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Fichas de asignaturas 2016-17


BIOLOGÍA

 Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 40211007 BIOLOGÍA Créditos Teóricos 3.75
Título 40211 GRADO EN BIOTECNOLOGÍA Créditos Prácticos 3.75
Curso   1 Tipo Troncal
Créd. ECTS   6    
Departamento C138 BIOLOGIA    

 

Recomendaciones

Haber cursado la asignatura de Biologia en Bachillerato

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
ESPERANZA MACARENA CASTRO CASAS PROFESORA AYUDANTE DOCTOR N
PATRICIA HERRERA PEREZ PROFESOR AYUDANTE DOCTOR S
FRANCISCO HORTAS RODRIGUEZ-PASCUAL PROFESOR AYUDANTE DOCTOR N
ALEJANDRO PEREZ HURTADO DE MENDOZA PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área d estudio GENERAL
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado GENERAL
CE24 Reconocer los principios éticos para el uso y manejo de muestras biológicas humanas y animales de experimentación ESPECÍFICA
CE5 Diseñar y aplicar protocolos de trabajo en un laboratorio biológico, químico o bioquímico, identificando y aplicando las normativas y técnicas relacionadas con seguridad e higiene y gestión de residuos ESPECÍFICA
CE6 Identificar los aspectos principales de la terminología química, biológica y biotecnológica. ESPECÍFICA
CE7 Identificar los distintos grupos de organismos animales y vegetales y explicar las diferencias fundamentales en su formación, organización y funciones desde el nivel celular al nivel de organismo integrado ESPECÍFICA
CE8 Describir y diferenciar los microorganismos, tanto procariotas como eucariotas y los virus, así como la diversidad de metabolismo presente en ellos y sus posibilidades de aprovechamiento biotecnológico. ESPECÍFICA
CG5 Sensibilidad hacia temas medioambientales GENERAL
CT1 Capacidad de organización y planificación TRANSVERSAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R11 Adquirir las destrezas experimentales propias de la disciplina
R9 Establecer una relación estructura-función en los distintos niveles de organización del sistema vivo
R2 Explicar las bases estructurales que soportan los procesos que tienen lugar en las células y entre ellas y su entorno.
R1 Reconocer los distintos niveles de organización en el sistema vivo.
R17 Tener una visión integrada del funcionamiento celular de la expresión génica, pudiendo relacionar la actividad de los diferentes compartimentos celulares.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría 
Impartición de clases magistrales. Sesiones donde
el profesor explica los fundamentos teóricos de
la materia, estimula la ampliación de
conocimientos y realiza un seguimiento temporal
de la adquisición de los conocimientos a través
de sesiones de consulta.
 30 CB2 CB4 CE24 CE6 CE7 CE8 CG5 CT1
02. Prácticas, seminarios y problemas 
Realización de seminarios por parte de los
alumnos sobre temas relacionados con el temario
de la asignatura, que serán expuestos al resto de
alumnos y discutidos con los mismos.
 10 CB2 CB4 CE6 CE7 CG5 CT1
04. Prácticas de laboratorio 
Realización de 8 sesiones prácticas en
laboratorio, supervisadas por el profesor, en las
que se desarrollarán de forma experimental los
contenidos teóricos de la asignatura.

Sesiones de trabajo en el laboratorio
supervisadas por el profesor.
 20 CB2 CE24 CE5 CE6 CE7 CE8 CG5 CT1
10. Actividades formativas no presenciales 
Profundización y estudio de la información
teórica impartida por el profesor.
Búsqueda y análisis de bibliografía.
Preparación del seminario, realización de un
guion del mismo y ensayo de la exposición oral.
Realización de los informes finales de prácticas.
 76 Reducido CB4 CE24 CE5 CE6 CE7 CT1
11. Actividades formativas de tutorías 
Resolución de dudas y orientación formativa. Las
tutorias se realizarán de manera individual a
petición del alumno. Los alumnos podrán utilizar
el campus virtual de la asignatura para tutorías
electrónicas.
 10 Reducido CB4 CE6 CE7
12. Actividades de evaluación 
El alumno demostrará su conocimiento y
aprovechamiento de la asignatura en una prueba
final teórico-práctica.
 4 Grande CB2 CB4 CE24 CE5 CE6 CE7 CE8 CT1

