Fichas de asignaturas 2016-17
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FONÉTICA Y MORFOLOGÍA GRIEGAS |
Asignaturas
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 20521051 | FONÉTICA Y MORFOLOGÍA GRIEGAS | Créditos Teóricos | 4 |
| Título | 20521 | GRADO EN FILOLOGÍA CLÁSICA | Créditos Prácticos | 2 |
| Curso | 3 | Tipo | Obligatoria | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C145 | FILOLOGIA CLASICA |
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Requisitos previos
No se exigen requisitos previos para cursar el módulo 7, "Lingüística griega", al que corresponde esta asignatura.
Recomendaciones
Se recomienda tener superadas las competencias asociadas a las materias del módulo 3, "Lengua griega I: traducción de textos y comentario filológico", así como las asignaturas del quinto semestre "Sintaxis griega" y "Teatro griego". Es muy conveniente poseer un conocimiento sólido de la morfología griega a un nivel elemental (flexión nominal, verbal y pronominal) según cualquiera de las gramáticas escolares al uso (Berenguer Amenós, Sanz Ledesma, Rodríguez Alfageme, etc.)
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| Joaquin | Ritore | Ponce | Profesor Titular Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| B1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio | GENERAL |
| B2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio | GENERAL |
| B3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética | GENERAL |
| B4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | GENERAL |
| B5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | GENERAL |
| E02 | Fluidez gramatical y comprensión necesarias para leer textos clásicos griegos. | ESPECÍFICA |
| E04 | Conocimiento de las diferentes variantes de la lengua griega. | ESPECÍFICA |
| E10 | Conocimiento de la lingüística indoeuropea y de sus técnicas y métodos. | ESPECÍFICA |
| E11 | Conocimientos de crítica textual y de edición de textos griegos y latinos | ESPECÍFICA |
| E13 | Conocimiento de disciplinas auxiliares de la Filología Clásica (epigrafía, paleografía...). | ESPECÍFICA |
| E15 | Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis lingüístico. | ESPECÍFICA |
| E18 | Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas | ESPECÍFICA |
| E21 | Alta competencia en traducción de textos griegos. | ESPECÍFICA |
| E24 | Capacidad para localizar, utilizar y sintetizar información bibliográfica | ESPECÍFICA |
| E25 | Capacidad para localizar, utilizar y aprovechar la información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet | ESPECÍFICA |
| E28 | Capacidad para realizar análisis y comentarios lingüísticos. | |
| E29 | Capacidad para realizar análisis y comentarios lingüísticos en perspectiva histórico comparativa. | |
| E33 | Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para encuadrarla en una perspectiva teórica. | |
| E34 | Capacidad para identificar problemas y temas de investigación y evaluar su relevancia. | |
| E35 | Capacidad para interrelacionar los distintos aspectos de la Filología. | |
| E36 | Capacidad para relacionar el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas. | |
| E40 | Capacidad de análisis y síntesis de documentación compleja. | |
| E41 | Capacidad para el razonamiento crítico. | |
| G01 | Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica | GENERAL |
| G02 | Planificación y gestión del tiempo | GENERAL |
| G03 | Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio | GENERAL |
| G04 | Conocimientos básicos de la profesión | GENERAL |
| G05 | Comunicación oral y escrita en la lengua materna | GENERAL |
| G06 | Habilidades de gestión de la información | GENERAL |
| G07 | Capacidad crítica y autocrítica | GENERAL |
| G08 | Resolución de problemas | GENERAL |
| G09 | Toma de decisión | GENERAL |
| G10 | Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar | GENERAL |
| G11 | Apreciación de la diversidad y multiculturalidad | GENERAL |
| G12 | Habilidad para trabajar de forma autónoma | GENERAL |
| G13 | Diseño y gestión de proyectos | GENERAL |
| G14 | Compromiso ético | GENERAL |
| G15 | Preocupación por la calidad | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R2 | Conocer el significado de monemas, palabras y unidades superiores a la palabra, además del significante de las unidades mayores que la palabra y su aplicación práctica en los textos griegos. |
| R3 | Conocer los fenómenos fonético-fonológicos y morfológicos más relevantes de los distintos dialectos griegos. Conocer e identificar los problemas y métodos de la dialectología griega y los dialectos griegos mediante el análisis de textos epigráficos y literarios dialectales griegos. |
| R1 | Recordar, identificar, clasificar, contrastar y explicar los sistemas fonético, fonológico, morfológico y sintáctico de la lengua griega teniendo en cuenta las transformaciones históricas de esa lengua desde sus estadios más primitivos hasta la actualidad. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Enseñanza presencial basada en exposiciones de tipo magistral durante un total de 28 horas de clase. Han de sumarse las 4 horas correspondientes a una prueba evaluativa escrita (examen final). |
