Fichas de asignaturas 2016-17
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INGLÉS |
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Asignatura |
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Profesorado |
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Competencias |
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Resultados Aprendizaje |
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Actividades Formativas |
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Sistemas de Evaluación |
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Contenidos |
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Bibliografía |
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Código | Nombre | |||
Asignatura | 30304037 | INGLÉS | Créditos Teóricos | 0 |
Título | 30304 | GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD | Créditos Prácticos | 6 |
Curso | 2 | Tipo | Obligatoria | |
Créd. ECTS | 6 | |||
Departamento | C115 | FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA |
Si desea visionar el/los fichero/s referente/s al cronograma sobre el número de horas de los estudiantes pulse sobre su nombre:
- 2016-17/4338-30304037-3750-30304037-2890-30304037-2093-30304037-1277-30304037-Cronograma_Ficha_1B_2016-2017-NIVEL-A.doc
- 2016-17/4339-30304037-3751-30304037-2891-30304037-2094-30304037-1745-30304037-Cronograma_Ficha_1B_2016-2017-NIVEL-B-.doc
- 2016-17/4340-30304037-3752-30304037-2892-30304037-2094-30304037-1745-30304037-Cronograma_Ficha_1B_2016-2017-NIVEL-C-.doc
Requisitos previos
Las clases se imparten mayoritariamente en Ingles. A los alumnos se les suponen las destrezas y competencias propio de un alumno que haya terminado satisfactoriamente el Bachillerato.
Recomendaciones
Se recomienda a todos aquellos alumnos que cursen esta asignatura tener un nivel A2+. Se recomienda cursar esta asignatura con el fin de desarrollar destrezas referidas al establecimiento y al desarrollo productivo de acciones, comunicaciones y relaciones que puedan darse dentro del mundo de la criminología
Profesorado
Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
Peter | Asschert | Profesor Titular Escuela Univ. | S |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
Identificador | Competencia | Tipo |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio | GENERAL |
CE2 | Saber interpretar las fuentes de datos relacionados con la criminalidad: gráficos, estadísticas | ESPECÍFICA |
CE5 | Saber atender o cubrir las necesidades de la víctima a nivel individual, grupal y comunitario, con especial referencia a colectivos muy victimizados como las víctimas de violencia de género, los menores o los incapaces | ESPECÍFICA |
CE6 | Aportar datos e informes para el control y seguimiento de las medidas de excarcelación (permisos, tercer grado, libertad condicional...) asesorando al Juez de Vigilancia en las propuestas e informes técnicos | ESPECÍFICA |
CE7 | Elaboración de informes para evaluar las situaciones de riesgo de los menores, medidas aplicables a los infractores y medidas de protección a los que estén en situación de abandono | ESPECÍFICA |
CG10 | Ser capaz de trabajar en equipo con otros profesionales en las diferentes vertientes de la actividad criminológica | GENERAL |
CG12 | Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la resolución de problemas y búsqueda de información en el ámbito de la Criminología | GENERAL |
CT1 | Competencias idiomáticas: Todos los alumnos de la Universidad de Cádiz deberán haber alcanzado un nivel acreditado de idiomas para obtener el Título de Grado. Para el Grado en Criminología y Seguridad la propuesta inicial es que los alumnos deban acreditar conocimientos de una lengua oficial de la Unión Europea en un nivel igual o superior a B1 o según la legislación vigente. Determinará los procedimientos para acreditación de nivel, dentro del MECRL, en la Universidad de Cádiz | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
Identificador | Resultado |
R2 | Tener la capacidad de interpretación y comprensión de material de video/o de mp3 relacionados con el campo de la criminologia alrededor de los niveles A2 a B1 segun el nivel elegido. |
R1 | Tener la capacidad de interpretar y comprender textos relacionados con el campo de la criminologia alrededor de los niveles A2 a B1 segun el nivel elegido. |
Actividades formativas
Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
02. Prácticas, seminarios y problemas | 24 | |||
04. Prácticas de laboratorio | Mediante el estudio de casos y material en formato de video y/o mp3 y la resolución de ejercicios y problemas diseñados para tal fin aumentar significativamente la capacidad de interpretación y comprensión de material de video/o de mp3 relacionados con el campo de la criminologia. Aumentar la capacidad en la expresion oral mediante juegos de rol. Saber dar informacion eficazmente sobre busquedas en internet relacionados con casos practicos de criminologia. |
24 | Reducido | |
10. Actividades formativas no presenciales | Al alumno se le presentará material relacionados con el ambito de criminologia (casos prácticos de la criminología, informacion sacado de encyclopedias de criminologia, derecho penal, etc.) con su respectiva lectura y resolución de ejercicios y problemas. |
99 | ||
12. Actividades de evaluación | 3 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
En el curso se ofrecen al alumno varios niveles, A, B, C.(Vea cronogramas de los distintos niveles para mas información) Los alumnos que eligen el nivel -A- obtendrán como nota maxima 5.0 . Los alumnos que eligen el nivel -B- obtendrán como nota maxima 7.5. Los alumnos que eligen el nivel -C- obtendrán como nota maxima 10.0. Solo los alumnos que hayan elegido el nivel -B- pueden también elegir el nivel -C-. El contenido de nivel -C- consiste enteramente de material que el alumno se prepara fuera de clase. Criterios Generales de Evaluación de nivel -A-: Prueba de comprensión escrita.(60%) Prueba de comprensión de audición.(20%) Participación activa del alumno en clase. (20%) .............Criterios Generales de Evaluación de niveles -B- y -C- Prueba de comprensión escrita.(60%) Prueba de comprensión de audición.(30%) Participación activa del alumno en clase práctica. (10%)
Procedimiento de Evaluación
Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
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Procedimiento de calificación
Actividades de evaluación:Realización de Pruebas Finales Medios, técnicas e instrumentos de evaluación: Test o Pruebas objetivas de elección múltiple,de completar,de combinar, preguntas abiertas y/o a desarrollar. Evaluador/es: Profesores Lista de Control y participación del alumno.
