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• 2016-17/4166-41120005-CRONOGRAMA-2016_2017_dc1.pdf

Requisitos previos

- Ninguno.

Recomendaciones

- Participación activa en las sesiones.
- Cumplimiento estricto de las fechas de entrega de los trabajos propuestos.

Profesorado

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Resultados Aprendizaje

Actividades formativas

Clase magistral y debate en clase de los
contenidos expuestos

Desarrollo de sesiones prácticas con actividades
de enseñanza y aprendizaje conectando contenidos
teóricos y prácticos.
Seminarios sobre búsqueda de información sobre
los temas tratados en las clases teóricas
Referencias bibliográficas, webgrafía, bases de
datos y otras fuentes de información.
Algunos de los contenidos teóricos serán tratados
en sesiones prácticas.

Plataforma virtual. Trabajos en grupos reducidos.
Trabajo individual. Ampliación y
estudio del temario con la bibliografía
recomendada.

Reuniones tutor/alumnos para, de forma
personalizada o en pequeños grupos, aconsejar o
resolver dudas sobre la asignatura y el proceso
de
aprendizaje. Corrección de trabajos.

Examen escrito de los contenidos impartidos.
Entrega de memoria de practicas y trabajos
realizados. Exposición de trabajos.

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Con carácter general se evaluará:
- El grado de asimilación de los contenidos teóricos y prácticos propios de la
asignatura.
- La participación y la adecuación de la intervención individual y en grupo.
- La calidad de la elaboración y puesta en práctica de los trabajos propuestos.
- La participación en seminarios, talleres y prácticas.

CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN
Tipo de evaluación: continua
La calificación final de la asignatura se obtendrá aplicando la media obtenida
entre las dos grandes modalidades deportivas de la misma: Voleibol y Baloncesto.
No se realizará la media si una de los dos modalidades está suspendida.
Las siguientes indicaciones se tendrán en cuenta de forma independiente para cada
modalidad deportiva, voleibol y baloncesto, de la asignatura. Estas son:

Asistencia:
Dado el carácter presencial de la asignatura, recogido en la memoria del Grado de
Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, se considera la asistencia a clase
imprescindible dado que ni el aprendizaje consolidado ni su comprobación son
posibles sin ella.

Las faltas, justificadas o no, más allá del 20% (20% de las sesiones teóricas y
20% de las sesiones prácticas) establecido o la carencia de trabajos solicitados
impedirán la superación de la asignatura y la presentación al examen en la
primera convocatoria oficial de la asignatura.

El/la alumno/a que no haya cumplido con el porcentaje de asistencia y/o
suspendido la evaluación en su primera convocatoria podrá presentarse a la
oficial del siguiente semestre y siguientes en un examen global de la asignatura
consistente en una o más actividades de evaluación. Así las asignaturas del
primer semestre podrán realizarla a partir de Junio y las del segundo a partir de
septiembre. En ningún caso esta evaluación global podrá suponer
penalización/reducción en la nota obtenida.
(Art. 2 del Reglamento que regula el régimen de evaluación de los alumnos de la
Universidad de Cádiz aprobado en Consejo de Gobierno, 21 de junio de 2016, BOUCA
212)



Trabajos: La aprobación de la asignatura requiere también además de las
presentación de diferentes trabajos recogidos en la ficha de la asignatura. La
carencia de los mismos impedirán aprobar la asignatura, aún a pesar de la
superación satisfactoria de la prueba de “examen”.

Imposibilidad temporal para realizar las prácticas: En los casos justificados por
lesión u otra causa médica que no permitan al alumno la realización de las
actividades prácticas. Este deberá presenciarlas e implicarse en la medida de lo
posible y aconsejable en la misma. En el caso de que su lesión le haya impedido
realizar más del 50% de las sesiones prácticas, estas quedarán supeditadas a la
superación de una prueba práctica final.

