Fichas de asignaturas 2016-17
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GESTIÓN DEL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO. PLM-PDM |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 21717037 | GESTIÓN DEL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO. PLM-PDM | Créditos Teóricos | 4.50 |
Título | 21717 | GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DEL PRODUCTO | Créditos Prácticos | 3.00 |
Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
Créd. ECTS | 6.00 | |||
Departamento | C121 | INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL |
Requisitos previos
N/A
Recomendaciones
Haber superado asignaturas con temáticas CAD/CAM/CAE y Procesos Industriales
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
Pendiente de contratación | N | ||||
MARIANO | MARCOS | BARCENA | Profesor Titular Universidad | S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. | GENERAL |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. | GENERAL |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. | GENERAL |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. | GENERAL |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. | GENERAL |
CG1 | Competencia idiomática (Compromiso UCA) | GENERAL |
CG2 | Competencia en otros valores (Compromiso UCA) | GENERAL |
CT1 | Trabajo en equipo: capacidad de asumir las labores asignadas dentro de un equipo, así como de integrarse en él y trabajar de forma eficiente con el resto de sus integrantes. | GENERAL |
OP07 | Capacidad para gestionar los datos de producto desde la perspectiva del ciclo de vida. | ESPECÍFICA |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R2 | Manejar con soltura conceptos, gestión y herramientas de gestión de datos del producto (PDM) y del ciclo de vida del producto (PLM), desde los cuatro ejes de la sostenibilidad |
R1 | Profundizar en los sistemas CAD-CAM CAE. Capacidad para proponer modelos CIM e identificar elementos de Sistemas Integrados de Fabricación. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
01. Teoría | - Modalidad organizativa: clases teóricas, seminarios y prácticas - Método de enseñanza-aprendizaje: método expositivo/lección magistral. - En el contexto de la modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje indicado, se explican los contenidos teóricos del programa de la asignatura, intercalando ejemplos de aplicación práctica con objeto de facilitar la compresión de los contenidos impartidos. - Se podrán completar partes del temario con conferencias impartidas por especialistas. |
36 | B01 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 | |
02. Prácticas, seminarios y problemas | - Modalidad organizativa: clases prácticas en Aula. - Método de enseñanza-aprendizaje: preparación y resolución de ejercicios prácticos. En la medida de lo posible modelo WORKING-LAB - En el contexto de la modalidad organizativa y mediante el método de enseñanza-aprendizaje se trabajará con modelos de gestión PD-PL |
12 | B01 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 | |
03. Prácticas de informática | Se trabajará con entornos PDM-PLM simulando situaciones próximas a la realidad mediante el empleo de software específico. Se buscará la resolución de un CASO DE ESTUDIO |
12 | CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 | |
10. Actividades formativas no presenciales | - Modalidad organizativa: estudio y trabajo individual/autónomo. - En el contexto de esta modalidad organizativa se incluye el estudio individual y el trabajo autónomo realizado por el alumno para la asimilación de los contenidos, tanto teóricos como prácticos, de la asignatura (64 horas). - Modalidad organizativa: estudio y trabajo en grupo. - En el contexto de esta modalidad organizativa se incluye el trabajo en grupo para la elaboración de las memorias de prácticas y la resolución de problemas/ejercicios prácticos propuestos a lo largo del semestre (16 horas). |
80 | B01 CB1 CB2 CB3 CB4 CT1 | |
11. Actividades formativas de tutorías | - Modalidad organizativa: tutorías. - En el contexto de esta modalidad organizativa se incluye la resolución de dudas y la orientación a nivel formativo de los alumnos. Pueden ser tutorías individuales o en pequeños grupos, dependiendo de la naturaleza de la duda u orientación. |
6 | Reducido | B01 CB2 CB3 CB4 CT1 |
12. Actividades de evaluación | Exámenes escritos: Se realizarán exámenes correspondientes a la parte teórica y a la parte práctica. La duración estimada para cada uno de ellos será de 2 horas. |
4 | Reducido | B01 CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La asistencia a las prácticas de Informática se considera obligatoria de tal manera que aquel alumno que falte a más de un 25% de las mismas, no podrá aprobar la asignatura. La nota final, será una nota media ponderada tal y como queda reflejado en el apartado procedimiento de calificación.