Descripcion de los Contenidos
Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
R2 R1 | ||
En el curso se ofrecen al alumno varios niveles, A, B, C. Estos niveles se distinguen en cuanto al contenido del material, su complexidad de comprension textual y de audicion. |
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Nivel-A- Textos a tratar en clase (lista no exhaustiva): The Criminologist and the Police (special cases) The Kennedy Assassination+mp3 del texto The Lindbergh Kidnapping+mp3 del texto The Mona Lisa robbery+mp3 del texto Dr Crippen - murderer+mp3 del texto The Great Train Robbery+mp3 del texto Patty and the terrorist trap+mp3 del texto Shergar+mp3 Nivel -B- Textos a tratar en clase (lista no exhaustiva): The Criminologist, the Criminal and Society: Texas defies federal court with execution plan.+mp3 del texto Texas has doubts over death row.+mp3 del texto Wikipedia sued by German killers.+mp3 del texto Bumbling nerd loses battle against extradition.+mp3 del texto Online fraudster.+mp3 del texto Fears over privacy as police expand surveillance project.+mp3 del texto Milkman who also delivered drugs.+mp3 del texto Gang mayhem grips L.A.+mp3 del texto Cybercrime + mp3 del texto - The Criminologist, the Criminal and Society (Life in Prison-Video+material basado en el video) (The Lindbergh kidnapping-Video+material basado en el video) (The Idaho State Court System-Video+material basado en el video) (A day with the FBI-Video+material basado en el video) - The Criminologist and Prisons and Crime Statistics (2 texts:Spain's prisons on the brink ..., Crime in Spain) Nivel -C- El mismo material que en el nivel -B- mas - The Criminologist and Statistics (Crime in the USA) - The Criminologist and Courts (Domestic Violence in Idaho-Video+material basado en el video - The Criminologist and Crime Reconstruction (Video-Crimewatch- A Party to Murder+material basado en el video) - The Criminologist and the Forensics/ Forensic Expert (Video+material basado en el video) Criminology - Lecture: What is Criminology? by James Cook (Video+material basado en el video) Criminologist- Probing the Criminal Mind (video) |
Bibliografía
Bibliografía Básica
Bibliografía Específica
Great Crimes by Escott, John, OUP, 2001
Criminal Investigations: Unsolved Crimes by Newton, Michael, Chelsea House, 2008
The Encyclopedia of Unsolved Crimes by Newton Michael, Checkmark Books, 2004
Virtual Apprentice-FBI Agent by Karlitz, Gail, Ferguson, 2009
The Sage Dictionary of Criminology by McLaughlin, Eugene and Muncie, John, Sage publications, 2001
Practical Handbook for Private Investigators by McMahon, Rory J., CRC Press, 2001
Minds on Trial: Great Cases in Law and Psychology by Ewing, Charles Patrick and McCann, Joseph T.
OUP, 2006
Criminal Investigations - Crime Scene Investigations by Evans, Colin, Chelsea House, 2009
Introduction to International Legal English by Krois-Lindner, Amy and Firth, Matt and Translegal, 2009
A Plain English Guide to Legal Terms by National Adult Literacy Agency, 2003
Cambridge Professional English in Use:Law by Brown, Gillian D. and Rice, Sally, 2009
2008 Interpol Annual Report
Interpol Factsheet 2010
Internet Journal of Criminology
The British Journal of Criminology
The Blackwell Companion to Criminology by Sumner, Colin, Blackwell, 2004
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El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.