Fichas de asignaturas 2016-17
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PRÁCTICAS EN EMPRESAS |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Profesorado |
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| Competencias |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Actividades Formativas |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 31310022 | PRÁCTICAS EN EMPRESAS | Créditos Teóricos | 0 |
| Título | 31310 | GRADO EN TURISMO | Créditos Prácticos | 0 |
| Curso | 4 | Tipo | E | |
| Créd. ECTS | 12 | |||
| Departamento | C013 | FACULTAD DE CC. SOCIALES |
Requisitos previos
No se exigen requisitos previos, no obstante, se atenderá a lo establecido por la normativa reguladora de las Prácticas en Empresa de la Universidad de Cádiz.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| MIGUEL ÁNGEL | GONZÁLEZ | MACÍAS | PROFESOR COLABORADOR. Coordinador Grado en Turismo. | S |
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| Sebastián | Sotomayor | González | Profesor Titular de Universidad | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CE11 | Definir objetivos, estrategias y políticas comerciales. | ESPECÍFICA |
| CE12 | Dirigir y gestionar los distintos tipos de entidades turísticas | ESPECÍFICA |
| CE26 | Planificar y gestionar los recursos humanos de las organizaciones turísticas. | ESPECÍFICA |
| CE29 | Trabajar en medios culturales diferentes | ESPECÍFICA |
| CE32 | Detectar las necesidades para la planificación técnica de infraestructuras e instalaciones turísticas. | ESPECÍFICA |
| CE5 | Convertir un problema empírico en un proyecto de investigación y elaborar conclusiones. | ESPECÍFICA |
| CE8 | Evaluar los potenciales turísticos y el análisis prospectivo de su explotación. | ESPECÍFICA |
| CT1 | Adaptación a nuevas situaciones | TRANSVERSAL |
| CT10 | Conocimiento de informática relativos al ámbito de estudios | TRANSVERSAL |
| CT11 | Creatividad | TRANSVERSAL |
| CT12 | Habilidades en las relaciones interpersonales | TRANSVERSAL |
| CT13 | Espíritu emprendedor | TRANSVERSAL |
| CT14 | Liderazgo | TRANSVERSAL |
| CT16 | Razonamiento crítico | TRANSVERSAL |
| CT17 | Reconocimiento a la diversidad y a la multiculturalidad | TRANSVERSAL |
| CT18 | Resolución de problemas | TRANSVERSAL |
| CT19 | Sensibilidad hacia temas medioambientales | TRANSVERSAL |
| CT2 | Aprendizaje autónomo | TRANSVERSAL |
| CT20 | Toma de decisiones | TRANSVERSAL |
| CT21 | Trabajo en equipo | TRANSVERSAL |
| CT3 | Capacidad de análisis y síntesis | TRANSVERSAL |
| CT4 | Capacidad de gestión de la información | TRANSVERSAL |
| CT5 | Capacidad de organización y planificación | TRANSVERSAL |
| CT6 | Compromiso ético | TRANSVERSAL |
| CT7 | Comunicación oral y escrita en lengua nativa | TRANSVERSAL |
| CT8 | Conocimiento de otras culturas y costumbres | TRANSVERSAL |
| CT9 | Conocimiento de una lengua extranjera | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R4 | Adquirir compromisos y ejercer responsabilidades personales de carácter profesional, poniendo en práctica hábitos de trabajo individual, imprescindibles para realizar actividades intelectuales complejas durante un período de tiempo determinado. |
| R1 | Aplicar los conocimientos adquiridos en las materias cursadas en el desarrollo de su labor en la empresa, organización o institución. |
| R3 | Exponer de forma clara y rigurosa, de manera oral y/o escrita, los conocimientos adquiridos y habilidades alcanzadas. |
| R2 | Gestionar los recursos puestos a su disposición para el desarrollo de la práctica, así como su capacidad para adaptarse las necesidades y exigencias de la misma. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 09. Prácticum de titulación | Prácticas en empresas |
290 | ||
| 10. Actividades formativas no presenciales | Trabajo autónomo del estudiante |
8 | ||
| 12. Actividades de evaluación | Evaluación |
2 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Aplicación de los conocimientos adquiridos en la formación académica y adquisición de competencias.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Evaluación del tutor académico | Informes, memoria y tutorías |
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CE11 CE12 CE26 CE29 CE32 CE5 CE8 CT1 CT10 CT11 CT12 CT13 CT14 CT16 CT17 CT18 CT19 CT2 CT20 CT21 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 CT8 CT9 |
| Evaluación del tutor de empresa | Informe de evaluación de la práctica |
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CE11 CE12 CE26 CE29 CE32 CE5 CE8 CT1 CT10 CT11 CT12 CT13 CT14 CT16 CT17 CT18 CT19 CT2 CT20 CT21 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 CT8 CT9 |
Procedimiento de calificación
Evaluación del tutor profesional: 50% Evaluación del tutor académico: 50% Al finalizar el periodo de prácticas el alumno redactará una Memoria descriptiva de las actividades realizadas que servirá de base para la evaluación del tutor académico.
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Observar y ejercitarse en las actividades propias de la empresa/institución relacionada con el contenido del grado.
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CE11 CE12 CE26 CE29 CE32 CE5 CE8 CT1 CT10 CT11 CT12 CT13 CT14 CT16 CT17 CT18 CT19 CT2 CT20 CT21 CT3 CT4 CT5 CT6 CT7 CT8 CT9 | R4 R1 R3 R2 |
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
