Fichas de asignaturas 2016-17
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INGENIERÍA GRÁFICA |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Profesorado |
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| Competencias |
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| Resultados Aprendizaje |
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| Actividades Formativas |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 21715040 | INGENIERÍA GRÁFICA | Créditos Teóricos | 1.88 |
| Título | 21721 | GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - CÁDIZ | Créditos Prácticos | 5.62 |
| Curso | 3 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C121 | INGENIERA MECANICA Y DISEÑO INDUSTRIAL |
Requisitos previos
Conocimientos de Dibujo Técnico y Diseño Asistido por Ordenador
Recomendaciones
Tener aprobadas las asignaturas "Expresión Gráfica y Diseño Asistido", de primer curso, y "Dibujo Industrial", de tercer curso.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| MIGUEL | SUFFO | PINO | TEU | S |
Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio | GENERAL |
| CG1 | Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización | GENERAL |
| CG3 | Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. | GENERAL |
| CT1 | Capacidad para la resolución de problemas | TRANSVERSAL |
| CT10 | Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia. | TRANSVERSAL |
| CT12 | Capacidad para el aprendizaje autónomo | TRANSVERSAL |
| CT15 | Capacidad para interpretar documentación técnica | TRANSVERSAL |
| CT20 | Capacidad para trabajar en un equipo de carácter multidisciplinar | TRANSVERSAL |
| CT21 | Capacidad para utilizar con fluidez la informática a nivel de usuario | TRANSVERSAL |
| CT4 | Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica | TRANSVERSAL |
| CT7 | Capacidad de análisis y síntesis. | TRANSVERSAL |
| M01 | Conocimientos y capacidades para aplicar las técnicas de ingeniería gráfica. | ESPECÍFICA OPTATIVA |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R01 | Ser capaz de conceptualizar y formalizar problemas reales de análisis y síntesis gráfica y de diseño. |
| R02 | Ser capaz de utilizar los recursos informáticos para el desarrollo de modelos virtuales y la generación de planos. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | Clases de teoría, con desarrollo de ejemplos prácticos. |
15 | CG02 G03 M01 T12 T15 | |
| 03. Prácticas de informática | Sesiones prácticas en las que se realizan ejercicios sobre los contenidos tratados en las clases teóricas. |
22 | G01 T01 T04 T21 | |
| 04. Prácticas de laboratorio | 23 | |||
| 10. Actividades formativas no presenciales | Trabajo del alumno, de forma individual, para el estudio y práctica independiente de los contenidos propios de la asignatura |
87 | G03 M01 T12 T15 | |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Sesión de tutoría en grupo reducido, para aclarar aspectos del trabajo de la asignatura. |
1 | Reducido | G01 T01 T04 T21 |
| 12. Actividades de evaluación | Examen individual, teórico práctico. La parte práctica del examen se realiza con ordenador. |
2 | Reducido | CG02 M01 T01 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
Se establece un sistema de evaluación en base a criterios específicos para cada actividad académica a realizar en aula. Además, se establecen criterios generales que ponderan los resultados obtenidos de la evaluación específica. En resumen, se plantearán una serie de ejercicios entregables trabajados en grupo y, evaluados en base a los criterios específicos, hasta alcancar un total del 40% de la nota final. Hasta un 45% de la puntuación total se otorgará en ejercicios individuales o pruebas de progreso (hasta un máximo de dos). El último 5% se otorga a presentaciones orales o valoraciones subjetivas de otros aspectos relacionados con la aptitud en clase. Para hacer promedio de la nota de ejercicios individuales con la nota de las actividades grupales, será necesario alcanzar en ambas una nota mínima de 4. Así mismo, las calificaciones obtenidas por curso serán guardadas hasta la convocatoria de junio del año académico que se curse.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| 1º. PARTICIPACIÓN EN LAS CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS. 2º. REALIZACIÓN CONTÍNUA DE EJERCICIOS ENTREGABLES. 3º. PUESTA EN COMÚN DE LOS RESULTADOS DE LOS ENTREGABLES. PRESENTACIONES ORALES 4º. EJERCICIOS INDIVIDUALES DE RESOLUCIÓN EN CORTO PLAZO. | 1º.- LA PARTICIPACIÓN SE EVALÚA POR EL SEGUIMIENTO DEL PROFESOR EN BASE A HITOS QUE SE MARCAN DURANTE LAS CLASES. 2º.- LAS DESTREZAS DEMOSTRADAS EN EL MANEJO DE HERRAMIENTAS CAD GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS DE LA INGENIERÍA INDUSTRIAL. 3º.- PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN EN BASE A LAS CAPACIDADES DE TRANSMISIÓN DEL TRABAJO REALIZADO Y SU DEFENSA FRENTE A CRÍTICAS. 4.- CAPACIDAD DEL ALUMNO A ENFRENTARSE A UN EJERCICIO DE LOS TRABAJADOS EN GRUPO PERO, DE FORMA INVIDUAL Y BAJO LA PRESIÓN DEL CORTO PLAZO. |
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Procedimiento de calificación
ACTIVIDIDADES GRUPALES: (EJERCICIOS ENTREGABLES GRUPALES: HASTA UN 40%) (PRESENTACIONES ORALES Y OTRAS: HASTA UN 5%) EXÁMENES TEÓRICO-PRÁCTICOS DE CARÁCTER INDIVIDUAL: (EJERCICIOS INDIVIDUALES: HASTA UN 55%)
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
Tema 1. Introducción al CAD/CAM/CAE.
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R01 | |
Tema 2. Técnicas de creación y edición sobre herramientas CAD genéricas y específicas.
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R01 | |
Tema 3. Diseño de elementos mecánicos
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R02 | |
Tema 4. Maquetación de planos de ingeniería conforme a normas armonizadas.
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R01 R02 | |
Tema 5. Diseño de conjuntos mecánicos. Relaciones entre elementos simples.
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R01 R02 | |
Tema 6. Maquetación de planos de conjuntos conforme a normas armonizadas.
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R02 | |
Tema 7. Organización de la documentación gráfica en oficina técnica. Tipología de planos.
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R01 R02 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
1. AENOR. Manual de Normas UNE sobre dibujo. AENOR, 2011. 518 p. ISBN 84-8143-007-2. Disponible como Base de Datos digital del servicio de biblioteca de la Universidad de Cádiz.
2. AURIA, J.M.; IBÁÑEZ, P.; UBIETO, P. Dibujo Industrial. Conjuntos y Despieces: Ed. Paraninfo-Thomson Learning. 2000
Bibliografía Específica
1. FÉLEZ, J. (1996). Fundamentos de Ingeniería Gráfica. Madrid: Síntesis
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