32 | B1 B2 B3 B4 B5 E02 E04 E13 E15 E28 E41 | |
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | Enseñanza presencial basada en la aplicación de los contenidos desarrollados en las clases teóricas. Se propondrán ejercicios de análisis fonético y morfológico que atiendan a la diversidad dialectal del griego. |
16 | B1 B2 B3 B4 B5 E02 E04 E13 E15 E18 E24 E25 E28 E41 | |
| 10. Actividades formativas no presenciales | Trabajo personal y autónomo del alumno. Se incluye en este apartado el estudio de los contenidos teóricos, la realización de los ejercicios propuestos en las clases prácticas, la explotación de los recursos propuestos a través del campus virtual, la búsqueda y lectura de bibliografía recomendada por el profesor en clase y la elaboración por cuenta propia de un tema del programa de la asignatura. |
102 | B1 B2 B3 B4 B5 E02 E04 E13 E15 E18 E24 E25 E28 E33 E41 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La evaluación de las competencias se llevará a cabo tomando como eje las competencias específicas, siempre sin olvidar el resto de competencias más generales desarrolladas en el módulo. Para ello se tendrán en cuenta tipos de actividades evaluativas tales como las pruebas escritas de conocimiento teórico y/o práctico y la actividad diaria en el aula, particularmente en las clases prácticas.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| 1. Asistencia a las clases teóricas y prácticas y grado de implicación en las mismas | Se valorarán en este apartado los progresos del alumno en la asimilación de la teoría y en su aplicación práctica a través de: - La regularidad en la asistencia a clase y la participación activa, vía preguntas y debate, en las clases teóricas y prácticas y en el campus virtual. - La puesta en común de su trabajo personal en los ejercicios fonético-morfológicos propuestos en las clases prácticas. |
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B1 B2 B3 B4 B5 E02 E04 E13 E15 E18 E24 E25 E28 E33 E41 |
| 2. Examen escrito de carácter teórico-práctico | El examen constará de dos apartados: - Teórico: preguntas sobre el temario desarrollado en clase y sobre el tema elaborado por los alumnos como parte de su actividad formativa no presencial. - Práctico: ejercicios de análisis fonético y morfológico. |
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B1 B2 B3 B4 B5 E02 E04 E13 E15 E18 E24 E25 E28 E33 E41 |
Procedimiento de calificación
- Examen teórico-práctico: 70% de la calificación - Es imprescindible tener aprobados tanto el apartado teórico como el práctico - Actividad diaria en el aula: 25% de la calificación - Actividades de seguimiento en el campus virtual: 5% de la calificación
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
0. RESUMEN DEL CONTENIDO. Estudio sincrónico y diacrónico de los fenómenos fonético-fonológicos y morfológicos
más relevantes de los distintos dialectos griegos. Introducción al estudio de los problemas y métodos de la
dialectología griega y al estudio de los dialectos griegos mediante el análisis de textos epigráficos y literarios
dialectales griegos.
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B1 B2 B3 B4 B5 E02 E04 E13 E15 E18 E24 E25 E28 E33 E41 | R2 R3 R1 |
1. PANORAMA DE LA HISTORIA DE LA LENGUA GRIEGA
1.1. El griego entre las lenguas indoeuropeas
1.2. De los dialectos a la «koinè glôssa»
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E04 E13 E15 E18 E24 E25 E28 E33 E41 | R3 R1 |
2. FONÉTICA
2.1. Alfabetos y silabarios
2.2. Vocales
2.3. Consonantes
2.3.1. Semivocales, líquidas y nasales
2.3.2. Oclusivas y fricativas
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E02 E04 E13 E15 E18 E24 E25 E28 E33 E41 | R2 R3 R1 |
3. MORFOLOGÍA
3.1. Introducción al estudio de la morfología griega
3.2. Nombre
3.2.1. Sustantivos
3.2.2. Adjetivos
3.3. Pronombres y numerales
3.4. Verbo
3.4.1. Desinencias personales
3.4.2. Temas temporales
3.4.3. Modos
3.4.4. Formas nominales
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E02 E04 E13 E15 E18 E24 E25 E28 E33 E41 | R2 R3 R1 |
4. PRÁCTICAS
4.1. Ejercicios de análisis fonético y morfológico y de acentuación
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E02 E04 E13 E15 E18 E24 E25 E28 E33 E41 | R2 R3 R1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
ALLEN, W.S., Vox Graeca. A Guide to the Pronunciation of Classical Greek, Cambridge, 19873.
CHANTRAINE, P., Morfología histórica del griego, trad. A. Espinosa Alarcón, Reus, 19832 [Paris, 1967].
FERNÁNDEZ GALIANO, M., Manual práctico de morfología verbal griega, Madrid, 1989.
LEJEUNE, M., Phonétique historique du Mycénien et du Grec ancien, Paris, 1972.
Bibliografía Específica
Diccionarios etimológicos y recursos electrónicos
BEEKES, R., Etymological Dictionary of Greek, Leiden, 2010.
CHANTRAINE, P., Dictionnaire étymologique de la langue grecque: histoire des mots, Paris, 1968-1980.