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
Asistencia a clases y tutorías | En este apartado se evalúa la asistencia constante y continua a las clases. Puntualidad, comportamiento y respeto hacia los compañeros y profesor. Participación y asistencia efectiva para reforzar lo aprendido, lo cual requiere el estudio permanente por parte del estudiante. Resolución de los problemas propuestos para casa. |
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CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 OP07 |
Asistencia a prácticas de Informática | En este apartado se evalúa la asistencia constante y continua a las clases prácticas de Taller/Laboratorio. Puntualidad,comportamiento y respeto hacia los compañeros y profesor. Participación y asistencia efectiva para reforzar lo aprendido, lo cual requiere el estudio permanente por parte del estudiante. |
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CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 OP07 |
Conjunto de actividades propuestas durante el curso. | Se evaluará la entrega y/o exposición de las actividades propuestas como complemento de la formación del alumno. Estas actividades se podrán desarrollar de manera individual o colectiva, mediante grupos de trabajos, a propuesta del profesor. Se valorará la formación de grupos y el trabajo en equipo por parte del estudiante para resolver los problemas propuestos por el profesor. El interés y trabajo mostrado en cada reunión. Participación activa dentro de cada grupo. Resultados finales de la actividad propuesta. |
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CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 CT1 OP07 |
Memorias de Prácticas de Informática | Se entregará/entregarán una/varias memoria/s de Practicas donde se demostrará el trabajo realizado en estas sesiones así como los conocimientos adquiridos. |
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CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 OP07 |
Prueba teórico/práctico escrita | Se realizará una Prueba teórico/práctico escrita donde se evaluarán los conocimientos teóricos de la asignatura junto con los problemas. Se formularán cuestiones puramente teóricas y/o problemas que requieran de conocimientos teóricos para la realización de los mismos. |
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CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 OP07 |
Trabajos monográficos | Se realizarán trabajos monográficos, que podrán ser de carácter individual o en grupos, sobre aspectos y contenidos específicos de la asignatura. |
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CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CG1 CG2 OP07 |
Procedimiento de calificación
El alumno será evaluado atendiendo a los siguientes criterios: - Prueba teórico/práctico escrita (65% de la calificación total) - Memoria Práctica Informática (25% de la calificación total) - Trabajo Monográfico (10% de la Calificación de total) - Resto de Actividades Propuestas (se valorará positivamente, hasta un 20% de la calificación de teoría) Criterio: Para aprobar, se exige haber superado la parte teórica y la parte de Prácticas de Informática.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Fabricación Asistida y Fabricación Integrada - Configuration Management |
R1 | |
Fabricación Sostenible - Diseño y Ciclo de vida de un producto |
R2 R1 | |
Sistemas PDM-PLM - Gestión del ciclo de vida de un producto (PLM) - Gestión de datos de un producto (PDM) - Comparativa PDM-PLM: PDM vs PLM |
R2 R1 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
1- F. Aguayo, M. Marcos, M. Sánchez, J.R. Lama, Sistemas Avanzados de Fabricación Distribuida, Ra-Ma, 2007
2- J.M. Arnedo, Fabricación Integrada por Ordenador (CIM), Marcombo, 2008
3- P. Radhakrishnan, S. Subramanyan, V. Raju, CAD/CAM/CIM, New Age Int., 2008
4- J. Stark, Product Lifecycle Management, Ed. Springer (EN LÍNEA desde biblioteca electrónica de la UCA)
Bibliografía Específica
1- J. Stark. Global Product: Strategy, Product Lifecycle Management and the billion customer question. Springer, 2007
2- A. Immonem, Product Lifecycle Manegment. Springer 20098
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.