- Info
Fichas de asignaturas 2016-17
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Código |
Nombre |
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| Asignatura |
40906023 |
TEORÍA DEL BUQUE
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Créditos Teóricos |
3.75 |
| Título |
40906 |
GRADO EN ARQUITECTURA NAVAL E INGENIERÍA MARÍTIMA |
Créditos Prácticos |
3.75 |
| Curso |
|
3 |
Tipo |
Obligatoria |
| Créd. ECTS |
|
6 |
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| Departamento |
C105 |
CONSTRUCCIONES NAVALES |
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Recomendaciones
ES RECOMENDABLE TENER APROBADA LA ASIGNATURA DE FUNDAMENTOS DE TEORIA DEL BUQUE
Seguir las materias y practicas propuestas de forma continuada.
Profesorado
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Nombre
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Apellido 1
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Apellido 2
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C.C.E.
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Coordinador
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| JUAN MANUEL |
VIDAL |
PEREZ |
PROFESOR AYUDANTE DOCTOR |
S |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
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Identificador
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Competencia
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Tipo
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| AN01 |
Capacidad para la realización de cálculos de geometría de buques y
artefactos, flotabilidad y estabilidad |
ESPECÍFICA |
| AN02 |
Conocimiento de la hidrodinámica naval aplicada |
ESPECÍFICA |
| CB1 |
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender
conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la
educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si
bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos
aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia
de su campo de estudio |
GENERAL |
| CB2 |
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o
vocación de una forma profesional y posean las competencias que
suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de
argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de
estudio |
GENERAL |
| CB3 |
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos
relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir
juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole
social, científica o ética |
GENERAL |
| CB4 |
Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas
y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
GENERAL |
| CB5 |
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de
aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un
alto grado de autonomía |
GENERAL |
| G03 |
Capacidad para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y
versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones basándose en los
conocimientos adquiridos en materias básicas y tecnológicas |
GENERAL |
| G04 |
Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones,
creatividad, razonamiento crítico y para comunicar y transmitir
conocimientos, habilidades y destrezas |
GENERAL |
| G05 |
Capacidad para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones,
tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planos de labores y otros
trabajos análogos, basándose en los conocimientos adquiridos en esas
materias |
GENERAL |
| G06 |
Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de
obligado cumplimiento |
GENERAL |
| G10 |
Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación
necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Naval |
GENERAL |
| T05 |
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica |
TRANSVERSAL |
| T09 |
Capacidad para trabajar en equipo |
TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
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Identificador
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Resultado
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| 1 |
01. Emplear adecuadamente la terminología básica de la asignatura.
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| 2 |
02. Describir e interpretar los criterios de estabilidad aplicables a los distintos tipos de buques. |
| 3 |
03. Interpretar los efectos de los pares escorantes sobre la estabilidad. |
| 4 |
04. Calcular los parámetros hidrostáticos de la carena (Carenas rectas). |
| 5 |
05. Calcular los parámetros de estabilidad de formas a grandes ángulos (Carenas inclinadas). |
| 6a |
06a. Calcular las curvas de Bonjean, superficie mojada, tablas de capacidades. |
| 6b |
06b. Identificar y calcular los efectos sobre la estabilidad por avería de compartimentos inundados. |
| 7 |
07. Identificar y calcular los efectos de la varada tanto accidental como en dique seco o flotante. |
| 8 |
08. Describir las fases y realizar los cálculos de lanzamiento y botadura. |
| 9a |
09a. Aplicar las reglamentaciones sobre los cálculos de arqueo. |
| 9b |
09b. Aplicar las reglamentaciones sobre los cálculos de francobordo |
Actividades formativas
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Actividad
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Detalle
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Horas
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Grupo
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Competencias a desarrollar
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| 01. Teoría |
Actividades formativas de carácter teórico con
presencia del profesor
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30 |
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AN01
AN02
G03
G04
G05
G06
G10
T05
|
| 02. Prácticas, seminarios y problemas |
Actividades formativas de carácter práctico con
presencia del profesor. |
20 |
|
CB4
G03
G04
G06
T05
T09
|
| 04. Prácticas de laboratorio |
Actividades formativas de carácter práctico con
presencia del profesor |
10 |
|
T05
T09
|
| 10. Actividades formativas no presenciales |
Estudio y trabajo individual del alumno. |
90 |
|
CB3
CB5
T05
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Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
La calificación será la suma de las puntuaciones obtenidas en cada uno de los
procedimientos de calificación, según su ponderación.
Procedimiento de Evaluación
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Tarea/Actividades
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Medios, Técnicas e Instrumentos
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Evaluador/es
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Competencias a evaluar
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| Realización de pruebas de progreso.
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Trabajos realizados por los alumnos de contenidos teorico/prácticos según materia impartida |
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AN01
AN02
G03
G04
G05
G06
G10
T05
T09
|
| Realización de una prueba final |
Prueba escrita compuesta por cuestiones teóricas y resolución de problemas |
|
AN01
AN02
G04
G06
G10
T05
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Procedimiento de calificación
La evaluación continua consistirá en informes de prácticas de taller y/o trabajos
individuales y/o supuestos prácticos para comprobar la asimilación de la materia
impartida en clase y evaluación de las competencias necesarias. Todas estas
actividades podrían suponer hasta un 30 por ciento de la nota final. El tanto por
ciento restante, consistirá en una prueba final de contenido teórico/práctico. En
este caso se podrá exigir la asistencia a las clases, talleres y/o laboratorios.
En las convocatorias ordinarias restantes se realizará una única prueba global
escrita de contenidos teórico/prácticos que supondrá el 100 por cien de la nota
final.
Descripcion de los Contenidos
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Contenido
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Competencias relacionadas
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Resultados de aprendizaje relacionados
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Arqueo. Francobordo
|
G05
G06
|
9a
9b
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Cálculo numérico de áreas, volúmenes, momentos estáticos y de inercia.
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AN01
T13
|
1
|
Carenas rectas. Carenas inclinadas.
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AN01
T13
|
4
5
|
Criterios de estabilidad en distintos tipos de buques y artefactos.
|
AN01
G06
T13
|
2
|
Curvas de Bonjean, superficie mojada, capacidades.
|
AN01
|
6a
6b
|
Efecto de los pares escorantes sobre la estabilidad.
|
AN01
|
3
|
Inundación. Varada.
|
AN01
G05
G06
|
1
2
3
7
|
Lanzamiento y botadura.
|
CB2
G05
|
1
8
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Bibliografía
Bibliografía Básica
APUNTES DE CLASE. Aurelio Guzmán Cabañas y Pedro Gallardo
Bibliografía Específica
TEORÍA DEL BUQUE I Y II. Baldomero García-Doncel.
PRINCIPLES OF NAVAL ARCHITECTURE. Comstock.
PRINCIPLES OF NAVAL ARCHITECTURE. Rossell & Chapman.
NAVAL ARCHITECTURE. Baxter.
BASIC SHIP THEORY. Rawson & Tupper.
BASIC NAVAL ARCHITECTURE. Kenneth C.Barnaby
Bibliografía Ampliación
Revista: Ingenieria Naval; mensual; Ed. Asociación de Ingenieros Navales y Oceánicos de España, Madrid.http://www.ingenierosnavales.com
Publicaciones de la IMO.
Circulares de la D.G.M.M.
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
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Asignaturas
