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• 2016-17/4631-30305009-Cronograma_Ficha_1B_2016-17-Derecho-Constitucional-I-Grupo-Tarde.pdf

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

- Asistencia a clase y estudio durante todo el cuatrimestre.

- Disponer de nociones básicas sobre el manejo del campus virtual de la UCA.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
Jose Luis	Garcia	Ruiz	CU	S
Emilia	Girón	Reguera	TU	N

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clases presenciales de teoría.

Lectura de artículos doctrinales o periodísticos,
resolución de prácticas o pruebas.

Estudio de la materia por manuales, por apuntes
editados por los profesores y por las
explicaciones de clase. Lectura de artículos o
resolución de casos prácticos.

Examen final.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Nivel de adquisición de las competencias y de conocimiento de los temas del
programa.
Calidad de los resultados de las actividades realizadas.
Asistencia y participación activa en las sesiones teóricas y prácticas,
considerando su pertinencia, profundidad y coherencia en la exposición.
Grado de dominio del vocabulario y los recursos propios de la asignatura.
Corrección en la expresión escrita y oral.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

El examen final consta de dos partes: una primera parte son 30 preguntas tipo
test -debiendo obtenerse un número mínimo de 20 respuestas correctas- y una
segunda parte consiste en preguntas teóricas a desarrollar -ninguna pregunta debe
quedar en blanco o deficientemente contestada-. Cada parte supone un 50% de la
nota final.

Los otros instrumentos de evaluación -respuestas a preguntas de clase,
realización de casos prácticos, resultados de pruebas de progreso, etc.-
contribuyen a mejorar la nota final de los alumnos que aprueben el examen final.

Descripcion de los Contenidos

            I. ESTADO Y CONSTITUCIÓN: NOCIONES GENERALES.
Lección 1. El Derecho Constitucional como disciplina académica.
Lección 2. El Estado, como objeto del Derecho Constitucional.
Lección 3. La constitucionalización del Estado.
Lección 4. La Constitución como fuente del Derecho Constitucional.
Lección 5. La Constitución y la separación de poderes.
Lección 6. El Estado Constitucional como Estado de Derecho.
Lección 7. El Estado Constitucional como Estado Social.
Lección 8. El Estado Constitucional como Estado Democrático.

        

            II. LAS FUENTES DEL DERECHO EN EL ORDENAMIENTO
ESPAÑOL.
Lección 9: La Constitución como fuente de las
fuentes del Derecho(I): el sistema constitucional
de fuentes del derecho.
Lección 10: La Constitución como fuente de las
fuentes del Derecho (II): los Tratados
Internacionales.
Lección 11: La Constitución como fuente de las
fuentes del Derecho (III): las normas con forma
de ley.
Lección 12: La Constitución como fuente de las
fuentes del Derecho (IV): las normas con fuerza
de ley.
Lección 13: La Constitución como fuente de las
fuentes del Derecho (V): las normas secundarias;
otras fuentes complementarias.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Ampliación

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.