Fichas de asignaturas 2016-17
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PROGRAMACIÓN |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 41415033 | PROGRAMACIÓN | Créditos Teóricos | 3.75 |
Título | 41415 | GRADO EN INGENIERÍA RADIOELECTRÓNICA | Créditos Prácticos | 3.75 |
Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C137 | INGENIERÍA INFORMÁTICA |
Requisitos previos
Ninguno. Es recomendable haber cursado la asignatura de Informática.
Recomendaciones
Se recomienda al alumno el estudio y el trabajo continuado sobre los contenidos de la asignatura con el fin de conseguir un dominio razonable de la materia.
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
MARIA JOSEFA | FERREIRO | RAMOS | Profesor Titular Escuela Univ. | S |
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FRANCISCO DAMIAN | ORTEGA | MOLINA | Profesor Titular Universidad | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
B3 | Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería | GENERAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R2 | Conocer los aspectos generales sobre los lenguajes y paradigmas de programación |
R1 | Conocer y comprender la importancia de los objetivos de la programación |
R3 | Diseñar e implementar programas para solucionar problemas concretos utilizando un lenguaje de programación. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | Se expondrán los conceptos necesarios para la Resolución de problemas. Se desarrollará durante la resolución de problemas e implementación de programas. |
30 | B3 | |
03. Prácticas de informática | Se implementarán los programas resultado de la resolución de problemas |
30 | B3 C3 | |
10. Actividades formativas no presenciales | Trabajo de revisión bibliografica y estudio |
80 | B3 C3 | |
12. Actividades de evaluación | Se evaluarán las destrezas adquiridas adquiridos mediante el seguimiento de tareas y desarrollo de problemas |
10 | B3 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se evaluará la precisión y claridad para desarrollar software utilizando arquitecturas concretas.
Procedimiento de calificación
Evaluación continua con la entrega de programas y en su defecto realización de un examen en el cual se plantearán problemas que hay que resolver mediante la realización de programas
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Conceptos de programación: Ciclo de vida del software. Patrones. Metodologías de programación. |
B3 | R2 R1 R3 |
Programación : Lenguaje de programación. Entrada y salida de datos. Representación de datos. Modularidad. Interconexión con hardware y/o otros software. |
B3 | R2 R1 R3 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
-Hurtado Rodriguez, N. Introducción a la programación. Servicio de Publicaciones UCA. 2002
- Rodiguez Corral, J.M. Aprendiendo C. Servicio de Publicaciones UCA. 2006
- Aburruzaga Garcia Gerardo. Fundamentos de C++.Servicio de Publicaciones UCA. 2001
Bibliografía Específica
- Gamma E. Patrones de diseño. Adisson Wesley
Bibliografía Ampliación
- Roldan Martinez. Aplicaciones web. Un enfoque practico Ra-Ma
- Balcazar, J.L Programación metódica. McGrawHill
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.