Fichas de asignaturas 2016-17
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INSTALACIONES TÉRMICAS INDUSTRIALES |
Asignaturas
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| Asignatura |
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| Sistemas de Evaluación |
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| Contenidos |
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| Bibliografía |
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| Código | Nombre | |||
| Asignatura | 10618050 | INSTALACIONES TÉRMICAS INDUSTRIALES | Créditos Teóricos | 3.75 |
| Título | 10622 | GRADO EN INGENIERÍA EN TECNOLOGÍAS INDUSTRIALES - ALGECIRAS | Créditos Prácticos | 3.75 |
| Curso | 4 | Tipo | Optativa | |
| Créd. ECTS | 6 | |||
| Departamento | C147 | MAQUINAS Y MOTORES TERMICOS |
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Recomendaciones
Es recomendable haber adquirido las competencias relacionadas con las materias de Termotecnia y Mecánica de Fluidos.
Profesorado
| Nombre | Apellido 1 | Apellido 2 | C.C.E. | Coordinador | |
| Gabriel | González | Siles | Profesor Titular de Escuela Universitaria | S |
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| JUAN ANTONIO | VISO | PÉREZ | Profesor Asociado | N |
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Competencias
Se relacionan aquí las competencias de la materia/módulo o título al que pertenece la asignatura, entre las que el profesorado podrá indicar las relacionadas con la asignatura.
| Identificador | Competencia | Tipo |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio | GENERAL |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado | GENERAL |
| CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía | GENERAL |
| CG1 | Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización | GENERAL |
| CG2 | Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en la competencia CG01. | GENERAL |
| CG3 | Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones | GENERAL |
| CG4 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial | GENERAL |
| CG6 | Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. | GENERAL |
| CT11 | Aptitud para la comunicación oral y escrita en la lengua nativa. | TRANSVERSAL |
| CT12 | Capacidad para el aprendizaje autónomo | TRANSVERSAL |
| CT4 | Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. | TRANSVERSAL |
| CT7 | Capacidad de análisis y síntesis | TRANSVERSAL |
Resultados Aprendizaje
| Identificador | Resultado |
| R03 | Capacidad para realizar el diseño y dimensionado de instalaciones térmicas |
| R05 | Capacidad para realizar la estimación del consumo energético de instalaciones industriales |
| R04 | Conocimiento de la normativa aplicable |
| R01 | Conocimiento de la Tipología de las principales Instalaciones Térmicas en la Industria |
| R02 | Conocimiento del comportamiento térmico de los equipos que conforman las instalaciones. |
Actividades formativas
| Actividad | Detalle | Horas | Grupo | Competencias a desarrollar |
| 01. Teoría | 30 | |||
| 02. Prácticas, seminarios y problemas | 16 | |||
| 03. Prácticas de informática | 14 | |||
| 10. Actividades formativas no presenciales | Resolución instalación real |
50 | Reducido | T01 T04 T07 T16 |
| 11. Actividades formativas de tutorías | Resolución cuestiones sobre la ejercicios y modelado en EES |
10 | Reducido | M03 T01 T07 |
| 13. Otras actividades | Modelado de instalaciones en EES |
30 | Reducido | M03 T01 T04 T07 |
Evaluación
Criterios Generales de Evaluación
El criterio para evaluar la actividad propuesta se basará en: - rigor en la aplicación de las ecuaciones que gobiernan los equipos que componen la instalación. - cumplimiento de la normativa vigente.
Procedimiento de Evaluación
| Tarea/Actividades | Medios, Técnicas e Instrumentos | Evaluador/es | Competencias a evaluar |
| Examen teórico-práctico |
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| Rssolución anteproyecto |
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CB4 CG6 |
Procedimiento de calificación
La adquisición de competencias se valorará a través de la realización de un ejercicio práctico: - 50% Examen Teórico-práctico - 50% Memoria y defensa de una resolución de un anteproyecto de una instalación
Descripcion de los Contenidos
| Contenido | Competencias relacionadas | Resultados de aprendizaje relacionados |
1. GENERACIÓN ENERGÍA TÉRMICA
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C01 EI08 G07 G11 M03 T01 T04 T07 | R03 R05 R01 R02 |
2. PLANTAS DE POTENCIA
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C01 EI08 G07 G11 M03 T01 T04 T07 | R03 R05 R01 R02 |
3. MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA ALTERNATIVOS
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C01 EI08 G07 M03 T01 T04 | R03 R05 R01 R02 |
4. PRODUCCIÓN DE FRÍO
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R03 R05 R04 R01 R02 | |
5. TURBOMÁQUINAS
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R03 R05 R01 R02 | |
6. INSTALACIONES HIDRÁULICAS
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R03 R05 R01 R02 |
Bibliografía
Bibliografía Básica
- MORAN, M.J.; SHAPIRO, H.N. Fundamentos de Termodinámica Técnica. Tomo 1, Tomo
2. E. Reverté, S.A., 1993.
- WARK K. Termodinámica. McGraw-Hill, 1991.
Bibliografía Específica
MATAIX C. Termodinámica Técnica y Máquinas Térmicas. Ediciones ICAI, 1978.
Bibliografía Ampliación
- SEGURA J. Termodinámica Técnica. E. Reverté, 1988.
- LACALLE, J.M. y otros. Problemas de Termodinámica. E.T.S.I.I. de Madrid. 1988.
- ÇENGEL, YUNUS A. Michael A. Boles. Termodinámica. McGraw-HillII.
- J. AGÜERA SORIANO. Termodinámica Lógica y Motores Térmicos. (Ciencia 3, 1993).
- Termodinámica Lógica y Motores Térmicos. J. Agüera Soriano (Ciencia 3, 1993).
- Termodinámica: Análisis Exergético. J.L. Gómez, M. Monleón y A. Ribes (Reverté, 1990).
El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente. En aplicación de la Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, así como la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, toda alusión a personas o colectivos incluida en este documento estará haciendo referencia al género gramatical neutro, incluyendo por lo tanto la posibilidad de referirse tanto a mujeres como a hombres.
