proceso aleatorio.
6.3.     Proceso estacionario.
6.4.     Proceso Ergódico.
6.5.     Medidas de tendencia central.
6.5.1.   Media.
6.5.2.   Varianza.
6.6.     Función de Covarianzas y Correlación.
6.7.     Transmisión de un proceso aleatorio a
través de un sistema lineal.
6.8.     Proceso aleatorio paso banda.
6.9.     Densidad espectral de potencia de un
proceso aleatorio.
6.10.    Proceso Gaussiano.
6.11.    Ruido y ruido de banda estrecha.
        
CG3 CT1 CT4 CT7 R06 R07 R05
            TEMA 7: Comportamiento de los sistemas analógicos
en la presencia de ruido.
7.1.     Sistemas de banda base.
7.2.     Sistemas de amplitud modulada.
7.3.     Sistemas de modulación angular.
7.4.     Sistemas de preénfasis-desénfasis
óptimos.
        
CG3 CT1 CT4 CT7 R06 R07 R05 R01
            TEMA 8: Comportamiento de los sistemas de
comunicación digitales en la
presencia de ruido.
8.1.     Detección umbral óptima.
8.2.     Análisis general: receptor binario
óptimo.
8.3.     Sistemas ASK, FSK, PSK y DPSK.
        
CG3 CT1 CT4 CT7 R06 R07 R05 R01
            TEMA 9: Introducción a la Teoría de la
Información.
9.1.    Medida de la Información, Incertidumbre
y Entropía.
9.2.    Codificación de fuente.
9.3.    Comunicación libre de error a través de
un canal con ruido.
9.4.    Fuentes discretas sin memoria.
9.4.1.  Entropía y tasa de información.
9.4.2.  Codificación de extensión n-ésima.
9.5.    Fuentes discretas con memoria.
9.6.    Información mutua.
9.7.    Capacidad de canal.
9.8.    Teorema de codificación de canal.
9.9.    Teorema de capacidad de información.
Implicaciones.
9.10.   Capacidad de información del canal con
ruido de color.
9.11.   Teoría de la Tasa de Distorsión.
        
CG3 CT1 CT4 CT7 R06 R04 R07 R05

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

  • Balcells, J. Interferencias electromagnéticas en sistemas electrónicos. Ed. Marcombo, 1991.
  • Del Casar Tenorio, M. A. Problemas de electrónica y circuitos de comunicaciones. Madrid: Escuela U. de Ingeniería Técnica de Telecomunicación, Universidad Politécnica, 1999.
  • Faúndez Zanuy, M. Sistemas de comunicaciones. Ed. Marcombo, 2001.
  • Haykin, S. An introduction to analog and digital communications. John Wiley and Sons, 1989.
  • Haykin, S. Communication systems. John Wiley and Sons, 2000.
  • Lathi, B. P. Sistemas de Comunicación. Ed. McGraw-Hill, 1986.
  • Lathi, B. P. Modern digital and analog communication systems. Oxford University Press, 1998.
  • Sierra Pérez, M.; Galocha Iragüen, B.; Fernández Jambrina, J. L. & Sierra Castañer, M. Electrónica de Comunicaciones. Ed. Pearson Prentice Hall, 2003.

 

Bibliografía Específica

  • Agilent Technologies. Digital Modulation in Communications Systems – An Introduction. AN 1298.
  • Bensky, A. Short-range Wireless Communication. Ed. LLH Technology Publishing, 2000.
  • García Domínguez, A. Cálculo de antenas: antenas de última generación para tecnología digital y métodos de medición. Ed. Marcombo, 2010.
  • Hagen, J. B. Radio-Frequency Electronics: circuits and applications. Ed. Cambridge University Press, 1999.

 

Bibliografía Ampliación

  • Carr, J.J. Practical Radio Frequency Test and Measurement: A Technician’s Handbook. Ed. Elsevier, 1999.
  • Couch, L. W. Sistemas de comunicaciones digitales y analógicos. Ed. Pearson Education, 2008.
  • Hernando Rábanos, J. M. Transmisión por radio. Centro de Estudios Ramón Areces, 2013.
  • Proakis, J. G. Tratamiento digital de señales. Ed. Prentice Hall, 1998.

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.