LIDDELL, H.G., SCOTT, R., A Greek-English Lexicon, Revised by H.S. Jones and R.M. McKenzie with a supplement edited by E.A. Barber, Oxford, 19969. Existe una excelente edición en línea en la página del Thesaurus Linguae Graecae: The Online Liddell-Scott-Jones Greek- English Lexicon:
http://stephanus.tlg.uci.edu/lsj/#eid=1&context=lsj
Perseus under PhiloLogic. Página web para realizar búsquedas en el corpus grecolatino del «Perseus Project Texts». Los resultados se presentan analizados morfológicamente:
http://perseus.uchicago.edu/index.html
Bibliografía Ampliación
ADRADOS, F.R., Historia de la lengua griega. De los orígenes a nuestros días, Madrid, 1999.
ADRADOS, F.R., BERNABÉ, A., MENDOZA, J., Manual de lingüística indoeuropea. I. Prólogo, introducción, fonética, Madrid, 1995.
ADRADOS, F.R., BERNABÉ, A., MENDOZA, J., Manual de lingüística indoeuropea. II. Morfología nominal y verbal, Madrid, 1996
ADRADOS, F.R., BERNABÉ, A., MENDOZA, J., Manual de lingüística indoeuropea. III. Morfología: pronombres, adverbios, partículas numerales. Sintaxis, Madrid, 1998.
BAKKER, E.J. (ed.), A Companion to the Ancient Greek Language, Malden MA – Oxford, 2010.
BECHTEL, F., Die griechischen Dialekte, I-III, Berlin, 19632 (1921-1924).
BUCK, C.D., The Greek Dialects. Grammar, Selected Inscriptions, Glossary, Chicago, London, 19552.
CHANTRAINE, P., Grammaire homérique. I, Phonétique et Morphologie, Paris, 19886.
CHRISTIDIS, A.F. (ed.), A History of Ancient Greek From the Beginnings to Late Antiquity, Cambridge, 2007.
CORTÉS COPETE, J., Epigrafía griega, Madrid, 1999.
COLVIN, St., A Historical Greek Reader, Oxford, 2007.
DUHOUX, Y., Introduction aux dialectes grecs anciens. Problemes et methodes, Louvain-la-Neuve, 1984.
DUHOUX, Y., Le verbe grecque ancienne. Élements de morphologie et syntaxe historiques, Louvain-la-Neuve, 1992.
EGEA, I.M., Documenta selecta ad historiam linguae Graecae inlustrandam, I-II, Vitoria, 1988-1990.
HIERSCHE, R., Grundzüge der griechischen Sprachgeschichte, Wiesbaden, 1970.
HOFFMANN, O., DEBRUNNER, A., SCHERER, A., Historia de la lengua griega, Madrid, 1993.
HORROCKS, G.C., Greek. A History of the Language and its Speakers, London, 20102.
HUMBERT, J., Histoire de la langue grecque, Paris, 1972.
LÓPEZ EIRE, A., Estudios de lingüística, dialectología e historia de la lengua, Salamanca, 1986.
LUPAS, L., Phonologie du grec attique, The Hague - Paris, 1972.
MARINONE, N., Grammatica greca. Fonetica e morfologia, Milano, 1960
MEILLET, A., Aperçu d’une histoire de la langue grecque, Paris, 19758 (1913).
PALMER, L., The Greek Language, London, 1980.
PIERACCIONI, D., Morfologia storica della lingua greca, Firenze, 19662.
PISANI, V., Manuale storico della lingua greca, Brescia,19732.
RIX, H., Historische Grammatik des Griechischen (Laut- und Formenlehre), Darmstadt, 1976.
SCHMITT, R., Einführung in die griechischen Dialekte, Darmstadt, 1977.
SCHWYZER, E., Griechische Grammatik. I. Allgemeiner Teil. Lautlehre. Wortbildung. Flexion, München, 19684.
SIHLER, A.L., New Comparative Grammar of Greek and Latin, New York, Oxford, 1997.
THUMB, A., KIECKERS, E., Handbuch der griechischen Dialekte, I, Heidelberg, 19322.
THUMB, A., SCHERER, A., Handbuch der griechischen Dialekte, II, Heidelberg, 19592.
Actualizaciones bibliográficas en fonética y morfología griegas
BERNABÉ, A., “Fonética”, en A. Martínez Díez (ed.), Actualización científica en filología griega, Madrid, 1984, pp. 275-94.
BERNABÉ, A., “La morfología griega en los últimos años”, Estudios Clásicos 95, 1989, pp. 35-62.
BERNABÉ, A., “La morfología griega en los últimos años”, Estudios Clásicos 95, 1989, pp. 35-62.
MACÍA, L.M., “Morfología”, en Martínez Díez (ed.), Actualización científica en filología griega, Madrid, 1984, pp. 295-320.
MAQUIEIRA, H., “Morfología”, en F.R. Adrados et al. (eds.), Veinte años de Filología griega (1984-2004), Madrid, 2008, pp. 313- 368.
MÉNDEZ DOSUNA, J., “Fonética”, en F.R. Adrados et al. (eds.), Veinte años de Filología griega (1984-2004), Madrid, 2008, pp. 343- 341.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
