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Fichas de asignaturas 2016-17


INGENIERÍA DE PROCESOS

Asignaturas
 

  Código Nombre    
Asignatura 40212034 INGENIERÍA DE PROCESOS Créditos Teóricos 3.75
Título 40212 GRADO EN ENOLOGÍA Créditos Prácticos 3.75
Curso   2 Tipo Optativa
Créd. ECTS   6    
Departamento C151 INGENIERIA QUIMICA Y TECNOLOGIA DE ALIMENTOS    

 

Recomendaciones

Se recomienda tener superadas las materias correspondientes al módulo de
Formación Básica, en especial Matemáticas, Física y Química.

 

Profesorado

Nombre Apellido 1 Apellido 2 C.C.E. Coordinador  
GEMA CABRERA REVUELTA Profesora Titular de Universidad S
JOSE MANUEL GOMEZ MONTES DE OCA Catedrático de Universidad N

 

Competencias

Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.

Identificador Competencia Tipo
CB02 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de las áreas de la viticultura y la enología. BÁSICA
CB03 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. BÁSICA
CE10 Ser capaz de colaborar en la selección, diseño, capacidad y dotación de maquinaria, utillaje e instalaciones de bodega o modificaciones de las existentes. ESPECÍFICA
CE24 Conocer los fundamentos del diseño de los equipos básicos para la producción de vinos y derivados. ESPECÍFICA
CE25 Conocer las bases científico-tecnológicas de los procesos industriales relacionados con la elaboración de vinos y derivados, sabiendo integrar de forma óptima las distintas operaciones unitarias implicadas. ESPECÍFICA
CG04 Capacidad de análisis y síntesis. GENERAL

 

Resultados Aprendizaje

Identificador Resultado
R2 El alumno debe adquirir los conocimientos teóricos necesarios para plantear y resolver balances macroscópicos de materia y energía aplicados a casos sencillos típicos del sector. Será capaz, además, de aplicar modelos teóricos y teórico-experimentales para la cuantificación de los sistemas reales, determinando su validez y alcance, explicando de manera compresible fenómenos y procesos relacionados con la ingeniería.
R1 El alumno debe obtener la capacidad de representar e interpretar los procesos industriales de la industria vitivinícola y de derivados mediante diagramas de flujo, identificando correctamente los equipos y operaciones unitarias implicadas, y clasificándolas en función de su principio controlante.

 

Actividades formativas

Actividad Detalle Horas Grupo Competencias a desarrollar
01. Teoría
Las clases teóricas se dedicarán a la explicación
de los contenidos teóricos
de la asignatura. En todo momento se
complementará la explicación con la
exposición de casos prácticos y se fomentará la
participación del alumno.
Estos contenidos se apoyarán con el Campus
Virtual, donde el alumno dispondrá del material
elaborado para facilitar el aprendizaje del
alumno.

30 CE10 CE24 CE25
02. Prácticas, seminarios y problemas
Seminarios de exposición de trabajos realizados
por los alumnos.Realización de problemas
relacionados con los contenidos teóricos de la
asignatura
20 CB02 CB03 CG04
04. Prácticas de laboratorio
Manejo y descripción de un equipo experimental
donde se lleva a cabo una
operación unitaria propia de la industria
química, biotecnológica y/o enológica
10 CB02 CB03 CE25
10. Actividades formativas no presenciales
Trabajo del alumno sintetizando los conceptos
teóricos y prácticos
adquiridos en el laboratorio para realizar una
exposición/explicación acerca de un equipo
experimental encomendado, así como, para la
elaboración de un guión práctico de
dicho equipo.
Resolución de los problemas propuestos en el
aula.
40 CB02 CB03 CE24 CE25 CG04
11. Actividades formativas de tutorías
Tutorias presenciales en pequeños grupos para la
resolución de dudas o la
explicación de algunos contenidos teóricos y/o
prácticos.
Tutorías para la preparación de la
exposición/guión de los equipos experimentales.
5 Reducido CB02 CE10 CE24 CE25
12. Actividades de evaluación
Examen final y cuestionarios realizados durante
el desarrollo de la asignatura
5
13. Otras actividades
Aprendizaje autónomo
40 CB02 CB03 CE10 CE24 CE25 CG04

 

Evaluación

Criterios Generales de Evaluación

Durante el desarrollo de la asignatura se encomendarán una serie de acciones
evaluables a realizar por el alumno que constituirán la Evaluación Continua.
Al final de la asignatura se realizará una prueba final que constituirá la
Evaluación final.

