Recomendaciones

Se recomienda haber cursado la asignatura de Regulación Automática

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JAVIER	CAPITAN	LOPEZ	PROFESOR ASOCIADO	N
JOSÉ	CASTRO	SEVILLA	PROFESOR ASOCIADO	S
DANIEL	ESPINOSA	CORBELLINI	Profesor Titular Escuela Univ.	N
José Luis	Lozano	Hortigüela	Titular Universidad	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

método expositivo/lección de tipo magistral en
el
aula, empleando pizarra y medios audiovisuales.
Estudio de casos.

El proceso educativo se basará en las siguientes
fases:
1. Motivar al estudiante con ejemplos de
introducción aplicados en la industria.

2. Comprender y aplicar lo que se expone en clase
mediante la realización de ejercicios
teórico/prácticos. Resolución de problemas y
casos
prácticos de diseño y análisis.

3. Aprendizaje autónomo mediante el empleo de
ejemplos ilustrativos en los que se  facilita la
comprensión y reforzamiento de conceptos.

4. Realizar una explicación sistemática de lo
aprendido, mediante el empleo de procedimientos,
de modo que el estudiante sea capaz de expresar
lo aprendido de forma efectiva.

Sesiones prácticas de aplicación de los conceptos
teoricos, realizadas sobre los equipos de
laboratorio, con participación activa del alumno.

A cada práctica propuesta por el profesor, se
debe
relacionar los conceptos aprendidos en la clase
teorica y deberá entregar un trabajo como
resultado de su estudio.

Estudio individual o en grupo para asentar y
reforzar los conocimientos y aplicaciones
impartidos en clase. Para ello, además dispondrá
de ejercicios y casos prácticos a resolver.

Asistencia a tutorías individuales o en grupos
reducidos con el objetivo de resolver dudas y
aclaraciones de los contenidos vistos en clase

Examen final con una parte de teoría

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Criterios Generales de Evaluación
Para evaluar a los alumnos se van a tener en cuenta todos los indicadores
necesarios:
- Asistencia a clases
- Participación en clases
- Trabajos realizados por el alumno de modo individual o en grupo.
- Examen escrito, en dos partes. La primera de conocimientos teóricos y problemas
conceptuales de conocimientos esenciales y duración de dos horas. Podrá tener
carácter selectivo ( el examen ha de ser superado ) para los alumnos que no han
asistido a clases regularmente; esto es, no han asistido a clases al menos el 80%
del total. El resto de los alumnos deberá presentarse a la segunda parte, de
problemas de aplicación de la asignatura.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

Examen escrito teórico/práctico. Un 55% de la nota final.
- Realización de un trabajo individual. Un 15% de la nota final.
- Realización de un trabajo en grupo.  Un 15% de la nota final.
- Asistencia y realización de prácticas de laboratorio (se requiere hacer una
memoria de prácticas). Un 15% de la nota final.

Descripcion de los Contenidos

            Módulo 1. Sistemas de Control en tiempo continuo
Módulo 2. Sistemas de control en tiempo discreto
Módulo 3. Control Adaptativo, Control predictivo y Control Robusto


        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.