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Se valorará la capacidad de integración de la información recibida, la coherencia
en los argumentos, la claridad, la corrección y la concrección en las respuestas
a las cuestiones planteadas sobre el contenido teórico-práctico de la asignatura.
Se valorará la claridad, profundidad, orden, concrección y adecuación de la
exposición en los seminarios.
Es obligatoria la asistencia a prácticas y realización de las mismas. Se tendrá
en cuenta el rigor experimental en el laboratorio, los resultados obtenidos en
las prácticas y la claridad, precisión y rigor de los informes de prácticas así
como los resultados de los cuestionarios.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
1. Realización de prueba final teórica Test/prueba objetiva de elección múltiple y/o preguntas cortas.
  • Profesor/a
 		CB2 CB4 CE6 CE7 CE8 CT1
2. Evaluación de las prácticas La evaluación de las prácticas se realizará mediante cuestionario de las prácticas realizadas. La valoración de la prueba podrá realizarse por diversas opciones: test; preguntas cortas, largas,.... Así mismo se tendrá en cuenta la asistencia a las mismas, la actitud y aptitud del alumno en el laboratorio, interpretación y puesta en marcha de protocolos,etc. El profesor podrá solicitar independientemente de las pruebas de cada práctica la redacción de un informe de practicas en cuyo caso se valorará la calidad del mismo.
  • Profesor/a
 		CE24 CE5 CE6 CE7 CE8 CG5 CT1
3. Realización de las prácticas de laboratorio y elaboración de informes de prácticas de laboratorio Se valorará la asistencia a prácticas, el rigor experimental en el laboratorio, los resultados obtenidos en las prácticas, la claridad, precisión y rigor de los informes de prácticas, así como la adecuación de las conclusiones extraídas de las mismas.
  • Profesor/a
 		CB4 CE24 CE5 CE6 CE7 CE8 CG5 CT1
4. Elaboración y exposición de trabajos en sesiones de seminarios en grupo. Se valorará la estructura del trabajo, la bibliografia consultada, el contenido, la claridad, profundidad y orden de la exposición, la adecuación al tiempo estipulado y las respuestas a las preguntas sobre el trabajo expuesto.
  • Profesor/a
  • Autoevaluación
  • Evaluación entre iguales
 		CB2 CB4 CE6 CE7 CE8 CT1
5. Asistencia a clase Se valorará la participación activa en clases teóricas y prácticas.
  • Profesor/a
 		CE24 CE6 CE7 CE8 CG5 CT1

 

Procedimiento de calificación

1.Para aprobar la asignatura se considera obligatorio el estudio de la totalidad
del programa teórico-práctico.
2. La realización de TODAS las prácticas es obligatoria. Las prácticas se
evaluarán teniendo en cuenta el desarrollo y la aptitud en las mismas, así como
cuestionarios y/o informes de prácticas.
3. El/los trabajos son obligatorios así como la exposición en aquellos trabajos
que se soliciten.
4. Para aprobar la asignatura será necesario obtener al menos
una calificación de 5 en el examen y haber realizado todas las prácticas y
trabajos.
5. Las calificaciones obtenidas en los exámenes se harán públicas al menos a
través de los borradores de actas. Las reclamaciones se efectuarán durante 2-3
días hábiles, en el horario indicado en dicho borrador.
La calificación final se realizará de acuerdo con la siguiente distribución entre
tareas:
- Prueba final teórica 75%
- Realización prácticas de laboratorio/cuestionario sobre prácticas 10%.
- Exposición y defensa del trabajo 15%

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados 
            00. BLOQUE I. ORIGEN DE LA VIDA
        
            01. TEMA 1. Introducción a la Biología. Origen de la vida: el origen de la célula. Niveles de organización.
Teoría celular. Tipos de células: Procariotas y Eucariotas. Diversidad biológica. Clasificación de los seres vivos.
CE6 CE7 R9 R2 R17 
            02. BLOQUE II. LA CÉLULA
        