 

Procedimiento de Evaluación

Tarea/Actividades Medios, Técnicas e Instrumentos Evaluador/es Competencias a evaluar
Exámenes tipo test Al finalizar cada tema se realizará un test sobre los contenidos desarrollados en el tema en cuestión
  • Profesor/a
CE10 CE24 CE25
Examen final El examen final de la asignatura cubrirá la evaluación de los contenidos teóricos así como la realización de problemas característicos de la asignatura. La prueba constará de: preguntas cortas, preguntas a desarrollar y problemas.
  • Profesor/a
CB02 CE10 CE24 CE25 CG04
Presentación de Trabajos en Grupo Durante el curso los alumnos habrán de presentar un trabajo relacionado con contenidos teóricos de la asignatura que deberá ser presentado en clase al resto de compañeros y profesores
  • Profesor/a
  • Evaluación entre iguales
CB03 CG04
Realización de actividades propuestas Se evaluarán las actividades que a lo largo del desarrollo de la asignatura son propuestas por el equipo de profesores (problemas, lectura de documentos, actividades y trabajos de grupo,...)
  • Profesor/a
CB02 CB03 CE25 CG04

 

Procedimiento de calificación

La calificación se compondrá de:
- Evaluación continua (test, actividades entregadas, presentación de trabajos,
prácticas de laboratorio): 50%
- Evaluación final (examen final): 50 %
Para que la calificación de evaluación continua sea considerada la calificación
del examen final deberá ser mayor o igual a 4/10.
La asistencia a prácticas es obligatoria.

 

Descripcion de los Contenidos

Contenido Competencias relacionadas Resultados de aprendizaje relacionados
            Bloque I: Teoría
1.  Ingeniería Química y Biotecnología
2.  Cálculos en Bioingeniería
3.  Fenómenos de transporte y Operaciones Unitarias
4.  Balances de Materia y Balances de Energía
5.  Principios del Transporte de la Cantidad de Movimiento
6.  Principios de la Transmisión de Calor.
7.  Principios de la Transferencia de Materia.
8.  Operación Unitaria Química.
9.  Operaciones características de los Bioprocesos.

Bloque II: Prácticas
1.  Equipos para el Transporte de la Cantidad de Movimiento
2.  Equipos para la Transmisión de Calor.
3.  Equipos para la Transferencia de Materia.
4.  Equipos característicos de los Bioprocesos.

        
CB02 CB03 CE10 CE24 CE25 CG04 R2 R1

 

Bibliografía

Bibliografía Básica

Calleja G. “Introducción a la Ingeniería Química”. Ed. Síntesis (1999).

Díaz, M. Ingeniería de bioprocesos. Ed. Paraninfo (2012)

Costa López, J y col. Curso de Ingeniería Química. Ed. Reverté (1991)

Felder R.M. y Rousseau R.W. Principios Elementales de los Procesos Químicos. Ed. Limusa Wiley.(2007) Himmelblau D.M. Principios Básicos y Cálculos en Ingeniería Química. Ed. Prenctice-Hall Hispanoamericana (1997).

Doran, P. Principios de Ingeniería en los bioprocesos. Ed. Acribia (1998)

 

Bibliografía Específica

Soetaert W. and Vandamme E.J. “Industrial Biotechnology. Sustainable Growth and Economic Sucess”. Ed. Wiley-VCH (2010).

Bird R.B., Stewart W.E. y Lightfoot E.N. (1993). Fenómenos de Transporte. Ed. Reverté (1993)

Valiente A. y Valiente A. Problemas de Balance de Materia y Energía en la Industria Alimentaria. Ed. Limusa (2006).

Treybal R.E. (1988). Operaciones de Transferencia de Masa. Ed. Mc Graw-Hill.

 

 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.