Alumnos repetidores:
Alumno repetidor:
En el caso de que el alumno repetidor desee acogerse al régimen de evaluación
continúa deberá solicitar un informe al profesor que impartió la asignatura
suspendida (en caso de ser diferente) donde se indicarán los apartados superados
(asistencia, trabajos, exámenes u otras actividades incluidas en el apartado
sistemas de evaluación de la ficha de la asignatura).
En el caso de que algunos de esos apartados este suspenso deberá acogerse a los
siguientes criterios:
a) Asistencia: estarán exentos de asistir a clase si el profesor que
impartió la asignatura durante el anterior curso académico informa que ha
asistido regularmente a clase y no ha superado el porcentaje máximo de
inasistencias a las sesiones teóricas y/o prácticas. Dicho de otra forma. "podrán
quedar eximidos, total o parcialmente, de la realización de las actividades
presenciales de una asignatura los alumnos que se encuentren repitiendo dicha
asignatura (segunda matrícula o sucesivas) o que hubieran cursado otra análoga
perteneciente a planes de estudios en extinción, habiendo demostrado en su día la
suficiencia en dicha parte de la asignatura; en el supuesto de que el alumno opte
por realizar de nuevo las prácticas se entenderá que renuncia a la suficiencia
que se le otorgaba, y por tanto estará obligado a los mismos requisitos de
asistencia y examen que los alumnos de nuevo acceso"
b) Trabajos pendientes: el alumno deberá ponerse en contacto con el profesor que
imparta la asignatura durante ese curso académico para aportar los
trabajos correspondientes al año en curso.
c) Exámen: se examinará junto con sus compañeros en la convocatoria que
estime oportuna en base al programa aprobado para la asignatura durante ese curso
académico.
Al alumno repetidor se le respetaran los apartados a), b) y c) únicamente durante
un año académico, a excepción de las prácticas que se mantendrán.

El alumno repetidor, aún habiendo cursado durante el primer año la opción de
evaluación continúa, puede optar durante el año o años en los que esté repitiendo
la asignatura y a partir de la segunda convocatoria oficial del año en curso, por
la realización de un examen global de la asignatura consistente en una o más
actividades de evaluación.


Erasmus: aquellos alumnos que habiendo participado en una convocatoria Erasmus
hayan suspendido alguna de las asignaturas previstas para su convalidación dentro
de este programa. Podrán presentarse durante el mismo curso académico durante el
que fueron Erasmus, a la convocatoria de exámen de la asignatura homóloga del
Grado en CC de la Actividad Física y el Deporte de la UCA. Pero para ello deberán
aportar informe del Coordinador Erasmus de la Universidad de destino donde conste
que ha realizado las prácticas de esa asignatura, así como el visto bueno de su
Coordinador Académico Erasmus. Además deberá acogerse a los criterios de
evaluación recogidos en la ficha de la asignatura (trabajos u otras actividades
recogidas en el apartado sistemas de evaluación). Se deja a criterio del profesor
de la asignatura la adaptación de los requisitos del trabajo grupal/individual o
alguna otra actividad que requiera ser realizada en grupo.

Procedimiento de Evaluación

Procedimiento de calificación

1- Trabajo en grupo: 20%
2- Trabajo Individual: 20%
3- Prueba objetiva escrita: 50%
4- Información del alumnado: 5%
5- Observación directa: 5%

Es necesario tener superados al menos el 50% de los apartados 1,2 y 3 para poder
aplicar la nota media de la asignatura. Asimismo, se deberán tener cumplidos los
criterios de asistencia recogidos en los criterios generales de evaluación para
aquellos que quieran optar por el régimen de evaluación continua.

La calificación final de la asignatura se obtendrá aplicando la media obtenida
entre los dos bloques de la asignatura: voleibol y baloncesto. No se realizará la
media si uno de los bloques está suspenso.

Descripcion de los Contenidos

            Tema 10. Elementos estructurales y funcionales de juego del baloncesto: Terminología y representación gráfica.

        

            Tema 11. Los medios técnicos y tácticos individuales: Metodología para el aprendizaje.

        

            Tema 12. Los medios técnicos y tácticos colectivos:Metodología para el aprendizaje.

        

            Tema 13. Iniciación al juego de equipo.

        

            Tema 14. Variaciones y manifestaciones emergentes de este deporte: Generalidades.
        

            Tema 1. Orígenes y evolución del voleibol.


        

            Tema 2. Síntesis de las reglas del juego de voleibol.


        

            Tema 3. Elementos estructurales y funcionales de juego del voleibol: Terminología y  representación gráfica.

        

            Tema 4. Los medios técnicos y tácticos individuales: Metodología para el aprendizaje.

        

            Tema 5. Los medios técnicos y tácticos colectivos:Metodología para el aprendizaje.

        

            Tema 6. Iniciación al juego de equipo.

        

            Tema 7. Variaciones y manifestaciones emergentes de este deporte: Generalidades.

        

            Tema 8. Orígenes y evolución del Baloncesto.

        

            Tema 9. Síntesis de las reglas del juego del baloncesto.

        

Bibliografía

Bibliografía Básica

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.