            02. TEMA 2. Membrana plasmática y membranas citoplasmáticas. Componentes y estructura de las membranas celulares.
Intercambios de la célula con el medio externo. Especializaciones de la membrana plasmática.
CE6 CE7 R9 R2 R1 R17 
            02. TEMA 3. El núcleo celular. Características y propiedades del núcleo. Envoltura nuclear. Nucleolo. Formación de
ribosomas. Estructura de la cromatina. Cromosomas. Funciones de la cromatina: replicación y transcripción.
CE6 CE7 R9 R2 R1 R17 
            02. TEMA 4. Orgánulos celulares I. Síntesis y degradación de macromoléculas. Hialoplasma o citosol. Ribosomas:
síntesis de proteínas. Retículo endoplasmático: estructura, tipos y funciones. Complejo de Golgi: estructura,
funciones y control del destino de las vesículas. Lisosomas.
CE6 CE7 R9 R2 R1 R17 
            02. TEMA 5. Orgánulos Celulares II. Energía celular y Metabolismo. Mitocondrias: estructura y función. Peroxisomas:
funciones. Plastidios: tipos. Cloroplastos. Fotosíntesis. Vacuola vegetal. Inclusiones citoplasmáticas.
CE6 CE7 R9 R2 R1 R17 
            02. TEMA 6. Citoesqueleto. Características generales y componentes. Microfilamentos. Filamentos intermedios.
Microtúbulos. Agrupaciones complejas de microtúbulos: centriolos, cilios y flagelos.
CE6 CE7 R9 R2 R1 
            03. BLOQUE III. CICLO CELULAR
        
            03. TEMA 7. Ciclo vital de la célula. Ciclo celular: etapas. División celular: mitosis. Muerte celular: Apoptosis.
CE6 CE7 R9 R2 R1 
            03. TEMA 8. Gametogénesis y Fecundación. Meiosis: principales acontecimientos. Espermatogénesis. Características de
las células germinales masculinas. Ovogénesis. Características de las células germinales femeninas. Fecundación.
CE6 CE7 R9 R2 
            04. BLOQUE IV. DESARROLLO EMBRIONARIO Y DIFERENCIACIÓN CELULAR
        
            04. TEMA 09. Etapas del desarrollo embrionario.Segmentación y formación de la blástula. Gastrulación. Neurulación.
Organogénesis
CE6 CE7 R9 R1 R17 
            05. BLOQUE V. TEJIDOS
        
            05. TEMA 10. Tejidos animales. Tejido epitelial y Tejido conjuntivo. Tejido epitelial. Características. Epitelios de
revestimiento. Epitelios glandulares. Tejido conjuntivo: clasificación. Tejido adiposo. Sangre y hemolinfa.
CE6 CE7 R9 R2 R1 
            05. TEMA 11. Tejidos de sostén y tejido muscular. Tejido cartilaginoso. Tejido óseo. Tejido muscular. Músculo
estriado. Músculo cardiaco. Músculo liso en vertebrados. Músculo liso en invertebrados.
CE6 CE7 R9 R2 R1 
            05. TEMA 12. Sistema nervioso. Formación del sistema nervioso. Funciones del sistema nervioso. Evolución del sistema
nervioso. Organización del sistema nervioso. Tipos celulares: las neuronas y las células gliales. Conexiones entre
célula nerviosas: sinapsis.
CB4 CE6 CE7 R9 R2 R1 R17 
            05. TEMA 13. Tejidos vegetales. Meristemos y tejidos simples. Tejidos vegetales: clasificación. Parénquima. Tejidos
mecánismos o de sostén.
CB4 CE7 CG5 CT1 R9 R2 R1 
            06. BLOQUE V. DIVERSIDAD Y EVOLUCIÓN
        
            06. TEMA 14. Los Metazoos. Arquitectura Animal. Simetría.
Cefalización. Metametría. Cavidades corporales.
Clasificación de los metazoos.
CB2 CB4 CE24 CE7 CT1 R9 R2 R1 R17 
            06. TEMA 15. Diversidad y Evolución. Diversidad biológica. Teoría de la evolución. Relaciones filogenéticas. La
diversidad de los seres vivos: el árbol de la vida\\\\\\\\\\\\\\\". Taxonomía y sistemática. El concepto de especie.
Clasificaciones tradicionales VS clasificación moderna.
CB2 CB4 CE7 CG5 R11 R9 R1 R17 
            2. TEMARIO DE PRACTICAS
        
