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• 2016-17/4624-41120027-CRONOGRAMA-PLANIFICACION-ENTRENAMIENTO.doc

Requisitos previos

Ninguno

Recomendaciones

Tener aprobada la asignatura Teoría y Práctica del Acondicionamiento Físico.
Participación activa en clase.
Consultar bibliografía y webgrafía.
Entrega de trabajos en las fechas previstas.
Consultar información en Campus Virtual.

Profesorado

Nombre	Apellido 1	Apellido 2	C.C.E.	Coordinador
JORGE DEL ROSARIO	FERNANDEZ	SANTOS	PROFESOR SUSTITUTO INTERINO	S

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clase magistral y debate en clase de los
contenidos expuestos

Seminarios sobre búsqueda de información sobre
los temas tratados en las clases de Teoría:
Referencias bibliográficas, webgrafía, bases de
datos y otras fuentes de información.
Análisis, de forma individual y en pequeños
grupos, de investigaciones y publicaciones
relativas a la materia.
Exposición de trabajos, corrección y debate.

Prácticas sobre diseño y programación de
planificaciones en el ámbito de la actividad
física y deportiva.

Plataforma virtual.
Trabajos en grupos reducidos.
Implicación ne tareas de investigación
relacionadas con la asignatura.
Trabajo individual.
Ampliación y estudio del temario con la
bibliografía recomendada.

Reuniones tutor/alumnos para, de forma
personalizada o en pequeños grupos,aconsejar o
resolver dudas sobre la asignatura y el proceso
de aprendizaje.

Examen escrito de los contenidos impartidos.
Entrega de memoria de practicas y trabajos
realizados.
Exposición de trabajos.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

- Tipo de evaluación: continua
- Nivel y calidad de la participación e intervención grupal e individual.
- Nivel de búsqueda, profundización y desarrollo de los trabajos propuestos.

Asistencia: Dado el carácter presencial de la asignatura, recogido en la memoria
del Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, se considera la
asistencia a clase imprescindible dado que ni el aprendizaje consolidado ni su
comprobación son posibles sin ella.

Las faltas, justificadas o no, más allá del 20% (20% de las sesiones teóricas y
20% de las sesiones prácticas) establecido o la carencia de trabajos solicitados
impedirán la superación de la asignatura y la presentación al examen en la
primera convocatoria oficial de la asignatura.

El/la alumno/a que no haya cumplido con el porcentaje de asistencia y/o
suspendido la evaluación en su primera convocatoria podrá presentarse a la
oficial del siguiente semestre y siguientes en un examen global de la asignatura
consistente en una o más actividades de evaluación. Así las asignaturas del
primer semestre podrán realizarla a partir de Junio y las del segundo a partir de
septiembre. En ningún caso esta evaluación global podrá suponer
penalización/reducción en la nota obtenida.
(Art. 2 del Reglamento que regula el régimen de evaluación de los alumnos de la
Universidad de Cádiz aprobado en Consejo de Gobierno, 21 de junio de 2016, BOUCA
212)

Podrán quedar eximidos, total o parcialmente, de la realización de las
actividades presenciales de una asignatura los alumnos que se encuentren
repitiendo dicha asignatura (segunda matrícula o sucesivas) o que hubieran
cursado otra análoga perteneciente a planes de estudios en extinción, habiendo
demostrado en su día la suficiencia en dicha parte de la asignatura; en el
supuesto de que el alumno opte por realizar de nuevo las prácticas se entenderá
que renuncia a la suficiencia que se le otorgaba, y por tanto estará obligado a
los mismos requisitos de asistencia y examen que los alumnos de nuevo acceso.

Trabajos: La aprobación de la asignatura requiere también además de la
presentación Y superación de los diferentes trabajos recogidos en la ficha de la
asignatura. La carencia de los mismos impedirá aprobar la asignatura, aún a pesar
de la superación satisfactoria de la prueba de “examen”.

Imposibilidad temporal para realizar las prácticas: En los casos justificados por
lesión u otra causa médica que no permitan al alumno la realización de las
actividades prácticas. Este deberá presenciarlas e implicarse en la medida de lo
posible y aconsejable en la misma. En el caso de que su lesión le haya impedido
realizar más del 50% de las sesiones prácticas, estas quedarán supeditadas a la
superación de una prueba práctica final.