            - PRACTICA 01: Reconocimiento de material de laboratorio. Normas básicas de seguridad en el laboratorio. El
microscopio óptico
CE24 CE5 CE6 CE7 CE8 R2 R7 R1 
            - PRACTICA 02: Observación de células vegetales en mitosis e interfase.
CE24 CE5 CE6 CE7 CE8 R11 R9 R2 R1 
            - PRACTICA 03: Preparaciones y tinciones histológicas: Tinción de hematoxilina-eosina; Tinción del PAS (técnica del
ácido periódico-Shiff).
CE24 CE5 CE6 CE7 CE8 R11 R9 R2 
            - PRACTICA 04: Desarrollo embrionario en peces teleósteos.
CB2 CB4 CE24 CE5 CE6 CE7 CG5 CT1 R11 R9 R2 R1 
            - PRACTICA 05: Cambios fisiológicos de color.
CE24 CE5 CE6 CE7 CE8 R3 R5 R2 R7 R1 
            - PRACTICA 06:   La sangre: propiedades de los pigmentos respiratorios. Células sanguíneas

- Práctica 07. Biodiversidad y simetrías
CE24 CE5 CE6 CE7 CE8 CG5 R11 R9 R2 R1 
            - PRACTICA 08: Extracción y cuantificación de pigmentos liposolubles.
CE24 CE5 CE6 CE7 CG5 R3 R4 R5 R2 R6 R7

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

 

BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR. Harvey y Lodish. Ed.Médica Panamericana. 2005

 

INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA CELULAR. 2ª edición. Alberts Bruce et al, Ed.Panamericana. 2005

 

CITOLOGIA E HISTOLOGIA VEGETAL Y ANIMAL. Paniagua R. Ed. McGraw-Hill-Interamericana. 2004

 

BIOQUÍMICA Y BIOLOGIA MOLECULAR, para ciencias de la salud. 2ª Ed. Lozano. Ed.McGraw-Hill.Interamericana. 2005

 

BIOLOGIA. LA VIDA EN LA TIERRA. 6ª ed. Audesirk,T y cols. Ed.Prentice Hall. 2003.

 

BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR. Darnell  et al. 2ªedición. Ed.Panamericana. 2005

 

BIOLOGÍA. 5ªed. Solomon, Villee. Ed.McGraw-Hill Interamericana.2001.

 

FUNDAMENTOS DE BIOLOGIA. 3ª Edición. Scott Freeman. Pearson Educación S.A. Madrid. 2010.

 

 

Bibliografía Específica

 

VERTEBRADOS.ANATOMIA COMPARADA, FUNCIÓN, EVOLUCIÓN. Kenneth V.Kardong. Ed. Mc Graw-Hill-Interamericana.1999

 

BIOLOGIA CELULAR. Maillet, M. Ed.Masson. 2002

 

THE INVERTEBRATES : A SYNTHESIS. Barnes, R.S.K. et al., Oxford. Blackwell Science. 2001.

 

COMPENDIO DE HISTOLOGIA. Paniagua, R y cols. Ed.McGraw-Hill Interamericana. 1999.

 

HISTOLOGIA, Texto y Atlas. Gartner, L.P. Ed.McGraw-Hill Interamericana. 1997

 

HISTOLOGIA BÁSICA. TEXTO Y ATLAS. Junqueira, L.C. y Carneiro J. Ed.Masson. 2004.

 

HISTOLOGIA: TEXTO Y ATLAS COLOR CON BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR. Ross, Michael H. Ed Panamérica. 2004

 

EMBRIOLOGÍA ANIMAL COMPARADA. Viktor schwartz. Ed.Omega. 1977

 

ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS. Ruppert,E. y Barnes,R.D. Ed.McGraw-Hill-Interamericana. 1996

 

VERTEBRADOS.ANATOMÍA COMPARADA FUNCIÓN Y EVOLUCIÓN. Kardong Kenneth.V Ed.Mc-Gaw-Hill-Interamericana. 2007

 

PRINCIPIOS INTEGRALES DE ZOOLOGÍA. Hackman,Roberts y cols. Ed Mc-Gaw-Hill-Interamericana. 2008.

 

FISIOLOGIA ANIMAL: MECANISMOS Y ADAPTACIONES (“ECKERT”). Randall, D., Burggren W. y French K.:  Interamericana-McGraw-Hill, Madrid, 1.998

 

 

Bibliografía Ampliación

 

INMUNOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR. 4ªed. Abbas. Ed.McGraw-Hill.Interamericana. 2001

 

EVOLUTION. Ridley, M. Ed Blackwell Science. Cambridge. 1996.

 

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
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