Alumnos repetidores:
En el caso de que el alumno repetidor desee acogerse al régimen de evaluación
continua deberá solicitar un informe al profesor que impartió la asignatura
suspendida (en caso de ser diferente) donde se indicarán los apartados superados
(asistencia, trabajos, exámenes u otras actividades incluidas en el apartado
sistemas de evaluación de la ficha de la asignatura).
En el caso de que algunos de esos apartados este suspenso deberá acogerse a los
siguientes criterios:
a) Asistencia: estarán exentos de asistir a clase si el profesor que impartió la
asignatura durante el anterior curso académico informa que ha asistido
regularmente a clase y no ha superado el porcentaje máximo de inasistencias a las
sesiones teóricas y/o prácticas. Dicho de otra forma. "podrán quedar eximidos,
total o parcialmente, de la realización de las actividades presenciales de una
asignatura los alumnos que se encuentren repitiendo dicha asignatura (segunda
matrícula o sucesivas) o que hubieran cursado otra análoga perteneciente a planes
de estudios en extinción, habiendo demostrado en su día la suficiencia en dicha
parte de la asignatura; en el supuesto de que el alumno opte por realizar de
nuevo las prácticas se entenderá que renuncia a la suficiencia que se le
otorgaba, y por tanto estará obligado a los mismos requisitos de asistencia y
examen que los alumnos de nuevo acceso"
b) Trabajos pendientes: el alumno deberá ponerse en contacto con el profesor que
imparta la asignatura durante ese curso académico para aportar los trabajos
correspondientes al año en curso.
c) Examen: se examinará junto con sus compañeros en la convocatoria que estime
oportuna en base al programa aprobado para la asignatura durante ese curso
académico.
Al alumno repetidor se le respetaran los apartados a), b) y c) únicamente durante
un año académico, a excepción de las prácticas que se mantendrán.

El alumno repetidor, aun habiendo cursado durante el primer año la opción de
evaluación continua, puede optar durante el año o años en los que esté repitiendo
la asignatura y a partir de la segunda convocatoria oficial del año en curso, por
la realización de un examen global de la asignatura consistente en una o más
actividades de evaluación.

Erasmus: aquellos alumnos que habiendo participado en una convocatoria Erasmus
hayan suspendido alguna de las asignaturas previstas para su convalidación dentro
de este programa, podrán presentarse durante el mismo curso académico durante el
que fueron Erasmus, a la convocatoria de examen de la asignatura homóloga del
Grado en CC de la Actividad Física y el Deporte de la UCA. Para ello deberán
aportar informe del Coordinador Erasmus de la Universidad de destino donde conste
que ha realizado las prácticas de esa asignatura, así como el visto bueno de su
Coordinador Académico Erasmus. Además deberá acogerse a los criterios de
evaluación recogidos en la ficha de la asignatura (trabajos u otras actividades
recogidas en el apartado sistemas de evaluación). Se deja a criterio del profesor
de la asignatura la adaptación de los requisitos del trabajo grupal/individual o
alguna otra actividad que requiera ser realizada en grupo.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1.-Trabajo Grupal: 20%
2.-Trabajo Individual: 20%
3.-Examen escrito: 50%.
Información del alumnado y aportaciones: 5%
Observación directa participación activa: 5%

Para poder optar a la evaluación continua es preciso asistir al 80% de las
actividades formativas presenciales y haber superado de forma independiente los
apartados 1,2 y 3 con al menos el 50% del porcentaje establecido para cada uno de
los apartados.

Descripcion de los Contenidos

            UNIDAD II: ADAPTACIÓN DEL DEPORTISTA COMO SUSTENTO DE LA PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO.
Fundamentos del entrenamiento deportivo: adaptación, carga, forma y principios del entrenamiento deportivo.
Tema 2: Bases generales de la adaptación en el deporte. La forma deportiva como nivel de adaptación del deportista.
Tema 3: Principios de la planificación y programación del entrenamiento deportivo fundamentados en los procesos de
adaptación.
Tema 4: Aspectos fundamentales de la carga de entrenamiento.Cuantificación de la carga de entrenamiento. Métodos y
aplicaciones. La carga de entrenamiento como factor entrenante, desentrenante y sobreentrenante. La recuperación.

        

            UNIDAD III: LAS ESTRUCTURAS EN LA PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO.Fundamentos, estructura y
métodos del entrenamiento de las capacidades condicionales.
Tema 5: Fundamentos generales de la programación del entrenamiento deportivo. Microestructuras, Mesoestructuras,
Macroestruturas.
Tema 6: Modelos dfe Planificación y programación del entrenamiento  en deportes en funciín de sus características,
etapa de la vida deportiva, rendimiento o salud y bienestar.

        

            UNIDAD I: REVISIÓN CONCEPTUAL E HISTÓRICA DE LA PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DEL ENTRENAMIENTO
DEPORTIVO.Fundamentos básicos en la planificación del entrenamiento deportivo.
Tema 1: Antecedentes históricos. conceptualización de la planificación y programación del Entrenamiento deportivo.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

Bibliografía Específica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.